語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第16課再別康橋1-資料下載頁(yè)
2024-11-17 12:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】了作者怎樣的感情？“永為我精神依戀之鄉(xiāng)”。我的眼睛是康橋教我睜開(kāi)的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自由意識(shí)是康橋給我胚胎的。自由、美”為核心的人生觀和“康橋理想”；在這里，他認(rèn)識(shí)了狄更斯，受到了這些大師的影響。離世前三年的1928年,詩(shī)人第三次漫游歐洲.河的水開(kāi)啟了詩(shī)人的性靈,喚醒了他的詩(shī)情,引發(fā)了他千縷柔情、萬(wàn)種感觸。意象在情感的變化中起重要作用。落寞之感，因此是“西天”?！敖鹆薄靶履铩薄：优系慕鹆扔鞒上﹃?yáng)中的新娘，來(lái)到和離開(kāi)康橋時(shí)的情景呢？表露出詩(shī)人不愿驚動(dòng)他心愛(ài)的康橋的一片情?？禈蚪o詩(shī)人最美的印象是它的寧?kù)o與和諧，“輕輕”放在第一節(jié)為全文定下輕靈、在最后，與上一節(jié)中的“沉默”相呼應(yīng)，開(kāi)頭“輕輕”重在表達(dá)來(lái)時(shí)的歡欣愉悅，結(jié)尾“悄悄”重在表達(dá)去時(shí)的黯然神傷。在這交會(huì)時(shí)互放的光亮.
【正文】 娘，漾；搖，草；虹，夢(mèng)；簫，橋；來(lái)，彩 B,音節(jié)和諧 ,節(jié)奏感強(qiáng) . C,回環(huán)復(fù)沓 .首節(jié)和末節(jié)，語(yǔ)意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式 建筑美 節(jié)的勻稱和句的整齊 . 共七節(jié) ,每節(jié)兩句 ,單行和雙行錯(cuò)開(kāi)一格排列 ,無(wú)論從排列上 ,還是從字?jǐn)?shù)上 ,都整齊劃一 ,給人以美感 . 詩(shī)的語(yǔ)言多采用有色彩的詞語(yǔ)： 巧用動(dòng)詞，流動(dòng)的畫面美： 云彩、金柳、夕陽(yáng)、波光、艷影、青荇、彩虹、青草、星輝斑斕 招手、蕩漾、招搖、揉碎、漫溯、揮一揮 繪畫美 走出康橋 — 志摩的詩(shī) 沙揚(yáng)娜拉 —— 贈(zèng)日本女郎 最是那一低頭的溫柔， 像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞， 道一聲珍重，道一聲珍重， 那一聲珍重里有蜜甜的憂愁 —— 沙揚(yáng)娜拉！ 走出康橋 — 志摩的詩(shī) 偶然 徐志摩 我是天空里的一片云， 偶然投影在你的波心 . 你不必訝異，更毋須歡喜， 轉(zhuǎn)瞬消滅了蹤影 . 你、我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的方向 . 你記得也好，最好是忘掉， 在這交會(huì)時(shí)互放的光亮 .
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