【導讀】)cos()1(??????sinsincoscos?)sin()2(??????sincoscossin?)tan()3(??75sin21)4(2. 的值。、、求。sin2??的值。、、求。sin??的值。、、求。tan3??22cos2cossin?????sin22sincos????2C???2S???22cos1???212sin???2. T???課本P10A組第1題。課本P10B組第2題。課課練P4
【總結】正弦定理ABC3C2C1CBC的長度與角A的大小有關嗎?三角形中角A與它的對邊BC的長度是否存在定量關系?在Rt△ABC中,各角與其對邊的關系:caA?sincbB?sin1sin?C不難得到:CcBbAasinsinsin
2025-11-08 15:18
【總結】分式不等式的解法(1)x2-2x-8≥0.復習:一元二次不等式的解法(2)8-x2-2x≥0.(3)x2-2ax-8a2≥0.(4)復習:一元二次不等式的解法(5)(6)082???xx082???xx0812???xx022???mxmx(
2025-11-08 23:26
【總結】§等差數列第六章數列1.等差數列的定義一般地,如果一個數列從第2項起,每一項與它的前一項的等于同一個,那么這個數列就叫做等差數列,這個常數叫做等差數列的,通常用字母d表示,即=d(n∈N+,且n
【總結】人生新階段1、學習——旅程這段旅程可以從任何時候開始!未來的成功在現在腳下!2、老師——導游一起分享學習中的快樂、一起體會成長與進步的滋味!3、目的——運用應用數學來解決問題,形成數學的自信每個人都可以根據自己的能力和實際需要學好自己的數學!4、準備——必需品輕松愉快的心情、熱情飽滿的精神、全力以赴
2025-11-08 17:09
【總結】第5章三角函數問題游樂場的摩天輪,每一個轎廂掛在一個旋臂上,小明與小華兩人同時登上摩天輪,旋臂轉過一圈后,小明下了摩天輪,小華繼續(xù)乘坐一圈.那么,小華走下來時,旋臂轉過的角度是多少呢?創(chuàng)設情景興趣導入問題用活絡扳手旋松螺母,當扳手按逆時針方向由OA旋轉到OB位置時,就
2025-11-09 08:42
【總結】——仙女座星系星系中的橢圓??2F1F?M?一、橢圓的定義:平面內與兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(大于|F1F2|)的點的軌跡叫做橢圓,這兩個定點叫做橢圓的焦點(F1、F2),兩焦點的距離叫做橢圓的焦距|F1F2|.1、橢圓的定義:平面內到兩
2025-11-08 15:26
【總結】第五講函數的定義域與值域回歸課本函數的定義域是指使函數有意義的自變量的取值范圍.注意:(1)確定函數定義域的原則:①當函數y=f(x)用表格給出時,函數的定義域是指表格中實數x的集合;②當函數y=f(x)用圖象給出時,函數的定義域是指圖象在x軸上投影所覆蓋的實數的集合;③當函數y=f(x)用解析式
【總結】本講欄目開關填一填研一研練一練2.雙曲線及其標準方程【學習要求】1.了解雙曲線的定義,幾何圖形和標準方程的推導過程.2.掌握雙曲線的標準方程.3.會利用雙曲線的定義和標準方程解決簡單的問題.【學法指導】本節(jié)課的學習要運用類比的方法,在與橢圓的聯系與區(qū)別中建立雙曲
2025-11-10 16:15
【總結】誘導公式執(zhí)教:曹永娥1、終邊相同的角的同名三角函數間的關系2、負角公式3、誘導公式1、誘導公式2例1:利用復習的幾個公式求下列一組三角函數:Sin(2π-α)=-SinαCos(2π-α)=Cosα公式[3]tan(2π-α)=-tanα解:Sin(2π
2025-11-08 11:12
【總結】第十章概率與統(tǒng)計初步計數原理LOGO創(chuàng)設情境興趣導入一天之內火車有30個班次一天之內火車有20個班次每天由長沙去北京有多少種不同的方法?LOGO創(chuàng)設情境興趣導入計數原理解決這個問題需要分類進行研究.由長沙去北京共有兩類方式.第一類是乘火車,有30種方法;第二類是
2025-11-08 23:28
【總結】年級科目九年級數學課題二次函數主備人審核人總課時數教學目標,熟練地列出二次函數關系式,并求出函數的自變量的取值范圍重點難點教學重點:對二次函數概念的理解教學難點:由實際問題確定二次函數關系式,并求出函數的自變量的取值范圍教學過
2025-11-29 21:04
【總結】第三章概率與統(tǒng)計二項分布創(chuàng)設情境興趣導入我們來做一個實驗.袋中有5個乒乓球,其中3個黃球,2個白球,連續(xù)抽取5次,每次抽取出一個球觀察,然后將取出的球之后球放回,再重新抽取,這種抽取方式叫做又放回的抽取.很明顯每一次是否抽取到黃球對其他次是否取到黃球是沒有影響的.動腦思考
2025-11-08 16:56
【總結】兩角和與差的余弦公式與正弦公式第1章三角計算及其應用創(chuàng)設情境興趣導入13cos60cos3022????,,??cos6030cos60cos30??????-.??coscoscos??????-.我們知道,顯然動腦
2025-11-08 07:28
【總結】二次函數,知道二次函數的一般形式;.二次函數變量之間的關系函數一次函數反比例函數正比例函數y=kx(k≠0)xky=kx+b(k≠0)≠y=(k≠0)問題1:正方體的六個面是全等的正方形,設正方體的棱長為x,表面積為y,則
2025-11-09 08:39
【總結】若某實驗E滿足:樣本空間S={e1,e2,…,en};:(公認)P(e1)=P(e2)=…=P(en)則稱E為古典概型,也叫等可能概型。古典概型23479108615例如,一個袋子中裝有10個大小、形狀完全相同的球,將球編號為1-10。把球攪勻,蒙上