20xx秋北師大版語文九上第4課琵琶行ppt說課課件-資料下載頁
2024-11-17 02:46本頁面
【導(dǎo)讀】《琵琶行》選自第三冊第四單元，提升學生對古詩審美水平。《琵琶行》是唐代著名現(xiàn)實主。義詩人白居易寫的一首敘事長詩，本詩是高中文言文教學的重點。高學生分析鑒賞古代詩歌的能力。本課重點在于對敘事抒情的手。法和音樂描寫技巧的鑒賞。學生在初中和高一前半學期。言藝術(shù)，敘事抒情的表現(xiàn)手法。培養(yǎng)文學辨析思維。理解詩人和琵琶女“同是天涯。直而備受迫害的遭遇。敘事件中的感情。根據(jù)佐藤正夫的教學理論，新課標改革的目的之一在。狀態(tài)為主動探究式學習。的感傷，及是重點解決的問題。根據(jù)夸美紐斯的直觀教學原。根據(jù)葉希波夫的“自主。用與學生主體地位。尚的審美情趣和審美創(chuàng)造的能力?！奥仿湫捱h兮，吾將上。元稹《琵琶歌》里的。李紳《悲善才》里的。請找出詩中最能體現(xiàn)詩。請賞析下面的歌曲，并根據(jù)
【正文】 培養(yǎng)審美意識、高尚的審美情趣和審美創(chuàng)造的能力。 ? “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ” ?結(jié)合音樂引導(dǎo)學生進入對詩文的思考 ： ? 請找出詩中對琵琶音的描寫，談?wù)勊鸬拿鑼懶Ч?，分析評價其中所用的修辭手法。 ?請閱讀下列詩歌的音樂描寫，與 《 琵琶行 》 作比較，思考有什么不同？ ? 元稹 《 琵琶歌 》 里的“ 淚垂捍撥朱弦濕，冰泉嗚咽流鶯澀 ” ； ? 李紳 《 悲善才 》 里的“ 秋吹動搖神女佩，月珠敲擊水晶盤 ” ，也都是以聲喻聲的。 ?引導(dǎo)學生從音樂描寫中思考分析詩人的抒情手法。 ? 請找出詩中最能體現(xiàn)詩人情感的詩句，談?wù)勀銓υ娙饲楦械睦斫狻? 回 ?請賞析下面的歌曲，并根據(jù)你的感受對音樂作一段描寫。 影音 返回
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