基于plc交通燈課程設(shè)計-資料下載頁
2024-11-17 21:20本頁面
【導(dǎo)讀】控制實際問題的能力；進一步提高學(xué)生對PLC控制系統(tǒng)分析、設(shè)計的能力。起動開關(guān)ON則系統(tǒng)工作；起動開關(guān)OFF則系統(tǒng)停止工作。南北方向左轉(zhuǎn)彎綠燈兩個；正常時段控制按紐1個；1）正常時段按時序圖1運行；全部熄滅，黃燈閃亮按亮秒，暗秒的規(guī)律反復(fù)循環(huán)。2．完成PLC端子接線工作,并利用編程器輸入梯形圖控制程序，完成調(diào)試。1．講述程序設(shè)計思路、順序功能圖及工作流程。2．交通信號燈的閃爍是如何實現(xiàn)的?通過本課程設(shè)計的實驗教學(xué)有計劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練，應(yīng)達到以下諸方面的要求。PLC軟件編程與調(diào)試的操作方法與步驟。近年來，國內(nèi)在PLC技術(shù)與產(chǎn)品。根據(jù)該機械手的工作特點，采用步進。將PC與PLC組成分布式控制系統(tǒng)，進行聯(lián)網(wǎng)通信，本次試驗的目的是交通燈的模擬實驗，利用plc的自動控制功能對交通燈的運行。Plc可以減輕勞動強度，保障生產(chǎn)的可靠性、本設(shè)計就PLC在機械手控制上的應(yīng)用作了詳細闡述.
【正文】 紅燈 y轉(zhuǎn)向綠燈 y0 一起亮，轉(zhuǎn)向綠燈 y0 亮 5 秒后，閃爍五次然后熄滅。此時，東西紅燈 y1 也同時熄滅，東西綠 y2 燈亮。 25 秒后。東西綠燈 y2 閃，閃五次后熄滅。接著東西黃燈 y3 亮，五秒后黃燈熄滅東西轉(zhuǎn)向綠 y4 燈亮， 5 秒后，東西轉(zhuǎn)向綠燈 y4 閃爍，閃爍五次后熄滅，交通燈系統(tǒng)回到初始狀態(tài) m0，開始第二周期的動作，以后周而復(fù)始地循環(huán) 。 當高峰時段開關(guān) x2 接通時， m2 m27 同時得電，高峰時段電路塊接通。先東西紅燈 y1 和南北綠燈 y6 同時亮， 20 秒后，南北綠燈 y6 開始閃，共閃五次、每次間隔 秒。此時，東西紅燈 y1 繼續(xù)亮。南北綠燈 y6 閃完五次后熄滅、南北 y7 黃燈亮。 5 秒后，南部黃燈 y7熄滅，南部紅燈 y轉(zhuǎn)向綠燈 y0 一起亮，轉(zhuǎn)向綠燈 y0 亮 5 秒后，閃爍五次然后熄滅。此時，東西紅燈 y1 也同時熄滅，東西綠 y2 燈亮。 30 秒后。東西綠燈 y2 閃，閃五次后熄滅。接著東西黃燈 y3 亮，五秒后黃燈熄滅東西轉(zhuǎn)向綠 y4 燈亮， 5 秒后，東西轉(zhuǎn)向綠燈 y4 閃爍，閃爍 五次后熄滅，交通燈系統(tǒng)回到初始狀態(tài) m0，開始第二周期的動作，以后周而復(fù)始地循環(huán)。 當晚上時段開關(guān) x3 接通時，先東西黃燈 y3 和南北綠黃燈 y7 同時亮， 秒后， s62 和 s72同時得電，即東西黃燈 y3 和南北綠黃燈 y7 同時熄滅。再過 秒之后，東西黃燈 y3 和南北綠黃燈 y7 又同時亮，就這樣不斷的循環(huán)閃爍，周而復(fù)始地循環(huán)。 當起動開關(guān) x0 接通時，再接通正常時段開關(guān) x1，則正常時段電路塊接通。如果再接通開關(guān) x2 或 x3，正常時段電路塊將失電，無法接通。當啟動開關(guān) x0 接通時，再接通高峰時段開關(guān) x2，則高峰時段電路塊接通。 如果再接通開關(guān) x1 或 x3，高峰時段電路塊將失電，無法接通。起動開關(guān) x0 接通時，再接通晚上時段開關(guān) x3，則晚上時段電路塊接通。