【導(dǎo)讀】有一群美麗的小鳥,多年以前,多年以前,它們?cè)跉g樂(lè)地歌唱,多年以前,多年前。森林是它們可愛(ài)家園,藍(lán)天任它們自由飛翔。鳥兒鳥兒快快回來(lái),我在把你們輕輕呼喚。這里的春天又來(lái)臨,綠樹成蔭,花滿園。
【總結(jié)】蒲掌中心校學(xué)程導(dǎo)航年級(jí)三學(xué)科音樂(lè)主備人晉月使用人孫芬霞內(nèi)容音樂(lè)與我同行時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲《音樂(lè)與我同行》。2、明白四三拍的強(qiáng)弱關(guān)系,能按反復(fù)記號(hào)準(zhǔn)確演唱歌曲。3、學(xué)習(xí)新的歌曲演唱形式-----二部輪唱。4、聆聽《森林的歌聲》選出自己認(rèn)為優(yōu)美的,進(jìn)行模仿
2024-11-28 15:44
【總結(jié)】34個(gè)省級(jí)行政區(qū)(其中:4個(gè)直轄市、23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、2個(gè)特別行政區(qū))
2024-12-13 20:26
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件豐收鑼鼓(民族管弦樂(lè)曲)7C中小學(xué)課件中國(guó)民族打擊樂(lè)器拉弦樂(lè)器:二胡、中胡、低胡、四胡、京胡、板胡、革胡、墜胡等彈撥樂(lè)器:揚(yáng)琴、琵琶、柳琴、中阮、大阮、三弦、古琴、古箏等吹管樂(lè)器:笛、蕭、嗩吶、笙、管打擊樂(lè)器:大鼓、堂鼓、大鑼、云鑼、大鈸、小鈸、碰鈴、梆子、木魚7C中小學(xué)課件
2024-12-12 17:13
【總結(jié)】同學(xué)們好!同學(xué)們好!你能聽出以下片段是出自哪些歌曲嗎?12江蘇民歌《茉莉花》四川民歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》小調(diào)山歌產(chǎn)生于山野勞動(dòng)中,聲調(diào)高亢、嘹亮,節(jié)奏比較自由。產(chǎn)生于群眾日常生活的休息娛樂(lè)、節(jié)慶場(chǎng)合中,音樂(lè)充滿了詩(shī)情畫意,節(jié)奏較慢。
2024-12-11 05:22
【總結(jié)】教材分析:教學(xué)目標(biāo):1、初步了解土家族音樂(lè)舞蹈及相關(guān)文化知識(shí),能學(xué)會(huì)演唱歌曲《擺手舞》。2、在觀賞《擺手舞》后,能模仿擺手舞,掌握土家擺手舞的基本動(dòng)作及簡(jiǎn)單的對(duì)形。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)文化的情感。24X
2024-11-17 20:35
【總結(jié)】引言?烏江的山有劍門之雄,三峽之壯,峨嵋之秀。遠(yuǎn)山神秘,近山雄奇,溝壑清幽、秀麗。其中著名的山峰有插旗山、彈子山、仙女山和白馬山等。烏江的水,碧若琉璃,暢游烏江,有“船在畫中行,人在畫幅中”之感。清代詩(shī)人翁若梅贊賞道:“蜀中山水奇,應(yīng)推此第一?!?烏江之上有個(gè)美麗的地方叫酉陽(yáng),酉陽(yáng)有種優(yōu)美的舞蹈叫土家擺手舞。酉陽(yáng)十萬(wàn)
2024-11-17 20:33
【總結(jié)】猜一猜(1)樂(lè)曲展現(xiàn)了一幅怎樣的情景?(2)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)由哪幾個(gè)部分組成?(3)哪一部分最能表現(xiàn)宏偉的豐收?qǐng)雒??民族管弦?lè)表現(xiàn)了豐收的場(chǎng)景,表達(dá)了人們內(nèi)心的喜悅。四個(gè)部分第四部分樂(lè)曲表達(dá)的主題《豐收鑼鼓》通過(guò)情緒熱烈的旋律展開了
2024-11-17 10:05
【總結(jié)】請(qǐng)分辨出下面幾首歌曲分別是那幾個(gè)民族的?我們一起走進(jìn)藏家感受藏族的民族風(fēng)情文化:藏族是我國(guó)第二大民族,藏族的主食和飲料主要是糌粑、酥油茶和青稞酒,牧區(qū)還有肉食和奶制品。糌粑是藏族特有的一種主食它是用青稞或豌豆炒熟之后磨成的面粉。藏族人民十分好客,如果不是赤貧,招待客人的首先就是酥油茶??腿瞬荒茌p意
2024-12-12 17:12
【總結(jié)】新學(xué)期新起點(diǎn)歡迎同學(xué)們進(jìn)入今天的音樂(lè)課堂!同學(xué)們好!我叫翟阿蓮,你們可以叫我翟老師,當(dāng)然了,也可以稱呼我阿蓮老師。從今天開始,你們的音樂(lè)課就由
【總結(jié)】張小雪?1、欣賞圖片,說(shuō)出是什么場(chǎng)景??2、什么場(chǎng)合會(huì)用到圖中的樂(lè)器??1、獨(dú)立聆聽?2、小組交流音樂(lè)演奏的是哪一段曲調(diào),有哪些樂(lè)器??3、全班交流民族管弦樂(lè)曲《豐收鑼鼓》,彭修文、蔡惠泉編曲,1972年創(chuàng)作。樂(lè)曲借鑒了我國(guó)民間吹打的鼓點(diǎn)和旋法,充分發(fā)揮民族打擊樂(lè)的表現(xiàn)力,具有鮮
【總結(jié)】2××××︱××︱×—︱×—︱4拍拍小手∣拍肩∣飛—∣啊—︱節(jié)奏練習(xí)猜一猜是鳥不叫鳥,總愛(ài)哇哇叫,喜歡捉蟲子,整天穿黑袍。烏鴉小烏鴉愛(ài)媽媽55
2024-12-13 10:23
【總結(jié)】吹豎笛豎笛的結(jié)構(gòu)笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無(wú)名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手無(wú)名指按)八孔豎笛指法示意圖背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無(wú)名指按)
2024-12-11 05:32
【總結(jié)】?教學(xué)目標(biāo):?1、知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲和曲譜及對(duì)歌唱的換氣、延長(zhǎng)音音準(zhǔn)的掌握。?2、過(guò)程與方法:通過(guò)歌唱、欣賞、情景創(chuàng)設(shè)等手段讓學(xué)生體驗(yàn)電聲音樂(lè)的魅力、表現(xiàn)音樂(lè)的美。?3、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱這首歌,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大海、熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生整體感受旋律、節(jié)奏的變
2024-12-11 05:27
【總結(jié)】歌曲伴奏伴奏
2024-11-17 20:34
【總結(jié)】我的祖國(guó)我和聲樂(lè)說(shuō)課說(shuō)課目錄說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教學(xué)實(shí)施說(shuō)資源整合說(shuō)教學(xué)反思說(shuō)目標(biāo)、重難點(diǎn)《音樂(lè)》基礎(chǔ)版謝莉莉主編高等教育出版社音樂(lè)音樂(lè)理論視唱練耳