【總結(jié)】領(lǐng)導力1霍國慶教授2021領(lǐng)導力教學大綱?第1周(2月21日):古典名著中的領(lǐng)導者?第2周(2月28日):領(lǐng)導、領(lǐng)導者和領(lǐng)導力?第3周(3月7日):領(lǐng)導力五力模型?第4周(3月14日):領(lǐng)導者的使命與信念?第5周(3月21日):領(lǐng)導者的愿景與抱負?第
2025-01-15 18:30
【總結(jié)】領(lǐng)導力與商務禮儀一領(lǐng)導力美國管理學家霍根的調(diào)查(國外)無論在哪里、什么時候、針對什么行業(yè):1)60-75%的員工認為在他們的工作中:最大的壓力和最糟糕的感受來自他們的直接上司2)在美國,不稱職的經(jīng)營管理者的比例是60-75%3)德國人在過去的10年,有一半的高級主管在管理方面是失敗的
2025-01-14 07:01
【總結(jié)】完美領(lǐng)導人培養(yǎng)系列一?很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注技術(shù)細節(jié);認真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔責任;上司讓制定工作計劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導團隊,更不知道如何確保你的團隊不出差錯??致使疲憊不堪卻還不能
2025-01-10 17:43
【總結(jié)】培養(yǎng)領(lǐng)導力講師:譚小琥要領(lǐng)導,而不是管理-杰克?韋爾奇?領(lǐng)導者的主要任務時,把解決問題的技術(shù)告訴組織成員,并督導大家執(zhí)行解決方案。?管理是控制,領(lǐng)導是激勵。?領(lǐng)導是做對的事,管理是把事做對。?管理屬于守成,管理屬于創(chuàng)新。未來,領(lǐng)導將取代管理!
2025-02-18 00:48
【總結(jié)】如何提升領(lǐng)導力1目錄23何為“領(lǐng)導”領(lǐng)導是在一定的社會組織和群體內(nèi),為實現(xiàn)組織預定目標,領(lǐng)導者運用其法定權(quán)力和自身影響力影響被領(lǐng)導者的行為,并將其導向組織目標的過程。何為“領(lǐng)導力”一種有關(guān)前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠與均衡的藝術(shù)
2025-02-20 13:31
【總結(jié)】深圳市環(huán)基實業(yè)有限公司再造英雄給正在和即將做領(lǐng)導的人-提高領(lǐng)導力培訓再造英雄領(lǐng)導是靠影響工作的(立核)一階段主題:改變看法:領(lǐng)導他人的重要基礎擴大影響:產(chǎn)生追隨的必要條件信任機制:讓他
2025-03-08 00:54
【總結(jié)】1講師:章義伍2員工心目中的領(lǐng)導?霍根的企業(yè)調(diào)查結(jié)果表明:無論在哪里或在什么時候進行調(diào)查,也無論什么職業(yè),60%至75%的員工認為工作中最糟糕和最大壓力來自于他們的直接上司。?霍根提出,在美國不稱職的經(jīng)營管理者的基本比率占到60%至75%,德國人估計過去10年里至少50%的高級主管是失敗的。
2025-01-19 00:05
【總結(jié)】1人人樂管理干部系列培訓之一“內(nèi)在領(lǐng)導力鍛煉”September20232企業(yè)增長重點在各個層面,廣泛、深入、多元化地培養(yǎng)卓越領(lǐng)導人才3領(lǐng)導者=職位/頭銜?4領(lǐng)導者是“公仆”5為什么在每個層面發(fā)展領(lǐng)導人才對公司而言如此重要?什么是領(lǐng)導力?
2025-02-20 16:47
【總結(jié)】中層經(jīng)理領(lǐng)導力我們的思維如何看待世界…..決定我們的行為…..得到我們現(xiàn)在的結(jié)果…..思維、行為、結(jié)果管理自我管理他人管理業(yè)務管理協(xié)作目標管理1制定目標2制定方案3制定計劃4監(jiān)控實施雙贏過程六
2025-02-09 19:42
【總結(jié)】性格與領(lǐng)導力講師:陳云青課程結(jié)構(gòu)第一單元第七單元第四單元第六單元第三單元第二單元九型人格測評第五單元九型人格與遷善九型人格概述九型人格解讀九型人格與識人九型人格在職場中的應用九型人格感悟九型人格測評完美(規(guī)則、秩序)愛心(給予、付出)
2025-03-10 23:11
【總結(jié)】1卓越領(lǐng)導力培訓2第一講管理創(chuàng)新與領(lǐng)導決策一、創(chuàng)新思維,領(lǐng)導決斷二、提高三商,領(lǐng)導修煉三、提高績效,關(guān)注結(jié)果31964年3月24日,毛澤東在一次談話中說:可不要看不起老粗。知識分子是比較沒有知識的。歷史上當皇帝,有許多是知識分子,是沒有出息的。隋煬帝就是一個會做文章詩詞的人。陳后主、李后主都
2025-01-18 13:24
【總結(jié)】校長的領(lǐng)導力姚義何2023年10月縱觀當下中國,百姓最關(guān)注的問題:腐敗、教育、房價、就業(yè)。前言歸根結(jié)底是教育問題:如果品德教育不缺失,就沒有那么多腐敗問題;如果注重能力培養(yǎng),就業(yè)就不會那么難。教育是立國之本,民族振興之基。教育興則國興,教育衰則國衰。現(xiàn)狀:學生高高大大,卻弱不禁風
2025-01-07 20:45
【總結(jié)】國學與領(lǐng)導力本講內(nèi)容?領(lǐng)導力的三大支柱?領(lǐng)導力的本體論解釋?提升領(lǐng)導力第1篇領(lǐng)導力的三大支柱這兩個字什么意思?學會生活(應試智應急智)學會在未來過上開心自在沒有煩惱大事化小小事化了的美好生活。自己開心自在,也讓周圍的人開心自在。人生目的論哈佛大學最受歡迎課程“積極心理學”(Posi
2025-02-16 12:32
【總結(jié)】2023/2/42023/2/41企業(yè)高效領(lǐng)導力周輝博士2023/2/4目錄三、領(lǐng)導力修煉影響力一、領(lǐng)導和領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力修煉決斷力2023/2/4一、領(lǐng)導與領(lǐng)導力1、領(lǐng)導和領(lǐng)導力2、領(lǐng)導與管理的區(qū)別3、領(lǐng)導者特質(zhì)與基本素質(zhì)2023/2/4
2025-01-21 01:08
【總結(jié)】未來領(lǐng)導者什么樣:未來是領(lǐng)導者的時代,而非管理者時代。企業(yè)需要領(lǐng)導力,它應該是學到的,也是可以學到的。它不是頭銜、特權(quán)、職位與金錢,而是責任與人格。隨著社會的進步,網(wǎng)絡時代的興起,領(lǐng)導力也會隨之發(fā)生變化。未來的領(lǐng)導者會是什么樣呢?蔣小華總結(jié)與研究以下幾點:1、未來領(lǐng)導者不能盜取他人的責任,否則,會使他人最終喪失技能。即高一級組織不能承擔應當且能夠由低一級的組織承擔的責任。那種一竿子插
2025-05-03 00:11