【導(dǎo)讀】習(xí)題課牛頓第二定律的應(yīng)用。典例1如圖1所示,一輛有動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的小車上有一水。平放置的彈簧,其左端固定在小車上,右端與一小。球相連,設(shè)在某一段時(shí)間內(nèi)小球與小車相對靜止且。彈簧處于壓縮狀態(tài),若忽略小球與小車間的摩擦力,a與v同向時(shí)加速,a與v反向時(shí)減速.。解析研究對象小球所受的合外力等于彈簧對小球的。彈力,方向水平向右,由牛頓第二定律的同向性可知,針對練習(xí)1下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的幾種說法,正。B.物體所受合力不為零時(shí),其速度不可能為零。D.物體所受合力變小時(shí),物體一定作減速運(yùn)動(dòng)。方向與加速度的方向是一致的,但不能說就是物體的。度大小為g,物體只受重力作用,但最高點(diǎn)處速度為。A球用細(xì)繩懸掛起來,兩球均處于。力決定,分析繩斷瞬間兩球的受力情況是關(guān)鍵.由于。輕彈簧兩端連著物體,物體要發(fā)生一段位移,需要一。定時(shí)間,故剪斷細(xì)線瞬間,彈簧的彈力與剪斷前相。彈簧尚未收縮,仍保持原來的形變,