20xx年康乃爾化學(xué)工業(yè)公司人力資源培養(yǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-07-13 17:30本頁面
【導(dǎo)讀】業(yè)意識、職業(yè)文化、職業(yè)道德和職業(yè)技能的形成，加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量管理，強(qiáng)化人員培養(yǎng)和課程體系建設(shè)，根據(jù)廠領(lǐng)導(dǎo)指示精神，我們制定了《20xx年吉林康乃爾化學(xué)工業(yè)有限公司人力資源培養(yǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃》，以明確全年培訓(xùn)工作目標(biāo)和主要任務(wù)。20xx年我廠將全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，著力轉(zhuǎn)變經(jīng)營機(jī)制，加強(qiáng)全面風(fēng)險(xiǎn)管理，進(jìn)一步整合流程，加快內(nèi)控建設(shè)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)持續(xù)平穩(wěn)較快發(fā)展。為此，人力資源部將增強(qiáng)“以人為本”的工作。崗位成長的指導(dǎo)作用，提高員工自發(fā)學(xué)習(xí)地主觀能動(dòng)性；績地提升，從而帶動(dòng)企業(yè)整體績效地提高；然而在具體實(shí)施過程中，各層。成文下發(fā)《員工業(yè)余學(xué)習(xí)管理暫行規(guī)定》，為充分滿足高管人員個(gè)性化培訓(xùn)需求，
【正文】 課技巧，規(guī)范教案和講義編寫要求，提高培訓(xùn)專業(yè)能力和授課水平。 開展培訓(xùn)后評價(jià)。明確授課質(zhì)量要求，繼續(xù)推行教師授課效果評價(jià)制度，及時(shí)采集評價(jià)信息并向授課者反饋，以利總結(jié)提高。 建立兼職教師與外部師資檔案。一是建立兼職教師 教學(xué)檔案資料庫，記錄其接受培訓(xùn)及授課的情況；二是建立外部優(yōu)秀師資檔案，掌握其特長教學(xué)內(nèi)容。 組織崗位準(zhǔn)入培訓(xùn)講義、教材及題庫的編寫。我部將制定題庫開發(fā)、使用和維護(hù)管理規(guī)定，會同有關(guān)部門抓緊編制各職位上崗任職資格題庫，在全 廠 范圍內(nèi)落實(shí)實(shí)施。 六、 考核機(jī)制 將培訓(xùn)內(nèi)容與業(yè)務(wù)發(fā)展緊密結(jié)合，培訓(xùn)結(jié)果與員工個(gè)人發(fā)展與績效相結(jié)合，以績效為導(dǎo)向，建立培訓(xùn)考核機(jī)制，轉(zhuǎn)變員工觀念，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。 建立全員學(xué)分制。推進(jìn)和完善全員 40小時(shí)培訓(xùn) 制度 ，為每門課程設(shè)定學(xué)分，根據(jù)課程情況分別采用筆試、機(jī)考、網(wǎng)考、在崗考試等多種測 試形式，考試合格者獲得相應(yīng)學(xué)分，全年累計(jì)獲得 40學(xué)分的則視為完成了 40小時(shí)培訓(xùn)。 對適應(yīng)性（基礎(chǔ)性）培訓(xùn)課程，經(jīng)考試合格的，發(fā)放學(xué)業(yè)證書，作為崗位準(zhǔn)入的基礎(chǔ)條件之一。 各部門員工 40小時(shí)培訓(xùn)完成率低于 85%的，扣減部門績效得分 2分。 七、 培訓(xùn)預(yù)算 我 廠 年度培訓(xùn)費(fèi)用額度為工資性費(fèi)用的 %。為提高邊際成本的使用效用， 20xx年我部將強(qiáng)化培訓(xùn)成本效益最大化的理念，嘗試推行培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算管理。 建立培訓(xùn)費(fèi)用分部門核算統(tǒng)計(jì)。全面統(tǒng)計(jì)各部門年內(nèi)發(fā)生的培訓(xùn)費(fèi)用情況，為培訓(xùn)資源投入與人力成本分析提供統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)。對高投入的部門相 應(yīng)要求更高的產(chǎn)出。 在 20xx年全面統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，構(gòu)思 20xx年的培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算控制體系的建立。 綜述上述， 20xx 年是培訓(xùn)專業(yè)水平全面提升的關(guān)鍵一年，全 廠 上下要形成部門重視人才培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注員工培訓(xùn)的良好氛圍。分 廠 各級管理者既是領(lǐng)導(dǎo)也是員工培養(yǎng)的“第一責(zé)任導(dǎo)師”。在各級管理者的大力支持下，我部將全面規(guī)范和完善培訓(xùn)需求分析、課程研發(fā)設(shè)計(jì)、師資選擇、過程控制、跟蹤后評價(jià)等培訓(xùn)管理流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量管理，提升培訓(xùn)服務(wù)品質(zhì)，為業(yè)務(wù)發(fā)展做好人才保障服務(wù)。
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