【導(dǎo)讀】海水朝朝朝朝朝朝朝落。1842《南京條約》割讓香港島。1860《北京條約》九龍半島。1898《展拓香港界址專條》新界。1984關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明。課文對交接儀式的過程既有詳寫,也有略寫。課文結(jié)尾補(bǔ)充了出席交接儀式的成員及記者人數(shù)。交接儀式的過程中,作者突出了三方面內(nèi)容:查。作者對查爾斯王子和江澤民同志的講話都進(jìn)行了。香港回歸是中華民族的長久期盼,是舉世
【總結(jié)】中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行1、一篇新聞的結(jié)構(gòu)一般分為:(標(biāo)題)(導(dǎo)語)(主體)(背景)(結(jié)語)五部分。有時在文章開頭還有電頭。2、新聞的標(biāo)題可分為:(引標(biāo))(主標(biāo))(副標(biāo))其中(主標(biāo))是必不可少的。3、新聞的六要素是指:(時間)(地點(diǎn))(人物)(事件的起因)(事件的
2024-12-08 04:06
【總結(jié)】19世紀(jì)40年代和50年代,英國兩次發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭,迫使清政府簽訂喪權(quán)辱國的《南京條約》和《北京條約》,把香港島和九龍割讓給英國。1898年,又通過《展拓香港界址專條》強(qiáng)行租借“新界”99年,從而侵占了整個香港地區(qū)。1984年中英簽署了關(guān)于香港問題的《聯(lián)合聲明》。
2024-12-07 13:24
【總結(jié)】中英香港政權(quán)交接儀式在港重重舉行同步練習(xí)第一部分:1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。百年cāngsāng()舉世矚.目()中外ji?。ǎ┵e肅穆.()鑲qiàn()噙.滿()2.釋詞并造句:⑴舉世矚目:⑵經(jīng)久不息:3.
2024-11-28 17:10
【總結(jié)】中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。,把握作者的思想感情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn),通過朗讀把握作者的思想感情。導(dǎo)學(xué)過程感悟一、導(dǎo)學(xué):1、導(dǎo)入2、作者簡介3、檢查字詞:瞬()間媒()體噙()滿滄(
2024-11-19 13:35
【總結(jié)】《中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行》作業(yè)練習(xí)題[識記與積累]1.下列注音和漢字完全正確的一項(xiàng)是()A.港督(dòu)肅穆(mù)媒體(méi)B.鑲嵌(qiàn)噙滿(qín)矚目(zhǔ)C.蒼桑(cōng)承
【總結(jié)】22《中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行》教學(xué)設(shè)計(jì)[三維目標(biāo)]1.了解香港的歷史問題,了解中英香港政權(quán)交接儀式的過程。2.通過質(zhì)疑、探究了解“香港回歸”所具有的劃時代的“豐碑”意義。3.激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,在學(xué)生心中植下“大中國”的觀念。[預(yù)習(xí)指導(dǎo)]1.目標(biāo)點(diǎn)擊(1)了解香港的歷史問題和香港
【總結(jié)】中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行教案教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新聞的體裁特點(diǎn)。2、比較閱讀的方法,活躍思維,擴(kuò)大視野。3、了解香港的歷史問題和香港回歸祖國重大歷史意義,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)2、3。教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2。教學(xué)方法:學(xué)生探究為主,教師引導(dǎo)合作。教學(xué)用具:多媒體。
【總結(jié)】新聞兩篇《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》《中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行》教案2課題:中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行(修改后定稿)備課時間:課時安排:一課時教學(xué)目標(biāo):1.了解香港的過去和現(xiàn)在。2.通過對文章的品讀,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感。3.通過朗讀和對重點(diǎn)語句的品讀,把握作者的
2024-12-01 09:18
【總結(jié)】張抗抗當(dāng)代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學(xué)畢業(yè)后在農(nóng)場勞動八年,當(dāng)過農(nóng)工,工人,通訊員,創(chuàng)作員等。1972年發(fā)表第一篇短篇小說《燈》,1975年出版長篇小說《分界線》,作品《夏》1980年獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。《淡淡的晨霧》獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。她具有良好的藝術(shù)感覺和
2024-11-17 10:27
【總結(jié)】馬說韓愈冷水江市第二中學(xué)李華彬說說含“馬”的成語和名言。韓愈(768~824),字退之,河南河陽人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),名列“唐宋八大家”之首。與柳宗元并稱為“韓柳”。作者簡介
【總結(jié)】默讀課文1、劃出將自己拿不準(zhǔn)的字2、這20余年來,作者讀碑的感受前后發(fā)生了怎樣的變化?為何會發(fā)生這種變化?絡(luò)繹不絕(luòyì)凝滯(níngzhì)怦然心動(Pēng)夯實(shí)(hāng)沁(qìn)
2024-11-17 10:28
【總結(jié)】王愿堅(jiān)第一課時第二課時教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)小說緊扣線索展開故事情節(jié)的寫法。2.了解自然環(huán)境描寫的烘托作用。3.學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)。作者介紹:王愿堅(jiān)(1929—1991),山東諸城人,是在部隊(duì)里成長起來的當(dāng)代作家。他所寫短篇小說多取材于第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭生活。
2024-11-17 02:35
【總結(jié)】配對題?1、孫敬a、映雪2、蘇秦b、囊螢3、車胤c、懸梁4、孫康d、刺股5、匡衡e、鑿壁借光?1--c2—d3---b4—a5---e故事鏈接
2024-11-19 14:36
【總結(jié)】帆EJ·八年級語文上冊學(xué)習(xí)目標(biāo),明確詩歌大意。,理解詩歌中的象征意義。(重點(diǎn)),學(xué)習(xí)不畏艱險,挑戰(zhàn)生活的人生追求和奮斗精神。(難點(diǎn))新課導(dǎo)入高爾基說:“萊蒙托夫是一曲未唱完的歌?!?837年2月普希金遇難,萊蒙托夫?qū)懥恕对娙酥?/span>
【總結(jié)】八年級語文上導(dǎo)學(xué)案開學(xué)初的準(zhǔn)備工作:一:師生互相認(rèn)識。二:講語文課改理念,教學(xué)思路預(yù)習(xí)→展示→反饋三:搭對子;選小組長,學(xué)科代表,講評價體系(每人準(zhǔn)備一個糾錯本,兩種顏色筆)桃花源記陶淵明?學(xué)習(xí)目標(biāo):?正確、流利地朗讀課文。?