指南指導(dǎo)下活動(dòng)區(qū)游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與觀察與指導(dǎo)(河北-燕郊)-資料下載頁
2025-02-19 10:10本頁面
【正文】 階段發(fā)展需要 幼兒興趣點(diǎn) 美工區(qū)： 可以用多種材料表現(xiàn)、制作自己喜歡的動(dòng)物 生活區(qū)： 用毛線在繡架上繡繡小動(dòng)物 用晾衣桿把小果子喂給高處的小鳥 語言區(qū) 閱讀有關(guān)動(dòng)物的繪本和圖書： 《 母雞蘿絲去散步 》《 弗洛格的故事 》《 蚯蚓的日記 》 等 科學(xué)區(qū) 根據(jù)動(dòng)畫原理制作小動(dòng)畫“小老鼠進(jìn)籠子” 益智區(qū)： 用磁鐵將瓶底的小動(dòng)物移動(dòng)上來，并根據(jù)不同習(xí)性進(jìn)行分類 感知形狀與空間關(guān)系（會(huì)根 據(jù)簡單示意圖正確取放物品） 根據(jù)方位示意圖把小動(dòng)物放到正確的位置上（家） 有意識的記憶力開始發(fā)展 我能記住小動(dòng)物 愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事 制作圖書 《 我喜歡的動(dòng)物 》 科學(xué)區(qū)（上一主題 繼續(xù)延伸下來的） 拼裝小車 我的小車跑得快： 生活區(qū)（滿足女孩子喜歡） 美麗的手鏈 益智區(qū) 皮筋造型、 磁鐵拼圖、 找一找、數(shù)一數(shù)等 自由區(qū)：同伴分享 各式玩具 五、 《 指南 》 指導(dǎo)下的 活動(dòng)區(qū)游戲的指導(dǎo)策略 案例： 《 多米諾骨牌 》 益智區(qū)，幼兒 A在玩多米諾骨牌，排成一排后，推到幾個(gè)回合后，幼兒 A 用骨牌玩起了搭積木的游戲，壘高、平鋪。幼兒 B嘗試將骨牌擺成 L形，推到時(shí)發(fā)現(xiàn)拐彎的地方不會(huì)像排成一排一樣倒下，嘗試了幾次，也玩起了搭積木。 分析： 幼兒 A只會(huì)玩直線的排法，沒有新方法時(shí)，自然了無興趣。幼兒 B開始嘗試轉(zhuǎn)彎，但困難重重，只有放棄。 材料與目標(biāo)的調(diào)整 措施： ，解決轉(zhuǎn)彎的難點(diǎn)，更為只會(huì)直線排的幼兒提出新的挑戰(zhàn)。 ，幼兒按底板的線排骨牌。 。此時(shí)桌上已嫌小，可在地面進(jìn)行。 ，先設(shè)計(jì)路線，再游戲。 案例和圖片來源：南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園、南京市第二幼兒園、南京新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園、六一幼兒園、北京東路小學(xué)幼兒園、中華路幼兒園、銀城幼兒園等
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