淺析系統(tǒng)解決質(zhì)量問(wèn)題6步法-資料下載頁(yè)
2025-02-22 20:06本頁(yè)面
【正文】 發(fā)現(xiàn) /消除 /預(yù)防的持續(xù)過(guò)程中，這份報(bào)告將充當(dāng)關(guān)鍵的知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù) /工具 攻關(guān)報(bào)告 因和相應(yīng)的關(guān)鍵流程參數(shù)注入發(fā)現(xiàn)流程 議將被用于持續(xù)改進(jìn) ； 于指引未來(lái)的問(wèn)題解決工作 入的新標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定期檢查 /考評(píng)遵守情況，以防止問(wèn)題再次發(fā)生 25 SHNovel/031205/SH6steps(2023GB) 明確問(wèn)題 分析問(wèn)題 優(yōu)先排序, 提出解決方案 驗(yàn)證 ,規(guī)劃執(zhí)行 實(shí)施解決方案 評(píng)估解決方案并控制 效果 問(wèn)題 溝通與交流 解決問(wèn)題是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程 26 明確問(wèn)題 分析問(wèn)題 優(yōu)先排序 , 提出解決方案 驗(yàn)證 ,規(guī)劃執(zhí)行 評(píng)估解決方案并控制 實(shí)施解決方案 問(wèn)題 ? 戰(zhàn)略性解決問(wèn)題的循環(huán) 思考下一個(gè)循環(huán) : 小組的下一個(gè)重點(diǎn)在哪里 ? 27 從歸納到溝通 – “游戲框架 ” 解決問(wèn)題的程序 歸納 溝通 “歸納 ”金字塔 “游戲” ?目標(biāo) ?聽(tīng)眾 ?內(nèi)容 ?最終成果 “故事框架 ”金字塔 ?不一定要和“歸納”金字塔的結(jié)構(gòu)一致 ?很大程度上取決于聽(tīng)眾和溝通的目的 ?金字塔僅僅是一個(gè)幫助建立思維架構(gòu)的工具 28 SHNovel/031205/SH6steps(2023GB) 金字塔：有效的溝通工具 益處 ?自上而下的溝通使聽(tīng)眾能很容易地抓住主題 ?便于根據(jù)聽(tīng)眾的時(shí)間和需要進(jìn)行調(diào)整 ?能夠進(jìn)行對(duì)照，檢驗(yàn)分析歸納的邏輯性 29 SHNovel/031205/SH6steps(2023GB) 金字塔的特點(diǎn) “什么？ ” “為什么？ ” “怎么做？ ” “然后呢？ ” 連貫性 ? MECE(相互獨(dú)立互為補(bǔ)充 ) ?相同的歸納層度 歸 納 相 關(guān) 性 30 SHNovel/031205/SH6steps(2023GB) Unit of measure * 資料來(lái)源 ： Text Legend Legend Legend Text Text – 247。 + ? Text –Text ? Text – Text Title Title Text Text Text Text Text CAGR = xxxx €163。165。177。247。 ≤≥≠┊ △ ??? ? ? Text Text 1 2 3 4 5 舉例 示意 供討論 初步 ⊕ ? 31 SHNovel/031205/SH6steps(2023GB) 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1