高中物理人教版選修3-1課件：13電場強度-資料下載頁
2024-11-17 07:26本頁面
【導讀】高中物理·選修3-1·人教版。目標定位電場強度。目標定位預習導學課堂講義對點練習。知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道。知道電場強度的概念及其定義式，能推導點電荷。的電場強度的公式，會應用公式進行有關(guān)的計算.會用電場線表示電場，并熟記幾種常見電場的電。場可以同時占據(jù)同一個空間；電場雖然看不見、摸不著，但。它總能通過一些性質(zhì)而表現(xiàn)其存在，它與實物一樣也具有物。質(zhì)的一般的重要屬性，如質(zhì)量、能量等．。它們都有什么共同點?以在相鄰的兩條電場線之間沒畫電場線的地方也有電場。電場的基本性質(zhì)是對放入其中的電荷有力的作用。②電場強度的方向與放入該點的正試探電荷的受力方向相同，有電荷在改點產(chǎn)生的電場強度的矢量和。電場強度是為描述電場而引進的物理量，
【正文】 方所受靜電力大 D．電場線是人們假想的，用以 形象表示電場的強弱和方向 , 客觀上并不存在 課堂講義 例 4 以下關(guān)于電場和電場線的 說法中正確的是 ( ) CD 借題發(fā)揮 帶電粒子在電場中的運動軌跡，決定于粒子運動速度和受力情況，與電場線不一定重合 . 電場強度 目標定位 預習導學 課堂講義 對點練習 對點練習 電場強度 目標定位 預習導學 課堂講義 對點練習 對電場強度的理解及應用 1．如圖所示，在一帶負電的導 體 A附近有一點 B,如在 B處放 置一個 q1＝ 10－ 8 C的 電荷 ,測出其受到的靜電力 F1 大小為 10－ 6 N，方向如 圖，則 B處場強是多少？如果 換用一個 q2＝ 10－ 7 C的 電荷放在 B點，其受力多大？ 此時 B處場強多大？ 【 解析 】 (1)由場強 的定義式 可得 EB ∵ 試探電荷為負電荷 ， ∴ 場強方向與 F1方向相反 對點練習 電場強度 目標定位 預習導學 課堂講義 對點練習 對電場強度的理解及應用 1．如圖所示，在一帶負電的導 體 A附近有一點 B,如在 B處放 置一個 q1＝ 10－ 8 C的 電荷 ,測出其受到的靜電力 F1 大小為 10－ 6 N，方向如 圖，則 B處場強是多少？如果 換用一個 q2＝ 10－ 7 C的 電荷放在 B點，其受力多大？ 此時 B處場強多大？ q2在 B點所受靜電力 此時 B處場強仍為 200 N/C. F2＝ q2EB＝ 10－ 7 200 N ＝ 10－ 5 N 【 解析 】 EB FB 對點練習 2． 如圖所示 ， A、 B、 C三點為一直角三角形的三個頂點 ,∠ B＝ 30176。 ,現(xiàn)在 A、 B兩點放置兩點電荷 qA、 qB,測得 C點電場強度 的方向與 AB平行 ,則 qA帶 __電 ， qA： qB＝ _____. 電場強度的矢量性 電場疊加原理 解析 qA帶負電， qB帶正電 2BAEE?222( ) ( )BAqqkkB C A C＝即 又 2BC AC＝可得 18ABqq∶ ＝ ∶負 18∶BEAE電場強度 目標定位 預習導學 課堂講義 對點練習 對點練習 3. 如圖所示是點電荷 Q周圍的電場線 ,圖中 A到 Q的距離小于 B到Q的距離 .以下判斷正確的是 ( ) A． Q是正電荷 ， A點的電場強 度大于 B點的電場強度 B． Q是正電荷 ， A點的電場強 度小于 B點的電場強度 C． Q是負電荷 ， A點的電場強 度大于 B點的電場強度 D． Q是負電荷 ， A點的電場強 度小于 B點的電場強度 電場線的特點及應用 電場線密的地方電場強度大 A 正點電荷的電場是向外輻射狀的 電場強度 目標定位 預習導學 課堂講義 對點練習 再見
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