北師大版八上第3課甲午中日戰(zhàn)爭ppt說課課件-資料下載頁
2024-11-30 08:26本頁面
【導(dǎo)讀】甲午戰(zhàn)爭大大加深半殖民地化。它上承兩次鴉片戰(zhàn)爭；下啟帝國主義瓜分。清王朝腐朽不堪、積貧積弱現(xiàn)象徹底暴露，亡國之禍迫在眉睫。因此本課在教材中的地位舉足輕重。民族氣節(jié)和斗爭精神；黃海海戰(zhàn)中鄧世昌的主要事跡及《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容和影響。為什么說《馬關(guān)條約》的簽訂使中國民族危機空前加深。激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。甲午中日戰(zhàn)爭的起因和經(jīng)過；帝國主義侵略的加劇和瓜分狂潮。培養(yǎng)學(xué)生運用資料分析歷史問題、評價歷史人物的能力。通過深入探討甲午戰(zhàn)爭的影響，鍛煉學(xué)生的思維能力。鄧世昌等民族英雄不畏強暴、英勇作戰(zhàn)不怕犧牲的精神。不忘歷史，敢于承擔(dān)，努力學(xué)習(xí)報效祖國。50年前到底發(fā)生了什么事情？島國，人多，地少，難為易，變抽象為具體的作用?；犹峁┝擞欣麠l件。簽訂，損害了俄、德、法三國的在華利益。國別“勢力范圍”割占或租借地。通過布置課后作業(yè)作為補充。
【正文】 馬關(guān)條約》 割 香港島給英國 割 遼東半島、臺灣 及附屬島嶼、澎湖列島給日本 2100萬銀元 2億兩白銀 東南沿海五口 沙市、重慶、蘇州和杭州 (長江上游 ) 允許開設(shè) ,產(chǎn)品運銷中國內(nèi)地免收內(nèi)地稅 3《 馬關(guān)條約 》 是繼 《 南京條約 》 以來最嚴(yán)重的不平等條約應(yīng)對學(xué)生設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生對條款逐條分析 （其中割讓臺灣這一條款與導(dǎo)入呼應(yīng)） 一是三國干涉還遼的原因： 《 馬關(guān)條約 》 的簽訂，損害了俄、德、法三國的在華利益。 二是三國干涉還遼的實質(zhì)：帝國主義在華利益之爭。 國別 “勢力范圍” 割占或租借地德國 山東 強租膠州灣俄國 長城以北和新疆 強租旅順、大連法國 廣東、廣西和云南 強租廣州灣英國 長江流域 強租 “新界”、威海衛(wèi)日本 福建 割占臺灣和澎湖列島動物所指的國家是什么？ 第 4 板塊 三國干涉還遼以及瓜分中國狂潮（ 5min） 瓜分中國狂潮 五、教學(xué)反思 課堂沒有對甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因進行講授。通過布置課后作業(yè)作為補充。 （課標(biāo)沒要求） 多媒體手段采用能更逼真反映歷史，但是仍要對學(xué)生進行歷史知識的掌握，所以會配合堂上練習(xí)和課后作業(yè)，達到鞏固知識的目的。
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