20xx蘇教版高中語文必修一3六月，我們看海去2-資料下載頁
2024-11-17 03:29本頁面
【導讀】基礎上朗誦，在朗誦揣摩的過程中加深理解、感受。容，加深理解，尋找傳達詩作思想情感的聲音形式。的詩風格外引人注目。我們看海去》是潘洗臣的代表作，“說唱”的節(jié)奏形式，來表現(xiàn)詩句中那種天然的韻律感。哪些語句借助“聽覺想象”體會出青春的活力？啪啪打在我們的身上和臉上”。盛生命力的有力見證。經(jīng)受過風霜/長大了不信神不信鬼不相信我們有太多的幼稚”。“看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠方”。情，并使它更為高明的人。語來顯示，重復與變化，組合成一種情感的旋律。的世界，突顯了那種“初生牛犢不怕虎”、勇往直前的性格，在茫茫大漠中，陪伴孤獨的駱駝的只有駝鈴，所以，在這里，“駝鈴”指的是長途跋涉中的伴侶。駝鈴我們也要去遠方”表明了年輕人不怕寂寞，不安于現(xiàn)狀，“影集”說明了北方田野的景色之美。在這里“六月”就不單純是一個。己任，肩負起國家興亡、主宰民族命運的壯志豪情?！吨虑嗄旯瘛吩娋浜喍逃辛?，節(jié)奏明快，
【正文】 受驚濤駭浪洗禮，讓思想在風浪中成熟的青春和生命的渴望！ 作 業(yè)： （ 1） [活動體驗 ] 4。 （ 2）預習第二板塊。 【 活動體驗 】 3 【 參考答案 】 《 沁園春 長沙 》 體現(xiàn)了 20世紀二三十年代中國青年以天下為己任，肩負起國家興亡、主宰民族命運的壯志豪情。 《 致青年公民 》 體現(xiàn)了 20世紀五六十年代青年獻身祖國建設，改造大自然、開創(chuàng)新生活的理想與激情。 《 相信未來 》 體現(xiàn)了 20世紀六七十年代“文革”時期中國青年面對現(xiàn)實困境，掙扎著擺脫羈絆，憧憬美好未來的理性思索與堅定信念。 《 六月，我們看海去 》 體現(xiàn)了 20世紀八十年代中國青年不安于現(xiàn)狀的探索精神和勇于闖蕩的生命渴望。 【 活動體驗 】 4 【 參考答案 】 《 致青年公民 》 詩句簡短有力，節(jié)奏明快，采用階梯式的詩行排列，使詩的旋律具有力度，增強了音樂性，形成了熱情奔放的氣勢。 《 相信未來 》 前 3節(jié)結構類似，最后一句都由“相信未來”結尾，主題句的反復強化了作品的主旋律。接下來的詩句，節(jié)奏明顯加快，通過流暢的詩歌韻律，傳達了極具啟蒙性的思想理性，表現(xiàn)了充滿熱愛、勇敢與執(zhí)著精神的情感。 《 六月，我們看海去 》 通過詩行中重復與變化相交錯的詞語，通過押韻和語言的聲調本身所顯示的節(jié)奏，形成了一種天然的韻律感，仿佛能使我們聽到一群風風火火的年輕人奔向大海的腳步聲，這種節(jié)奏感與詩歌的內(nèi)在情感旋律相吻合，真切地傳達出青年人在一起時鬧鬧嚷嚷的景象，和青春期那種難以抑止的躁動不安的內(nèi)心世界。
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