人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)21離散型隨機(jī)變量word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：⑴理解隨機(jī)變量的意義；⑵學(xué)會(huì)區(qū)分離散型與非離散型隨機(jī)變量，并能舉出離散性隨機(jī)變量的例子；⑶理解隨機(jī)變量所表示試驗(yàn)結(jié)果的含義，并恰當(dāng)?shù)囟x隨機(jī)變量。2、能力目標(biāo)：發(fā)展抽象、概括能力，提高實(shí)際解決問(wèn)題的能力。3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)合作探討，體驗(yàn)成功，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.二、教學(xué)重點(diǎn)：隨機(jī)變量、離

2024-12-03 11:29

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)211離散型隨機(jī)變量的分布列-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)：1、理解離散型隨機(jī)變量的分布列的意義，會(huì)求某些簡(jiǎn)單的離散型隨機(jī)變量的分布列；2、掌握離散型隨機(jī)變量的分布列的兩個(gè)基本性質(zhì)，并會(huì)用它來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題．二、教學(xué)重點(diǎn)：離散型隨機(jī)變量的分布列的概念教學(xué)難點(diǎn)：求簡(jiǎn)單的離散型隨機(jī)變量的分布列三、教學(xué)方法：討論交流，探析歸納四、教學(xué)過(guò)程一）、復(fù)習(xí)引入：

2025-11-10 10:27

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-323離散型隨機(jī)變量的均值與方差期望值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《離散型隨機(jī)變量的均值與方差-期望值》教學(xué)目標(biāo)?1了解離散型隨機(jī)變量的期望的意義，會(huì)根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求出期望．?⒉理解公式“E（aξ+b）=aEξ+b”，以及“若ξB（n,p），則Eξ=np”.能熟練地應(yīng)用它們求相應(yīng)的離散型隨機(jī)變量的期望?教學(xué)重點(diǎn)：離散型隨機(jī)變量的期望的概念?教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)離

2025-11-09 12:12

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-321離散型隨機(jī)變量及其分布列-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】超幾何分布多做練習(xí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山介紹兩點(diǎn)分布作業(yè):自學(xué)《隨堂通》6871PP至離散型隨機(jī)變量的分布列(三)今天，這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)特殊的分布列.首先,看一個(gè)簡(jiǎn)單的分布列─兩點(diǎn)分布列:如果隨機(jī)變量?的分布列為：這樣的分布列稱(chēng)為兩點(diǎn)分布列,稱(chēng)隨機(jī)變量?服從兩點(diǎn)分布

2025-11-08 12:01

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)232離散型隨機(jī)變量的方差1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】離散型隨機(jī)變量的方差一般地，若離散型隨機(jī)變量X的概率分布為則稱(chēng)E(X)＝x1p1＋x2p2＋…＋xnpn為X的均值或數(shù)學(xué)期望，記為E(X)或μ．Xx1x2…xnPp1p2…pn其中pi≥0，i＝1,2,…,n；p1＋p2＋…＋pn＝11、離散型隨機(jī)變量的均值的定義

2025-11-09 15:23

人教a版高中數(shù)學(xué)(選修2-3)離散型隨機(jī)變量的分布列-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】離散型隨機(jī)變量的分布列一、基本知識(shí)概要：：隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果可以用一個(gè)變量來(lái)表示，這樣的變量的隨機(jī)變量，記作；??,說(shuō)明：若是隨機(jī)變量，，其中是常數(shù)，則也是隨機(jī)變量。?ba????ba,?一、基本知識(shí)概要：2.離散型隨機(jī)變量：隨機(jī)變量可能取的值，可以按一

2025-11-09 15:24

高中數(shù)學(xué)離散型隨機(jī)變量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一.隨機(jī)事件：在一定條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件二、隨機(jī)事件的概率一般地，在大量重復(fù)進(jìn)行同一試驗(yàn)時(shí)，事件A發(fā)生的頻率總是接近于某個(gè)常數(shù)，在它附近擺動(dòng)，這時(shí)就把這個(gè)常數(shù)叫做事件A的概率，記作P（A）mn知識(shí)回顧幾點(diǎn)說(shuō)明：（

2025-01-06 16:34

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)23離散型隨機(jī)變量的均值word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解離散型隨機(jī)變量的均值或期望的意義，會(huì)根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求出均值或期望。2、過(guò)程與方法：理解公式“E（aξ+b）=aEξ+b”，以及“若ξB（n,p），則Eξ=np”.能熟練地應(yīng)用它們求相應(yīng)的離散型隨機(jī)變量的均值或期望。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：承前啟后，感悟數(shù)學(xué)

