蘇教版中職語(yǔ)文單招第三冊(cè)第13課五月的鮮花3-資料下載頁(yè)
2024-11-17 19:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】五月的鮮花開遍了原野。鮮花掩蓋了志士的鮮血。為了挽救這垂危的民族。我們?cè)B強(qiáng)的抗戰(zhàn)不歇。如今的東北已淪亡了四年。我們天天在痛苦中熬煎。失掉自由就失掉了飯碗。屈辱地忍受那無(wú)情的皮鞭。敵人的鐵蹄已越過(guò)了長(zhǎng)城。中原大地依然歌舞升平。親善睦鄰呵卑污的投降。忘掉了國(guó)家更忘掉了我們。再也忍不住這滿腔的怨恨。我們期待著那一聲怒吼。吼聲驚起這不幸的一群。被壓迫者一齊揮動(dòng)拳頭。李皖，祖籍安徽，1966年生于江蘇。徐州，1985年考入復(fù)旦大學(xué)新聞系，西蒙、黃舒駿、齊秦、王菲、U2、雅尼等這一個(gè)個(gè)與音樂有。僅止于此，這一次的李皖更加成熟，從音樂的表象背后透視了若干的相關(guān)文化現(xiàn)象與社會(huì)現(xiàn)象。第一部分（1-9）寫“我”的靈。第二部分對(duì)《五月的。鮮花》的詳細(xì)的分析。第三部分對(duì)將“我”。憶，并為全文作結(jié)。這些景物體現(xiàn)了生命的律動(dòng)，李叔同的《送別》。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。指出了音樂對(duì)人生的影響。者意識(shí)到了音樂的力量。熟悉的音階、曲調(diào)通感的達(dá)成
【正文】 ?歌詞的 “ 似曾相識(shí) ” ?細(xì)節(jié)的 “ 妙手天成 ” 文本研讀 ? 愛人的死？ ?李老師是作者接觸 《 五月的鮮花 》 的介紹人，所以作者深情的緬懷他，而且他妻子的死又再一次勾起了作者對(duì)壯烈景象的想象。 結(jié)尾的妙處 ? ？有何妙處？ ?文章的結(jié)尾又重回 《 五月的鮮花 》 ，又是一次 “ 偶然 ” ，讓作者 “ 看 ” 到了這首歌，作者強(qiáng)調(diào)是 “ 站著把它看完 ” ，“ 沒有落淚 ” ，傳達(dá)給讀者的是一種肅穆的、莊嚴(yán)的、圣潔的情感。 小結(jié) ? 寫了什么？對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活又有什么啟示意義？ ?這篇文章是一篇音樂評(píng)論，寫《 五月的鮮花 》 給作者帶來(lái)了震撼，作者詳細(xì)的描述了這首音樂的美妙旋律與深刻內(nèi)涵。 總體特色 ?文字細(xì)膩，抒情優(yōu)美。 ?分析細(xì)致入微。 ?文章前后勾連非常緊密，整篇文章渾然一體。
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