【導讀】我們來看一組數據:。240000個三峽水電站所發(fā)出的電力。途徑進入植物體內的呢?結論:綠葉在光下吸收CO2,釋放O2。只有綠葉才能更新空氣并且依賴于光。轉化與守恒定律指出,植物光合作用時,把光能轉化成化學能儲存起來。1.為什么對天竺葵先進行暗處理?2.為什么讓葉片的一半曝光,另一半遮光呢?葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所,光合作用需要光照。放出氧氣的過程。分子必需的元素。條上色素的分布情況。胡蘿卜素和葉黃素主要吸收:藍紫光。
【總結】走進生命科學的世紀教學目標:一.知識與技能:(1)簡述生命科學發(fā)展進程中的重大歷史事件;(2)列舉現代生命科學發(fā)展過程中的重大成果,能夠簡要描述生命科學研究領域的現狀和前景;(3)理解21世紀被認為是生命科學世紀的原因。二.過程與方法:(1)感受科學技術發(fā)展與生命科學發(fā)展相互滲透,協(xié)同發(fā)展;
2025-11-29 12:17
【總結】第3章細胞的基本結構我確信哪怕一個最簡單的細胞,也比迄今為止設計出的任何智能電腦精巧!——北大教授中科院院士翟中和教授2問題探討:1、使用顯微鏡觀察細胞時,你是如何區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞?光學顯微鏡下能觀察到細胞膜嗎?細胞氣泡光亮,只含空氣
2025-11-08 00:50
【總結】第四章生命的物質變化和能量轉換§生物體內的化學反應新陳代謝同化作用異化作用攝取營養(yǎng)物質,轉變?yōu)樽陨砦镔|;并儲存能量分解自身物質;并釋放能量兩者關系:通過一系列的化學反應完成。其中,合成反應和分解反應是最常見的反應同時進行,相互聯(lián)系
2025-11-08 22:37
【總結】學習任務?1、知道生命科學探究的一般步驟和實驗原則。?2、知道實驗課的基本要求。生命科學的探究?花兒為什么這樣紅??蜜蜂看見的花和我們看見的顏色一樣么??瘋牛病是通過哪種病原體傳播疾病的??瘧疾是怎樣產生的??蚊子是怎樣繁殖的,與瘧疾有什么關系?牛頓發(fā)現萬有引力:蘋果的故事
2025-11-08 09:22
【總結】第二節(jié)走進生命科學實驗室這個小故事除了給我們講述了青霉素的發(fā)現、利用經過,還給我們什么啟發(fā)呢??弗萊明善于發(fā)現問題、勇于解決問題、嚴謹的科學研究態(tài)度值得我們學習;?盡管弗萊明發(fā)現青霉素有一定的偶然性,但偶然性中卻包含著必然性:他的一絲不茍、嚴謹的作風、勇于探究的精神值得我們學習。
【總結】第2節(jié)光合作用光合作用的過程一、設計思路光合作用的過程是本級主題的一個核心內容,也是本節(jié)的重點和難點。該知識點的系統(tǒng)性很強,但也很抽象。在初中階段學生已學過光合作用的相關內容,在此基礎上更加深入地闡述光合作用中重要的物質變化和能量轉換,這是本節(jié)課的重點和難點所在。借助視頻和課件,將講授式與啟發(fā)式教學相結合,引導學生
2025-11-10 22:21
【總結】第四章生命的物質變化和能量轉換第一節(jié)生物體內的化學反應一、生命活動的基本特征——(一)組成:新陳代謝(定義:書p56頁)(二)本質——化學反應(二)本質——化學反應(1)水解反應(2)氧化分解反應(有水作為反應物,即消
2025-11-08 00:48
【總結】埃博拉病毒感冒病毒H1N1病毒第三節(jié)非細胞形態(tài)的生物——病毒狂犬病正常煙草葉片表現出病征的葉片艾滋病病毒——人類免疫缺陷病毒(HIV)核酸+蛋白質DNA或RNA核心+衣殼(由衣殼粒組成)3
2025-11-08 00:49
【總結】第一章走近生命科學第一節(jié)走進生命科學的世紀1、生命科學發(fā)展簡史:古代生命科學成就:17世紀顯微鏡的發(fā)明,使生命科學的研究進入細胞水平;18世紀瑞典博物學家林耐創(chuàng)立了“生物分類法則”;1838年德國科學家施萊登和施旺提出了細胞學說;1859年英國科學家達爾文發(fā)表了《物種起源》一書,提出了進化論;1900奧地利
2025-11-29 19:41
【總結】第三章生命的結構基礎----細胞細胞核◆顯微結構和亞顯微結構的概念顯微結構:光學顯微鏡下觀察到的結構亞顯微結構:電子顯微鏡下看到的結構和細胞器第二節(jié)(一)細胞核雙層膜,控制物質進出細胞核核膜:核孔:核基質:染色質:
【總結】生命的化學第一節(jié)、生物體中的無機化合物1、含量:生物體內含量最多的一種物質★活細胞內含量最多★不同生物體內,水的含量差異很大★相同生物體的不同組織、器官中,水的含量也不相同(一)、水第一節(jié)、生物體中的無機化合物2、主要功能(一)、水(1)是生物體的
【總結】糖類、脂質、蛋白質、核酸、維生素NRV:營養(yǎng)素參考值【新型糖生物電池將比傳統(tǒng)鋰電池耐用10倍】近日,發(fā)表在《自然通訊》雜志上的一項研究發(fā)現,糖生物電池的能量存儲密度大約是596安培-時/公斤(A-h/kg),相比之下,鋰離子電池的能量存儲密度為42安培-時/公斤。這意味著糖生物電池比同等重量的現有鋰離子電池持續(xù)使用至少10倍時
【總結】第二章生命的物質基礎沈陽農業(yè)大學植物學教研室?原生質的基本概念?原生質的化學組成內容提要原生質原生質的基本概念?細胞是所有生命有機體的結構和功能單位。構成細胞的生命物質稱為原生質。它是細胞結構和生命活動的物質基礎。?在不同的生物體中或同一生物體的不同細胞中,甚至同一細
2025-11-09 06:49
【總結】第二章生命的物質基礎—生命的形式多種多樣—生命的形態(tài)多變但是化學成分是統(tǒng)一的?元素:無機界的C、H、P、N、O、S?分子:蛋白質、核酸、脂、糖、維生素認識生命認識組成生命的物質第一節(jié)生物體的主要元素及其功能
【總結】第三章細胞的基本結構考綱要求1、細胞膜的分子結構和主要功能2、細胞質基質3、細胞器的結構和功能(包括線粒體、葉綠體、內質網、核糖體、高爾基體、中心體和液泡)4、細胞核的結構和功能(包括生物膜系統(tǒng)概念,各種生物膜結構與功能上的聯(lián)系,研究生物膜的重要意義)命題趨向對于細胞的結構和功能的考查主要以結構圖