2024-12-03 11:29

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-3212離散型隨機(jī)變量及其分布列word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】離散型隨機(jī)變量的分布列我開(kāi)始學(xué)習(xí)解答概率分布列問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常出錯(cuò)．后來(lái)通過(guò)慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)大部分概率分布列問(wèn)題在解答時(shí)需要用到分類(lèi)討論的思想，下面談?wù)勛约旱拇譁\體會(huì)．1、對(duì)隨機(jī)變量?的取值進(jìn)行分類(lèi)例15封不同的信，投入三個(gè)不同的信箱，且每封信投入每個(gè)信箱的機(jī)會(huì)均等，?是三個(gè)箱子中放有信件數(shù)目的最大值．求?的分布列．分析：三個(gè)箱

2024-12-02 10:00

高中數(shù)學(xué)人教a版選修2-3211離散型隨機(jī)變量教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§2．1．1離散型隨機(jī)變量教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：；，并能舉出離散性隨機(jī)變量的例子；，并恰當(dāng)?shù)囟x隨機(jī)變量.能力目標(biāo)：發(fā)展抽象、概括能力，提高實(shí)際解決問(wèn)題的能力.情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)合作探討，體驗(yàn)成功，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點(diǎn)：隨機(jī)變量、離散型隨機(jī)變量、連續(xù)型隨機(jī)變量的意義教學(xué)難點(diǎn)：隨機(jī)變

2024-12-05 06:39

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)23離散型隨機(jī)變量的方差word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義，會(huì)根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求出方差或標(biāo)準(zhǔn)差。2、過(guò)程與方法：了解方差公式“D(aξ+b)=a2Dξ”，以及“若ξ～Β(n，p)，則Dξ=np(1—p)”，并會(huì)應(yīng)用上述公式計(jì)算有關(guān)隨機(jī)變量的方差。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：承前啟后，感悟數(shù)學(xué)與生活的和諧之美

2024-12-03 11:29

高中數(shù)學(xué)人教a版選修2-3232離散型隨機(jī)變量的方差-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§2．3．2離散型隨機(jī)變量的方差教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義，會(huì)根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求出方差或標(biāo)準(zhǔn)差。過(guò)程與方法：了解方差公式“D(aξ+b)=a2Dξ”，以及“若ξ～Β(n，p)，則Dξ=np(1—p)”，并會(huì)應(yīng)用上述公式計(jì)算有關(guān)隨機(jī)變量的方差。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

2025-11-10 19:35

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)212離散型隨機(jī)變量的分布列1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】離散型隨機(jī)變量的分布列一個(gè)試驗(yàn)如果滿(mǎn)足下述條件：（1）試驗(yàn)可以在相同的條件下重復(fù)進(jìn)行；（2）試驗(yàn)的所有結(jié)果是明確的且不止一個(gè)；（3）每次試驗(yàn)總是出現(xiàn)這些結(jié)果中的一個(gè)，但在試驗(yàn)之前卻不能肯定這次試驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)哪一個(gè)結(jié)果。這樣的試驗(yàn)就叫做一個(gè)隨機(jī)試驗(yàn)，也簡(jiǎn)稱(chēng)試驗(yàn)。隨機(jī)試驗(yàn)例(1)某人射擊一次，可

2025-11-09 15:23

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-321離散型隨機(jī)變量的分布列之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】量的分布列(1)一個(gè)試驗(yàn)如果滿(mǎn)足下述條件：（1）試驗(yàn)可以在相同的條件下重復(fù)進(jìn)行；（2）試驗(yàn)的所有結(jié)果是明確的且不止一個(gè)；（3）每次試驗(yàn)總是出現(xiàn)這些結(jié)果中的一個(gè)，但在試驗(yàn)之前卻不能肯定這次試驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)哪一個(gè)結(jié)果。這樣的試驗(yàn)就叫做一個(gè)隨機(jī)試驗(yàn)，也簡(jiǎn)稱(chēng)試驗(yàn)。隨機(jī)試驗(yàn)一、復(fù)習(xí)引入：例(1)某人射擊一

2025-11-09 12:12

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)212離散型隨機(jī)變量及其分布列的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：會(huì)求出某些簡(jiǎn)單的離散型隨機(jī)變量的概率分布。2、過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)概率分布對(duì)于刻畫(huà)隨機(jī)現(xiàn)象的重要性。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)概率分布對(duì)于刻畫(huà)隨機(jī)現(xiàn)象的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)：離散型隨機(jī)變量的分布列的概念。教學(xué)難點(diǎn)：求簡(jiǎn)單的離散型隨機(jī)變量的分布列。三、教學(xué)方法：探析歸納，講練結(jié)合四

2025-11-10 10:27

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-3231離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望-文庫(kù)吧資料

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