【總結(jié)】《我和我的祖國(guó)》山谷里的別墅1949“中國(guó)文化節(jié)”在布達(dá)佩斯開(kāi)幕1970年4月24日，“長(zhǎng)征一號(hào)”運(yùn)載火箭在酒泉發(fā)射中心首次發(fā)射我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星
2024-11-17 10:05
【總結(jié)】?栗子分布于我國(guó)遼寧、北京、河北、山東、河南等地，生長(zhǎng)在酸性土壤中，喜歡生長(zhǎng)在有陽(yáng)光陽(yáng)光，溫暖濕潤(rùn)的地方。
【總結(jié)】猜一猜千條線，萬(wàn)條線，落在水里看不見(jiàn)。你們見(jiàn)過(guò)下雨的情景嗎？哪幾幅圖片是大雨，哪幾幅圖片是大雨呢？大雨小雨想一想大雨的聲音是怎樣的？小雨的聲音又是怎樣的呢？誰(shuí)能模仿下大雨的聲音呢？大雨嘩啦啦小雨淅瀝瀝
2024-12-12 17:12
【總結(jié)】執(zhí)教：上秦鎮(zhèn)付家寨小學(xué)韋志軍小白船?渡過(guò)那條銀河水?走向云彩國(guó)?走過(guò)那個(gè)云彩國(guó)?再向哪兒去?在那遙遠(yuǎn)的地方?閃著金光?晨星是燈塔?照呀照得亮?藍(lán)藍(lán)的天空銀河里?有只小白船?船上有顆桂花樹(shù)?白兔在游玩?槳兒槳兒看不見(jiàn)
2024-11-17 20:34
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日能夠讓我們感受到喜慶的氣氛？中小學(xué)課件在喜慶的日子里——音樂(lè)欣賞《春節(jié)序曲》中小學(xué)課件名曲賞析：《春節(jié)序曲》中小學(xué)課件《春節(jié)序曲》第一部分中小學(xué)課件?第一主題有鑼鼓喧天的感受。?第二主題出現(xiàn)了
2024-12-11 05:22
【總結(jié)】走進(jìn)西藏世界第一高峰珠穆朗瑪峰大草原有成群牦牛和羚羊氣勢(shì)宏偉的布達(dá)拉宮日喀則藏語(yǔ)意思為“最好的莊園”?！翱Α弊x音ka（一聲，音咔）。我的家鄉(xiāng)日喀則1=C4/4
2024-11-17 02:05
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材一、教材分析《踩雨》是湘教版四年級(jí)上冊(cè)一課。歌曲為帶引子、尾聲的二段體結(jié)構(gòu)，4/4拍子，宮調(diào)式。歌曲表現(xiàn)了一個(gè)少年兒童在夏日的雨天踩著雨花玩耍的情景，塑造了他活潑，輕松，可愛(ài)的形象。歌詞的詞意充滿著童趣，特定的象聲詞“沙里格沙”“叭里格叭”親切而通俗。富有想象的歌詞與歡快的
2024-12-11 05:21
【總結(jié)】湖南第一師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)教案原任課教師（簽字）帶隊(duì)教師（簽字）上課時(shí)間2020年10月28日星期二第節(jié)科目音樂(lè)任課年級(jí)、班級(jí)四年級(jí)（5）班課題第六課聽(tīng)賞曲《回家》
2024-11-19 11:44
【總結(jié)】中小學(xué)課件音樂(lè)七巧板中小學(xué)課件超級(jí)接歌王，我來(lái)唱、唱、唱！?規(guī)則：?1、唱對(duì)的并能正確說(shuō)出歌名的一組即可得到兩個(gè)五角星。?2、最后五角星少的一組同學(xué)有一次“珍貴接唱”的機(jī)會(huì)，即獲得一次格外的接唱機(jī)會(huì)。?3、唱錯(cuò)的減去一個(gè)五角星。?4、不遵守秩序的一組減去一個(gè)五角星。中小學(xué)課件超級(jí)順風(fēng)
【總結(jié)】把多余的地方鋸掉阿凡提有一位吝嗇的朋友，常常來(lái)阿凡提家又吃又喝，可一次也沒(méi)請(qǐng)阿凡提吃過(guò)飯。一天，阿凡提為了試探他，趕著吃飯的時(shí)間去了他家。吝嗇的朋友無(wú)奈之下端來(lái)兩碗飯，把一碗放在自己的面前，把另一只碗放在阿凡提的面前?？山o阿凡提的那一只碗里只有半碗飯，阿凡提不悅地問(wèn)：“你家有鋸子嗎？”“有，你要鋸子干什么用？”
2024-11-17 18:20
【總結(jié)】教材分析：教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解土家族音樂(lè)舞蹈及相關(guān)文化知識(shí),能學(xué)會(huì)演唱歌曲《擺手舞》。2、在觀賞《擺手舞》后，能模仿擺手舞，掌握土家擺手舞的基本動(dòng)作及簡(jiǎn)單的對(duì)形。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)文化的情感。24X
2024-11-17 20:35
【總結(jié)】二年級(jí)音樂(lè)（上）第二課金鈴鐺你知道嗎？?一年有幾個(gè)季節(jié)？《金鈴鐺》?初聽(tīng)歌曲?感受歌曲中向我們展示了秋季怎樣的景象？再次聆聽(tīng)歌曲歌曲中的“金鈴鐺”指的是果園中的果實(shí)，描述了秋季果園豐收的景象，表達(dá)了人們豐收的喜悅之情。讓我們?cè)俅务雎?tīng)歌曲，讓我們找一找哪些歌詞表達(dá)了人們豐收的喜
【總結(jié)】貝殼之歌聽(tīng)低聲部音樂(lè)，并擊打出節(jié)奏。3/4X—XX—XX—XX——X—XX—XX—XX—0隨音樂(lè)用“啦”模唱低聲部，邊唱邊拍。1=C3/44—43—32—23——4—43—32—21—0聆聽(tīng)大海的聲音，模仿出來(lái)。貝殼，是軟體動(dòng)物的外
【總結(jié)】小拜年鈴兒響叮當(dāng)
【總結(jié)】那達(dá)慕蒙古語(yǔ)意為“游戲”或“娛樂(lè)”。原指蒙古族傳統(tǒng)的“男子三競(jìng)技”——摔跤、賽馬和射箭。隨著時(shí)代的發(fā)展，逐漸演變成今天的包括多種文化娛樂(lè)內(nèi)容的盛大慶典活動(dòng)。靜射騎射賽馬摔跤蒙古族音樂(lè)文化?蒙古族是一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的能歌善舞的民族，素有“音樂(lè)民
2024-11-17 10:11
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