【導讀】在直角三角形ABC中,∠A的正弦,余弦,正切分別是什么?三角函數(shù)值分別怎么定義??這個定義可不可以推廣到任意角?比值叫做的余切,記作。若是第二象限角,那么()。已知,則一定是第?;蚱浞聪蜓娱L線交于點T。
【總結】任意角的三角函數(shù)(2)P(-3,y)是角α終邊上一點,且sinα=,則y的值是。θ的終邊上一點P(x,-2)(x≠0),且cosθ=求cosθ和tanθ的值。α的終邊上一點P與A(a,b)關于x軸
2024-11-06 20:47
【總結】數(shù)學輔導講義年級:高一授課類型任意角的三角函數(shù)教學內(nèi)容初中銳角的三角函數(shù)是如何定義的?在中,設對邊為,對邊為,對邊為,銳角的正弦、余弦、正切依次為.角推廣后,這樣的三角函數(shù)的定義不再適用,我們必須對三角函數(shù)重新定義。1.三角函數(shù)定義在直角坐標系中,
2025-05-16 00:51
【總結】§任意角的三角函數(shù)設是任意角,的終邊上任意一點的坐標是,當角在第一、二、三、四象限時的情形,它與原點的距離為,則.??P??yx,?r02222?????yxyxr任意角的三角函數(shù)1、定義:①比值叫做的正弦,記作,即.
2025-07-26 15:42
【總結】第三章三角函數(shù)、解三角形?第15講任意角的弧度制及任意角的三角函數(shù)第三章三角函數(shù)、解三角形真題體驗命題解讀思維導圖考點梳理題型建構母題變式經(jīng)典題集訓搶分課堂·數(shù)學(理)真題體驗命題解讀第三章三角函數(shù)、解三角形真題體驗命題解讀思維導圖考點梳理題型
【總結】思考:你能用余弦線作出余弦曲線嗎?l1M1Q2M(1)等分作法:(2)作余弦線(3)豎立、平移(4)連線2Qyx---1--oxy---11?21oA3?2?32?65??67?34?23?35?611?6?1P1M/1p
2024-11-18 01:22
【總結】五家渠二中聶鐵軍???sin??cos??tancbcaab復習回顧ObaMPc?22:barOPbMPaOM?????其中yx?raOPOM???cosrbOPMP???sina
2024-11-22 01:03
【總結】1.2.1任意角的三角函數(shù)新課講授義:定.tancossin)(00202002020000xyyxxyxyyxPx??????????,,的終邊上任意一點,則是,軸的正半軸重合,點,始邊與頂點在坐標原是任意的一個角,
2024-10-19 10:09
【總結】什么也不問的人什么也學不到。Hewhonothingquestions,nothinglearns.什么也不問的人什么也學不到。Hewhonothingquestions,nothinglearns.一.復習引入:圖形定義定義域A
2024-11-09 01:45
【總結】任意角的三角函數(shù)(1)【學習目標】1.掌握任意角三角函數(shù)的定義,并能借助單位圓理解任意角三角函數(shù)的定義2.會用三角函數(shù)線表示任意角三角函數(shù)的值3.掌握正弦、余弦、正切函數(shù)的定義域和這三種函數(shù)的值在各象限的符號【學習重點、難點】任意角的正弦、余弦、正切的定義【自主學習】一、復習舊知,導入新課在初中,我
2024-11-19 12:32
【總結】1.2.1任意角的三角函數(shù)(2)【學習目標】1、掌握任意角三角函數(shù)的定義,并能借助單位圓理解任意角三角函數(shù)的定義2、會用三角函數(shù)線表示任意角三角函數(shù)的值3、掌握正弦、余弦、正切函數(shù)的定義域和這三種函數(shù)的值在各象限的符號【學習重點、難點】會用三角函數(shù)線表示任意角三角函數(shù)的值【自主學習】一、復習回顧1.單位圓的
【總結】任意角的三角函數(shù)(2)---教學設計一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的教學內(nèi)容是《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(4)》(人教A版)。三角函數(shù)是描述周期運動現(xiàn)象的重要的數(shù)學模型,有非常廣泛的應用.直角三角形簡單樸素的邊角關系,以直角坐標系為工具進行自然地推廣而得到簡明的任意角的三角函數(shù)定義,緊緊扣住三角函數(shù)定義這個寶貴的源泉,自然地
2024-11-21 23:53
【總結】的基本關系醒民高中數(shù)學組孫鵬飛教學目的:1、能根據(jù)三角函數(shù)的定義導出同角三角函數(shù)的基本關系式;2、掌握三種基本關系式之間的聯(lián)系;3、熟練掌握已知一個角的三角函數(shù)值求其它三角函數(shù)值的方法;4、根據(jù)三角函數(shù)關系式進行三角式的化簡和證明。教學重點、難點:重點:三角函數(shù)基本關系式的推導、記憶及應用。
2024-11-17 12:11
【總結】12、任意角的三角函數(shù)(1)一、教學內(nèi)容分析:高一年《普通高中課程標準教科書·數(shù)學(必修4)》(人教版A版)第12頁任意角的三角函數(shù)第一課時。本節(jié)課是三角函數(shù)這一章里最重要的一節(jié)課,它是本章的基礎,主要是從通過問題引導學生自主探究任意角的三角函數(shù)的生成過程,從而很好理解任意角的三角函數(shù)的定義。在《課程標準》中:三角函數(shù)是基本初等函數(shù),
【總結】任意角的三角函數(shù)教案(第一課時)一.教材分析三角函數(shù)是函數(shù)的一個基本組成部分,也是一個重要組成部分,在整個高中以至于大學都會經(jīng)常用到三角函數(shù)的知識。初中已經(jīng)學習過銳角的三角函數(shù),教材第一節(jié)學習了任意角的表示方法,這些是學習任意角三角函數(shù)的基礎。本節(jié)課的主要內(nèi)容是:弦、余弦、正切的定義;正弦、余弦、正切函數(shù)的定義域和這三種函數(shù)的值在各個象限的符號
2024-11-22 01:41
【總結】y=Asin(?x+?)的圖象(一)在物理中,簡諧運動中單擺對平衡位置的位移y與時間x的關系、交流電的電流y與時間x的關系等都是形如y=Asin(ωx+φ)的函數(shù)(其中A,ω,φ都是常數(shù)).xo246-6-4-2yxo2468
2024-11-17 20:10