20xx秋人教版語文五年級上冊第17課地震中的父與子ppt課件1-資料下載頁
2024-11-17 19:41本頁面
【導(dǎo)讀】造成房屋倒塌和人命傷亡。地震造成人員傷亡。地震破壞公共設(shè)施。在1994年美國洛杉磯大地震中，1994年1月17日凌晨4時(shí)31分，洛杉磯地區(qū)發(fā)生里。發(fā)生地震時(shí)大多數(shù)人還處。于沉睡之中，還沒有來得及反應(yīng)，災(zāi)難就降臨了。在持續(xù)30秒的震撼中，大約有11000多間房屋倒塌，地震發(fā)生后，加州政府立即派出了300支搜尋營救。營救人員運(yùn)用這些先進(jìn)的設(shè)備救出了許多被困、受傷的居民。地震當(dāng)天，克林頓總統(tǒng)簽署了一項(xiàng)向?yàn)?zāi)區(qū)提供4. 小組前往災(zāi)區(qū)處理善后賑災(zāi)事宜。美國紅十字會在受災(zāi)最嚴(yán)重的北嶺地區(qū)設(shè)立了18個(gè)避難所，向。地震發(fā)生后，當(dāng)局還組織了大批專家，對未受損。予以封鎖，以待拆除。洛杉磯地區(qū)位于美國西海岸，正好處于全球最大的地震帶--環(huán)太平洋地震帶范圍內(nèi)，是一個(gè)地震。成本次地震的罪魁禍?zhǔn)?。本次地震號稱該地區(qū)歷史上有數(shù)的大地震，但僅死。其死亡人數(shù)之少，主要?dú)w功于洛杉磯地區(qū)。但從另一方面分析，本次地受傷亡人數(shù)雖然。很少，但經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)300億美元。經(jīng)濟(jì)損失率的災(zāi)情特征。
【正文】 38個(gè)小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險(xiǎn)。然而 7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下，告訴同學(xué)們不要害怕，堅(jiān)持生的希望。他一直堅(jiān)信父親對他的承諾。） 2020/12/24 人教版五年級語文上冊 30 ?“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去 吧！，我知道你總會跟我在一起?！? （這位兒子不但安慰同伴，堅(jiān)持生的希望，而且在得到父親的救援的時(shí)候，他首先想到的是同學(xué)，他這種舍己為人的品質(zhì)真是來自對父親承諾的信賴。） 2020/12/24 人教版五年級語文上冊 31 ? 這真是一對了不起的父子，什么力量使他們創(chuàng)造出了奇跡呢？在文中找出有關(guān)的句子。 （父親曾經(jīng)對兒子說的話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”） 想一想課文中出現(xiàn)了幾次類似的話？為什么多次出現(xiàn)呢？（課文中出現(xiàn)了 3次。因?yàn)檫@是父親對兒子的承諾，是兒子在絕望中信心滿懷的力量源泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。） 有感情朗讀。第一次是，要讀出非常堅(jiān)定地語氣。第二次讀出興 奮地語氣，第三次要讀出兒子對父親的信賴的語氣。 2020/12/24 人教版五年級語文上冊 32 ? 課文中沒有一處寫出了父愛的偉大，卻讓我們體會得很深刻，你又是從哪里體會出來的呢？ ?（課文對人物外貌、語言和動(dòng)作的描寫很具體。從人物的這些細(xì)致的描寫中，讓我們品悟出父子情深、父愛的偉大，兒子從父親身上汲取巨大的精神力量。） 2020/12/24 人教版五年級語文上冊 33 拓展練習(xí) ? 齊讀最后一自然段，此時(shí)此刻這對了不起的父子不僅感動(dòng)了我們，也感動(dòng)了周圍的人，想象一下周圍的人會說些什么。 ? 語言訓(xùn)練 ① 其他孩子的父母 地說：“ ！” ② 消防隊(duì)長 地說：“ ！” ③ 警察 地說：“ ！” ④ 卻他放棄努力地那位父親 地說：“ ！” 2020/12/24 人教版五年級語文上冊 34 自選作業(yè) 有感情朗讀課文，再一次體會地震中父子間的似海深情。 摘抄文中自己喜歡的語句，并誦讀積累。 搜集表現(xiàn)愛的文章（把愛擴(kuò)大到動(dòng)物、植物、世間的每個(gè)角落）。 幫父母做一件力所能及的事情。 2020/12/24 人教版五年級語文上冊 3
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1