如果再接通開關(guān) x1 或 x2，晚上時段電路塊將失電，無法接通。這是由于 x x x3 之間存在互鎖。 第六章 、課程設(shè)計個人小結(jié) 通過這次為期兩周的 PLC 課程設(shè)計，我學(xué)到了很多知識。在老師的幫助、團隊組員的合作和自己努力下，我圓滿完成了這一次關(guān)于交通信號燈的課程設(shè)計。首先，要感謝三位指導(dǎo)老師對我們的指導(dǎo)，因為這是我的第一次課程設(shè)計，在這次設(shè)計結(jié)束后，讓我了解到如何來完成一個課程設(shè)計，包括課 程設(shè)計的進度安排，設(shè)計任務(wù)分配，查閱和收集資料，安裝和調(diào)試過程直到最后寫報告書，怎樣在兩周時間里安排好這些是非常重要的。更重要的是，我學(xué)會了如何將理論與實際相結(jié)合。 在課程設(shè)計的初始階段，自己并沒有非常明確的目標，整天就僅僅只是查閱資料，看課程設(shè)計任務(wù)書，還有就是通過課本上的內(nèi)容來擴充自己的知識面。隨后，在擬定了一個初步的設(shè)計報告之后，我開始著重學(xué)習(xí)交通信號燈的工作原理，發(fā)現(xiàn)交通信號燈的操作過程是通過三段不同的時序圖 控制 ， 當 某一段運行時 ,另外兩段將不能運行，因為它們之間存在互鎖。我們的課題的特點是 ，思路清晰、程序復(fù)雜、指令多、語法多、容易出錯。我們通過一個總閘和三個按鈕，及三段子程序來對整個系統(tǒng)進行控制。邏輯關(guān)系是先或、后并、再或，還夾有很多循環(huán)。由于在我們的設(shè)計過程中，我們還有很多功能指令沒學(xué)，在老師的提示和同組人員的共同努力下，克服困難，我們把交通燈的每一步動作通過指示燈來觀察，不斷的修改程序，觀察輸出。我覺得我們不僅完成了任務(wù)書上面的任務(wù)，還可以說是一種學(xué)習(xí)，在沒有學(xué)習(xí)這些指令的情況下，我們可以通過自學(xué)的方式來完成，我認為，這種思路還可以運用到其它方面。通過這次課程設(shè)計，我已經(jīng)熟練的掌握里 PLC 系統(tǒng)的功能，及其軟件的使用。 主要參考文獻 鐘肇新 .彭侃編譯 .可編程控制器原理及應(yīng)用 .第二版 .廣州：華南理工大學(xué)出版社 揚長能 .林小峰編 .可編程控制器（ PC）例題習(xí)題及試驗指導(dǎo) .重慶：重慶大學(xué)出版社 鄧則名 .鄺穗芳編 .可編程控制器及應(yīng)用技術(shù) .北京：機械工業(yè)出版社 萬太福 .唐賢永編 .可編程控制器及其應(yīng)用 .重慶：重慶大學(xué)出版社 5 、 廖常初編著 .可編程序控制器應(yīng) 用技術(shù) .重慶：重慶大學(xué)出版社， 2020 6 、 袁任光編著 .可編程序控制器（ PC）應(yīng)用技術(shù)與實例 .廣州：華南理工大學(xué)出版社 7 、 田瑞庭主編 .可編程序控制器應(yīng)用技術(shù) .北京：機械工業(yè)出版社 .1994 《 PLC 基礎(chǔ)及應(yīng)用》廖常初 《可編程控制器及應(yīng)用》廖常初 電力拖動控制線路》勞動部培訓(xùn)司編寫 1《計算機輔助制造》李德慶 1 宋德玉 .可編程序控制器原理及應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計技術(shù) .北京 .冶金工業(yè)出版社 .1999 1陳金華 .可編程序控制器應(yīng)用技術(shù) .北京 .電子工業(yè)出版社 .1993
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