信息技術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)要解決什么問題-資料下載頁
2025-02-23 23:29本頁面
【正文】 ? 教學(xué)評(píng)價(jià)不是公式，更不是一種定理，而是溶入整個(gè)課堂教學(xué)過程之中的，是伴隨整個(gè)課堂教學(xué)的進(jìn)行而進(jìn)行的。一個(gè)任務(wù)、一個(gè)提問、一次回答都伴隨著一種評(píng)價(jià)和反饋從而伴隨整個(gè)課堂教學(xué)的前進(jìn)。 小組協(xié)作學(xué)習(xí) ? 小組協(xié)作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，創(chuàng)新思維能力，合作精神，提高了學(xué)生的人際交往能力。 有小組才會(huì)有較為全面合理的評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)方式應(yīng)盡可能做到目的性和可操作性強(qiáng)，靈活多樣。 我們需要什么樣的探究式學(xué)習(xí) ? 兩節(jié)課的對(duì)比 ? 探究式學(xué)習(xí)的 18條原則 演講完畢，謝謝觀看！
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