高教版中職數(shù)學拓展模塊13正弦定理與余弦定理2-資料下載頁
2024-11-17 15:26本頁面
【導讀】在任意三角形中，是否也存在類似的數(shù)量關(guān)系呢？在銳角三角形ABC中，作CD⊥AB于D，則CD=bsinA，已知三角形的兩個角和任意一邊，求其他兩邊和一角.例1在△ABC中，已知B=30°，C=135°，c=6，求b.由b＜a，知B＜A，故0°＜B＜45°，這個角的取值范圍，正弦定理的內(nèi)容是什么？
【正文】 避免發(fā)生錯誤． 運用知識 強化練習 522 .10 3.1．已知△ ABC中， c = 5， B = 30176。 ， C = 135176。 ，求 b. 2. 已知△ ABC中， a = 10， B = 30176。 ， C = 120176。 ， .求 c． s in s in s ina b cA B C??理論升華 整體建構(gòu) 正弦定理的內(nèi)容是什么？ 自我反思 目標檢測 學習行為 學習效果 學習方法 自我反思 目標檢測 30?.已知△ ABC中， 45 2 2A a b? ? ? ?， ， ，求 B． 實踐調(diào)查：運用本課所學知識解 繼續(xù)探索 活動探究 讀書部分：閱讀教材相關(guān)章節(jié) 書面作業(yè)：教材習題 （必做） 學習指導 （選做） 決生活中的實際問題
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1