【導(dǎo)讀】氧化產(chǎn)物,且伴隨著能量釋放的過程。線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所.增大了膜的面積,便于酶的附著.無氧呼吸需要氧氣的參與嗎?同樣是分解葡萄糖,為何無氧呼吸只能釋放少量能量?應(yīng)缺氧環(huán)境條件。第一階段完全相同,之后在不同條件下,在有氧和無氧條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌。能進(jìn)行無氧呼吸。CO2的釋放量等于O2的吸收量有氧呼吸。只釋放CO2,不吸收O2無氧呼吸
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問1、顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu)的區(qū)別2、細(xì)胞核的組成3、細(xì)胞核的功能4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用5、高爾基體的作用6、線粒體的作用4、細(xì)胞膜對(duì)信息的接受細(xì)胞通過分布在細(xì)胞膜上的各種具有特異性的受體(主要是糖蛋白),識(shí)別和接受來自細(xì)胞外的各種不同的信息。關(guān)于“細(xì)胞膜上受體——信息分子”關(guān)系的再探:
2024-11-17 00:49
【總結(jié)】發(fā)生質(zhì)壁分離的條件?細(xì)胞壁有大液泡活細(xì)胞有原生質(zhì)層(選擇透過性膜)細(xì)胞液濃度小于外界溶液成熟的植物細(xì)胞滲透系統(tǒng)D練習(xí):最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是()A:CHOB:CHONC:CH
【總結(jié)】第三章生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第二節(jié)細(xì)胞核和細(xì)胞器核孔核仁1.(1)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)核膜核液染色質(zhì)(某些大分子物質(zhì)的通道)(與核糖體的形成有關(guān))出現(xiàn)于細(xì)胞分裂間期,電鏡下的染色質(zhì)呈細(xì)絲狀,其主要成分是DNA和組蛋白。染色質(zhì)染色體染色質(zhì)與染色體是
【總結(jié)】走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)教學(xué)目標(biāo):一.知識(shí)與技能:(1)簡(jiǎn)述生命科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史事件;(2)列舉現(xiàn)代生命科學(xué)發(fā)展過程中的重大成果,能夠簡(jiǎn)要描述生命科學(xué)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和前景;(3)理解21世紀(jì)被認(rèn)為是生命科學(xué)世紀(jì)的原因。二.過程與方法:(1)感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展與生命科學(xué)發(fā)展相互滲透,協(xié)同發(fā)展;
2024-12-08 12:17
【總結(jié)】生第三章第三節(jié)《非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒》非細(xì)胞生物病毒1、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單2、分類1)根據(jù)核酸RNA病毒DNA病毒2)根據(jù)寄主真菌病毒動(dòng)物病毒植物病毒細(xì)菌病毒3、形態(tài)多樣,極小,只能用電子顯微鏡觀察外殼——蛋白質(zhì)核心——核酸4、代謝特點(diǎn):體內(nèi)無核糖體,缺乏獨(dú)
2024-11-17 09:22
【總結(jié)】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換NH2CHHCOHONCCH3HCOHOHHNH2CHHCONCCH3HCOHOHH2O酶氨基酸+氨基酸二肽+水酶
【總結(jié)】光合作用原料1原料2產(chǎn)物1產(chǎn)物2動(dòng)力場(chǎng)所水CO2O2淀粉等有機(jī)物光合作用的探究歷程觀點(diǎn):植物體由“土壤汁”構(gòu)成,即植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)完全來自土壤。問題:植物生長(zhǎng)所需的物質(zhì)來自何處?亞里士多德(Aristotle)五年后一、1627年比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特開始
【總結(jié)】俗話說:“萬物生長(zhǎng)靠太陽”,為什么這么說呢?我們來看一組數(shù)據(jù):①地球表面上的綠色植物每年大約制造4400億噸有機(jī)物;②地球表面上的綠色植物每年儲(chǔ)存的能量約為7.11×1018kJ,這個(gè)數(shù)字大約相當(dāng)于240000個(gè)三峽水電站所發(fā)出的電力。光合作用探究歷程場(chǎng)所光合作用的過程
【總結(jié)】學(xué)習(xí)任務(wù)?1、知道生命科學(xué)探究的一般步驟和實(shí)驗(yàn)原則。?2、知道實(shí)驗(yàn)課的基本要求。生命科學(xué)的探究?花兒為什么這樣紅??蜜蜂看見的花和我們看見的顏色一樣么??瘋牛病是通過哪種病原體傳播疾病的??瘧疾是怎樣產(chǎn)生的??蚊子是怎樣繁殖的,與瘧疾有什么關(guān)系?牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力:蘋果的故事
【總結(jié)】第二節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室這個(gè)小故事除了給我們講述了青霉素的發(fā)現(xiàn)、利用經(jīng)過,還給我們什么啟發(fā)呢??弗萊明善于發(fā)現(xiàn)問題、勇于解決問題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度值得我們學(xué)習(xí);?盡管弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素有一定的偶然性,但偶然性中卻包含著必然性:他的一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、勇于探究的精神值得我們學(xué)習(xí)。
2024-11-17 00:50
【總結(jié)】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換第一節(jié)生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)生物的共同特征:生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、遺傳和變異、新陳代謝、復(fù)雜而獨(dú)特的結(jié)構(gòu)、應(yīng)激性同化作用異化作用(基本)新陳代謝化學(xué)反應(yīng)合成反應(yīng)分解反應(yīng)自我更新新陳代謝物質(zhì)能量同化作用生物體不斷從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì),將其轉(zhuǎn)變
2024-11-17 00:48
【總結(jié)】§光合作用1、光合作用的早期研究(1)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn):證明植物生長(zhǎng)的原料不僅僅來自于。(2)1771年,普里斯特利的實(shí)驗(yàn):證明植物可以。(3)英格豪斯實(shí)驗(yàn):證明植物只有在下才能“凈化”空氣。(4)1864年,薩克斯的實(shí)驗(yàn):證明光合作
2024-11-28 08:47
【總結(jié)】第一章走近生命科學(xué)第一節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)1、生命科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史:古代生命科學(xué)成就:17世紀(jì)顯微鏡的發(fā)明,使生命科學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平;18世紀(jì)瑞典博物學(xué)家林耐創(chuàng)立了“生物分類法則”;1838年德國科學(xué)家施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說;1859年英國科學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》一書,提出了進(jìn)化論;1900奧地利
2024-12-08 19:41
【總結(jié)】第三章生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)主要內(nèi)容?一、細(xì)胞概述(分類、大小、體積、形態(tài))?二、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)?三、細(xì)胞的分裂與分化一、細(xì)胞概述生物體有一定的結(jié)構(gòu)層次。細(xì)胞是生命的基礎(chǔ);生命的基本形態(tài);細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;生命信息復(fù)制、加工、表達(dá)的場(chǎng)所細(xì)胞的分裂、分化和生長(zhǎng)是細(xì)
2024-11-18 06:49
【總結(jié)】第二章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)教研室?原生質(zhì)的基本概念?原生質(zhì)的化學(xué)組成內(nèi)容提要原生質(zhì)原生質(zhì)的基本概念?細(xì)胞是所有生命有機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能單位。構(gòu)成細(xì)胞的生命物質(zhì)稱為原生質(zhì)。它是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。?在不同的生物體中或同一生物體的不同細(xì)胞中,甚至同一細(xì)