20xx秋人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第17課地震中的父與子ppt課件1-文庫(kù)吧資料
2024-11-25 19:41本頁(yè)面
【正文】 救大家 。 這是關(guān)于父親的（ ）描寫(xiě)，對(duì)于這句話你有何感受？ 2020/12/24 人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19 這是怎樣的一位父親??？ ? 一位了不起的父親！ ? 一位深?lèi)?ài)著自己的兒子阿曼達(dá)的父親 ! ? 一位承諾、信任、堅(jiān)定、如山父愛(ài)的父親！ 2020/12/24 人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20 ? 愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)是勇敢 ? 當(dāng)你伸出幼嫩的手 ? 在廢墟之下向我們招手 ? 看到黑色的大眼睛充滿自信 ? 孩子，你竟然沒(méi)有哭 ? 你竟然笑著說(shuō) ? 我知道你會(huì)來(lái)救我的 ? 你用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢讓我們相信 ? 還有奇跡，還會(huì)有奇跡 ? 一定會(huì)有奇跡 ? 你的生命是你用堅(jiān)強(qiáng)維系的 ? 是他的不離不棄和堅(jiān)持不懈 ? 讓你的信念成真了 ? 我相信 ? 和生命賽跑的不是時(shí)間 ? 而是愛(ài) 2020/12/24 人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21 文中如何體現(xiàn)兒子的了不起？ 在長(zhǎng)達(dá) 38小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，只有恐懼和危險(xiǎn)， 7歲的阿曼達(dá)告訴同學(xué)不要害怕，堅(jiān)持生的希望?！? “ 你是不是來(lái)幫助我？ ” 2020/12/24 人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17 不論 發(fā)生什么 ,我 總會(huì)跟你在一起！ 兒子在 等 著我！ 他 挖 了 8小時(shí)， 12小時(shí)， 24小時(shí)， 36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻攔他。 消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)。 2020/12/24 人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了。 ? 有感情地朗讀令自己感動(dòng)的句子。 2020/12/24 人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15 ? 學(xué)習(xí)要求 ? 默讀第 2至第 23自然段，用不同的符號(hào)畫(huà)出描寫(xiě)父親和兒子的語(yǔ)句，想一想他們了不起在什么地方?！? “你是不是來(lái)幫助我？” 人們搖頭嘆息地走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。 消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了。當(dāng)有人勸阻他時(shí)，他仍然堅(jiān)定信念，埋頭接著挖，很令人感動(dòng)。這是因?yàn)槁迳即壍貐^(qū)是全美第二大城市帶，經(jīng)濟(jì)密度相當(dāng)高，災(zāi)害的放大效應(yīng)非常明顯，形成了低人口死亡率、高經(jīng)濟(jì)損失率的災(zāi)情特征
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