演講與語言溝通概述-資料下載頁
2025-02-12 19:36本頁面
【正文】 應(yīng)。 ? ： ?真人不露相式。演講者一直低頭垂發(fā)，頭頂被聽眾一覽無余。這種情景出現(xiàn)在演講者逐字逐句地讀不熟悉的講稿，或者為掩護(hù)心慌假裝低頭看稿的時(shí)候。 ?靖蜒點(diǎn)水式。演講者受不了長時(shí)間低頭的疲乏，在一句話剛剛念到一半或翻頁時(shí)慌忙瞥一眼聽眾的舉動。 有兩種眼神交換 是特別無益的 “真人不露相式 ” “蜻蜓點(diǎn)水式 ” 42 ? 演講中的非語言技巧 ? ： ?環(huán)視 ?用于事先對講稿的全文做過反復(fù)閱讀，可以脫離講稿講述整個(gè)句子乃至大段的故事情節(jié)。 ?搜索 ?在意念上用一條看不見的線把整個(gè)會場劃分為若干個(gè)區(qū)域，邊講話，邊有意地輪流注視這幾個(gè)區(qū)域，這樣全場沒有一組人能逃出你的視線。 ?掃視 ?演講者的視線沿水平方向掠過人群，短時(shí)間用眼神溝通多個(gè)聽眾。 ?凝視 ?演講者持續(xù)地長時(shí)間與某個(gè)聽眾眼神交流或直到講完一句話為止。 ?這樣可以幫助你縮短與所有聽眾的距離，使演講者感到自己是他們中的一員。 43 ? 演講中的非語言技巧 ?二 .聲音技巧 ?（一）語調(diào) ?語調(diào)（聲調(diào)）：由語音的高低、升降、長短構(gòu)成。 ?語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫能使聲音具有表達(dá)力、感受力，不單調(diào)、不枯燥。 ?演講者要注意以下語調(diào)技巧： ?演講要富有表情和熱情，語調(diào)要溫暖愉快，音量要有高有低，如根據(jù)房間的大小適當(dāng)調(diào)整音量。呼吸要深厚充足。 ?語調(diào)不能太單調(diào)或令人煩躁 (如刺耳 )。聲音不要小得聽不見，或大得不適合房間的大小。要特別注意兩個(gè)音量問題： ?不要在句子的末尾降低音量； ?不要在使用輔助圖像時(shí)降低音量。 ?對重要的句子要突然提高或降低聲調(diào)，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和音樂美的作用。 44 ? 演講中的非語言技巧 ? 語氣、語調(diào)運(yùn)用技巧： ? “氣徐聲柔 ”可以表達(dá)愛； ? “氣促聲硬 ”可以表達(dá)憎； ? “氣沉聲緩 ”可以表達(dá)悲； ? “氣滿聲高 ”可以表達(dá)喜； ? “氣提聲凝 ”可以表達(dá)懼； ? “氣短聲促 ”可以表示急； ? “氣粗聲重 ”可以表達(dá)怒； ? “氣細(xì)聲粘 ”可以表達(dá)疑。 ?語調(diào)的運(yùn)用也可以表達(dá)不同的感情： ? 平調(diào)表示嚴(yán)肅、平淡、壓抑、悲痛 。 ? 升調(diào)表示疑問、反問、憤慨、呼喚 。 ? 曲調(diào)表示諷刺、暗示、歡欣、驚訝 。 ? 降調(diào)表示感嘆、請求、肯定、贊揚(yáng)。 45 ? 演講中的非語言技巧 ?（二）語速 ? ： ?如在嚴(yán)肅、莊重、正式的場合講話速度要慢； ?向獲獎?wù)咦骷尤诵牡闹罗o時(shí)，節(jié)奏要明快； ?發(fā)泄憤怒時(shí)可以用聲色俱厲的快語攻擊，也可以用低沉的慢語恐嚇。 ? ，應(yīng)注意以下問題： ?在通常情況下語速不要太快，以便大家能聽懂聽清楚；也不能太慢，以保持活躍的氣氛。 ?在重要的詞匯之前或之后略加停頓，也可以使用停頓將一組內(nèi)容分開或暗示一段思考的結(jié)束。 ?對重要的詞句，把聲音拖長，并一字一句都很重； ?對不重要的句子，可以很快，甚至說五六個(gè)句子的時(shí)間和說五、六個(gè)單詞的時(shí)間差不多。 46 ? 演講中的非語言技巧 ?（三）語匯 ?具體要求： ?不斷變換語匯，不要重復(fù)單調(diào)的詞匯。 ?但為增強(qiáng)氣勢時(shí)，又可采用排比方式，用重復(fù)詞匯加強(qiáng)語言的力量。 ? [練習(xí) ]試對比以下兩組句子： ?第一組 : ?，在三十五兆哩之外。 ? ，將要費(fèi)時(shí)四千八百萬年才能達(dá)到距離我們最近的星球。如果在星球上唱歌，而聲音又能傳回此地，也要三百零八萬年。如果以蜘蛛絲從地球牽到那星球，蛛絲的總重量將達(dá)到五百噸。 ?第二組 : ?，國家要每年投入近 20億。 ? “領(lǐng)導(dǎo) ”一年光去澳門賭博就花去 1個(gè)億，試想國家為了讓失學(xué)兒童回到課堂中共需投入的錢，只夠 20個(gè)這樣的人賭博一年。 47 ? 演講中的非語言技巧 ?（四）發(fā)音 ? ?在演講過程中一般不要用填充詞。 ?就是在演講過程中，用填充詞作為有聲的暫歇，如 “哦 ”、 “嗯 ”、 “大家知道 ”等。 ?當(dāng)偶爾用填充詞作暫短停歇以便整理思路，演講者也不必過于強(qiáng)烈的反應(yīng)，因?yàn)槊總€(gè)人都會偶爾用一下的。 ?但一個(gè)高超的演講者要設(shè)法取消這種填充詞。 ? ?要求發(fā)音清晰：不要含含糊糊，也不要連讀。 ?切記 “不要自己把自己的話吃掉 ”。 ?發(fā)音的不清楚會使人感到?jīng)]教養(yǎng)，或做事很忙亂、很著急的印象。 48 ? 演講中的非語言技巧 ? ?在演講中，根據(jù)表情達(dá)意的需要，有意突出強(qiáng)調(diào)基本詞或詞組，以和其他詞或詞組形成鮮明對比，這種技巧便是重音。 ?有時(shí)，讀得比其他詞輕，也能起到突出的作用。 ?主要根據(jù)演講者的目的、理解、意境、感情等綜合因素來確定重音。 49 ? 演講中的非語言技巧 ?三 .空間和物質(zhì)的安排 ?物體和空間會影響以下幾種選擇 : ?座位的安排 ?演講者位置高度和距離 ?物體的擺設(shè)與使用 ? ?座位安排的方式會暗示希望與聽眾進(jìn)行何種合作： ?直線式的座位安排適用于相互合作最少的場合。 ?馬蹄型或曲線型座次會鼓勵更多的合作和參與。 ?對于聽眾較少的場合，可以選用： ?長方形會議桌，領(lǐng)導(dǎo)者坐在桌子的一頭，強(qiáng)調(diào)其權(quán)力； ?圓形會議桌，鼓勵平等參與。 50 ? 演講中的非語言技巧 ? ?演講者相對于聽眾的位置越高，無形中制造出的氣氛就越正式。 ?最正式的演講： ?大概就是在舞臺上或講臺上做的演講。 ?半正式場合中： ?一般是演講者站著，聽眾坐著； ?為了讓氣氛更加輕松，可以把自己與聽眾放在同一水平上：一起圍坐或坐在聽眾前。 ? ： ?一般演講者和聽眾之間放置的物體越多，合作的形式就越正式。 ?要想使演講更加正式： ?可以使用講臺或在演講者和聽眾之間放張桌子。 ?要想不那么正式： ?無論站著或坐著，在演講者和聽眾之間什么物體也不要放。 51
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