【導讀】水,同時釋放大量能量的過程。有氧呼吸的生成物H2O中的O從何而來?③有氧呼吸過程中哪幾個階段有[H]產生?有氧呼吸的主要場所?質基質轉運到線粒體的?設計實驗驗證生物有氧呼吸產生熱量。聯系實際生活舉例說明生物有氧呼吸產生二氧化。有色液體往哪個玻璃瓶方向移動?該實驗成功的關鍵是什么?(2)A瓶的作用是什么?是產生乳酸的無氧呼吸;某種生物吸收的O2比放出的CO2少,該生物既。1溫度:主要是影響酶的活性
【總結】第二節(jié)光合作用復習、光合作用的結構基礎外膜內膜基質基粒藍綠色黃綠色橙黃色黃色葉綠素類胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b關于色素種類葉綠素類胡蘿卜素胡蘿卜素
2025-11-09 10:06
【總結】生命活動的直接能源物質是,其產生途徑有.ATP細胞呼吸和光合作用細胞呼吸觀察與思考:感受一下:我們的呼吸?想一想:吸入的氧氣的用途是什么?呼氣中排出的二氧化碳和水到底是怎么產生的?細胞內CO2
2025-11-08 15:22
【總結】《自由組合規(guī)律》教材分析閔行二中教學策略1談教學難點的突破——《生物學教學》2020年第1期2新手型教師在”自由組合規(guī)律”教學中出現的常見問題及矯治——《中學
【總結】生物:7.3《減數分裂》課件(滬科版第二冊)減數分裂減數分裂?與一期課改教材不同之處?課堂教學設計一、與一期課改教材不同之處,著絲點變成了著絲粒二、課堂教學設計布置學生閱讀“閱讀與思考”欄目的英語短文二、課堂教
2025-11-08 19:21
【總結】(三)光合作用的原理和應用過程光反應階段暗反應階段CO2+C52C3酶2C3(CH2O)+C5酶2C3CO2C5多種酶催化(CH2O)還原12O2ATP酶ADP+Pi葉綠體中的色素分子光能H2O供能酶
【總結】生物:10.3《人類活動對生物多樣性的影響》精品課件(滬科版第三冊)?“棒打狍子瓢舀魚,野雞飛到飯鍋里”那時的黑龍江被稱為北大荒。僅僅才半個世紀,這幅畫卷就從我們身邊永遠地消失了。北大荒?北大倉?我們更需要哪一個??“當更多的荒地、沼澤、濕地、森林變成農田時,就意味著大量的野生動物失去了以往的生存家園,生態(tài)系
【總結】第一篇:信息技術教案第一冊教案第三節(jié)畫圖的好幫手 第三節(jié)畫圖的好幫手 學習目標: 1、認識“畫圖”窗口。 2、掌握直線、矩形、圓角矩形工具的用法。 3、會保存畫好的圖畫。 教學目標: 1...
2025-11-06 12:32
【總結】一、概念?細胞連續(xù)分裂兩次,而染色體中DNA在整個分裂過程中只復制一次的細胞分裂方式。?減數第一次分裂、減數第二次分裂?問題:一個細胞分裂最后的幾個細胞??最后每個細胞里的染色體數有何特點??發(fā)生在性母細胞(auxocytes),?主要目的是產生生殖細胞(germcells),間
2025-11-08 12:28
【總結】細胞呼吸主講教師:陳善華一、細胞呼吸的概念生物體中的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解,最終生成CO2或其他產物,并且釋放出能量的總過程,叫細胞呼吸(又叫生物氧化)。二、細胞呼吸的類型(一)有氧呼吸(二)無氧呼吸、有氧呼吸概念:
2025-11-08 00:49
【總結】ADP轉化成ATP時所需能量的來源動物、人、真菌、多數細菌等綠色植物能量ADP+Pi+ATP酶ATP的主要來源——細胞呼吸第3節(jié)ATP的主要來源—細胞呼吸一、細胞呼吸產生能量1、細胞呼吸的概念:細胞呼吸主要是指糖類、脂質和蛋白質等有機物在活細胞內徹底氧化分解
【總結】減數分裂減數分裂?與一期課改教材不同之處?課堂教學設計一、與一期課改教材不同之處,著絲點變成了著絲粒二、課堂教學設計布置學生閱讀“閱讀與思考”欄目的英語短文二、課堂教學設計問題:人的體細胞中有多少條染色體
2025-11-09 10:04
【總結】第二節(jié)細胞器教學目標:知識與技能:識別各種細胞器,知道各種細胞器的結構與功能。過程與方法:用類比、歸納的方法,描述各種細胞器的結構與功能。通過資料分析,了解生物研究思路和方法,提高科學研究能力。情感態(tài)度與價值觀:感悟生命體結構和功能相統一的觀點,并逐步激發(fā)探索生命奧秘的熱情?!窘滩姆治觥勘菊n是《生命科學》第一冊第三章第二節(jié)的內容,是第三章的重點內容之一
2025-06-07 23:49
【總結】基因的自由定律組合單擊畫面繼續(xù)基因的自由組合定律復習引入講授新課課堂小結鞏固練習兩對相對性狀的遺傳試驗對自由組合現象的解釋對自由組合現象解釋的驗證基因自由組合定律的實質基因自由組合定律在實踐中的應用單擊畫面繼續(xù)復習:基因分離定律的實質是什么?
【總結】觀察動物細胞實驗中學王小賢1、進一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞,說明人口腔上皮細胞的基本結構。2、區(qū)別動物、植物細胞結構的主要不同點。學習目標:溫故而知新,提出問題:①想看看自己身上的細胞嗎?②人的細胞與植物細胞有什么相同和不同之處?細胞壁
2025-11-17 20:31
【總結】第四章第三節(jié)細胞呼吸(本欄目內容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.在有氧呼吸的下列反應階段中,不能在線粒體中進行的只有()A.[H]傳給O2生成H2OB.C6H12O6分解為丙酮酸和[H]C.丙酮酸分解為CO2和[H]D.ADP與磷酸反應生成ATP【解析】
2025-11-26 03:17