20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊智慧廣場列舉ppt課件-資料下載頁

【總結】嘗試與枚舉回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分數(shù)四則混合運算QD六年級上冊從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一種巧克力有和兩種不同

2024-11-17 02:48

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第七單元簡單的時間計算信息窗2教學課件-資料下載頁

【總結】回顧反思自主練習合作探索情境導入慶元旦——簡單的時間計算最后一個節(jié)目：校園歌曲大聯(lián)唱。精彩的歌曲聯(lián)唱結束了……一、情境導入你能提出什么問題？二、合作探索校園歌曲大聯(lián)唱一共用了多長時間？10:35開始10:55結束1個大格是5分鐘，4個大

2024-11-17 02:37

20xx秋青島版數(shù)學二年級上冊第三單元智慧廣場專項練習-資料下載頁

【總結】《智慧廣場》專項練習1、數(shù)一數(shù)，圖中有多少條線段？2、數(shù)一數(shù)，圖中有多少個角？3、數(shù)一數(shù)，圖中有多少個三角形？4、數(shù)一數(shù)，有多少條線段？

2024-11-16 01:37

20xx秋青島版數(shù)學四年級上冊第八單元植樹問題智慧廣場教學課件-資料下載頁

【總結】回顧反思自主練習合作探索情境導入智慧廣場——植樹問題一、情境導入5米二、合作探索兩端都栽，需要多少棵樹苗？50米123456789101234567891011平均分成10段，要栽11棵。50米的小路，一旁植樹，

2024-11-17 10:34

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元嘗試與枚舉智慧廣場教學課件-資料下載頁

【總結】智慧廣場——嘗試與枚舉回顧反思自主練習合作探索情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一種巧克力有和兩種不同的包裝。王阿姨要買巧克力。一、情境導入

2024-12-11 05:54

2017秋青島版數(shù)學五年級上冊第八單元智慧廣場——簡單的排列組合教學建議-資料下載頁

【總結】《智慧廣場——簡單的排列組合》教學建議本信息窗呈現(xiàn)的是3個同學排成一行照相的現(xiàn)實情境，以圖文結合的形式提供數(shù)學信息，進而提出“有多少種不同的排法”的問題，展開對“排列”問題的研究。通過本信息窗的學習，學生認識和了解簡單的排列問題，體會解決問題策略的多樣性，掌握有序地、全面地思考和解決問題的策略和方法。教學時，先讓學生獨立觀察情境圖，了解圖中的數(shù)學

2024-12-09 13:33

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第五單元等量代換參考課件-資料下載頁

【總結】等量代換1千克1千克1千克1千克1千克?個蘋果1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1

2024-12-12 17:24

2017秋青島版數(shù)學五年級上冊第八單元智慧廣場——簡單的排列組合-資料下載頁

【總結】《智慧廣場——簡單的排列組合》教學設計威海文登市第二實驗小學榮曉麗威海文登市第二實驗小學李霞教學內(nèi)容：教科書第113～114頁，排列問題。教學目標：1．在“3人排隊照相，有幾種排法”的問題情境中，掌握解決“排列問題”的方法，體會解決問題策略的多樣性。2．通過擺一擺、寫一寫、說一說、想一想等活動，發(fā)展觀察、分析

2024-12-09 01:57

2017秋青島版數(shù)學三年級上冊第五單元智慧廣場——等量代換教材分析-資料下載頁

【總結】《智慧廣場——等量代換》教材分析一、教學目標1．結合具體問題，初步體驗等量代換的思想方法，了解等量代換思想方法的核心是根據(jù)數(shù)量間相等的關系進行替換，并能用等量代換的思想方法解決日常生活中的簡單問題。2．學生通過觀察、操作、思考、交流、分析等活動，培養(yǎng)推理能力和語言表達能力，發(fā)展思維能力。3．學生經(jīng)歷解決問題的過程，感受等量代換與生活的密切聯(lián)系及應

2024-12-09 13:37

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第七單元信息窗2簡單的時間計算ppt課件-資料下載頁

【總結】簡單的時間計算回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7慶元旦——時、分、秒的認識QD三年級上冊最后一個節(jié)目：校園歌曲大聯(lián)唱。精彩的歌曲聯(lián)唱結束了……一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？校園歌曲大聯(lián)唱10:35開始。

2024-11-19 12:19

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元帶有小括號的混合運算二教學課件-資料下載頁

【總結】帶有小括號的混合運算（二）回顧反思自主練習合作探索情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？曉飛摘了43個梨。爸爸摘的梨比曉飛多21個。每個盒子能裝8個梨。爸爸摘的梨能裝幾盒？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？一、情境導入曉飛爸爸爸爸摘的梨能裝幾盒？二、合作探索

2024-11-17 02:36

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊總復習——數(shù)與代數(shù)教學課件-資料下載頁

【總結】總復習——數(shù)與代數(shù)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法三位數(shù)乘一位數(shù)的估算兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法計算時用整十、整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，算出積后，在積的末尾添上相應個數(shù)的0。把因數(shù)中的三位數(shù)看作與它最接近的整百數(shù)，再與一位數(shù)相乘，估算比較靈活。相同數(shù)位對齊，從個位乘起，哪一

2024-12-13 10:17

青島版數(shù)學三年級上冊第二單元試題-資料下載頁

【總結】三年級數(shù)學第二單元檢測班級：姓名：評價：一、口算。100×4=20×3=40×9=500×7=4×300=30×3=6×200=100×

2024-12-05 07:26

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元圖形的周長參考課件-資料下載頁

【總結】圖形的周長1、使學生在活動中理解周長的含義，掌握測量周長的多種方法。2、通過指一指、描一描、找一找、量一量等活動，讓學生逐步建立周長的概念。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察、操作、交流、探索的能力。找一找身邊的物體，并用手來摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸日常生活中常見的

2024-11-17 18:16

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第九單元簡單的分數(shù)加減法信息窗3教學課件-資料下載頁

【總結】回顧反思自主練習合作探索情境導入我當小廚師——簡單的分數(shù)加減法一、情境導入你能提出什么問題？二、合作探索＋＝（）（）3515亮亮和玲玲一共喝了這杯果汁的幾分之幾？與的和是多少呢？3515二、合作探索4

2024-11-17 02:37

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