【導(dǎo)讀】你還能說出哪些生活中的平移現(xiàn)象?指出上面事物中的平移現(xiàn)象。電梯和火車在做平移運(yùn)動(dòng)。生活中的打開推拉門、走路、滑滑梯都是平移現(xiàn)象。怎樣確定圖形平移了幾個(gè)方格?圖形A向右平移了7格,圖形B向下平移了5格。根據(jù)圖形中相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)移動(dòng)的方格數(shù)。
【總結(jié)】?當(dāng)高度相同時(shí),斜面越長(zhǎng)越______。?自行車的車把所起的作用,就是輪軸的作用。?使用斜面可以比較省力地將油桶抬上臺(tái)階。?在下列物品中沒有用到輪軸的是_____C.水龍頭?下面工具中沒有利用斜面原理的是_____?人們常把刀刃磨得很薄用起來更省力,這是應(yīng)用了____原
2024-11-17 00:04
【總結(jié)】第一單元位置第2課時(shí)前后生活中的前后后前后前龜兔賽跑啦!從故事中你懂得了什么道理?前后千萬不能驕傲,否則就會(huì)落后??磮D講故事。前門上,后門下。司機(jī)叔叔坐在最前面。警察叔叔坐
2024-11-17 00:08
【總結(jié)】第六單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第2課時(shí)簡(jiǎn)單加減計(jì)算填空。8角6分=()元=2()5()元=4()9()元角分角知識(shí)回顧買洗漱用品。
2024-12-11 15:57
【總結(jié)】第一單元平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱課題:圖形的平移第1課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、比較,掌握?qǐng)D形平移的方法,能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行平移。,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,積累成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):掌握?qǐng)D形平移的方法,在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行平移。教學(xué)難點(diǎn):能對(duì)圖形平移過程中的距離進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。
2024-11-24 13:46
【總結(jié)】第一單元解決問題第三課時(shí)解決問題教學(xué)內(nèi)容:第8頁例3教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3、通過解決具體問題,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。4、
2024-11-19 15:29
【總結(jié)】第一單元解決問題單元教學(xué)計(jì)劃單元教材分析:本單元是在學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算兩步式題的基礎(chǔ)上編排的。本單元的主要內(nèi)容有:運(yùn)用加法和減法兩步計(jì)算解決問題,并學(xué)會(huì)使用小括號(hào);運(yùn)用乘法和加法(或減法)兩步計(jì)算解決問題。本單元教材在編寫上有以下幾個(gè)特點(diǎn):。。單元教學(xué)要求:1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體情境,使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,學(xué)生用
2024-11-28 18:03
【總結(jié)】第一單元解決問題第四課時(shí)解決問題(練習(xí)課)教學(xué)內(nèi)容:課本第10、11頁練習(xí)二教學(xué)目標(biāo):1、在現(xiàn)實(shí)生活的情境中,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的意識(shí)和能力,進(jìn)一步掌握小括號(hào)的作用和用法。3、培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn):查漏補(bǔ)缺,反饋出現(xiàn)的問題,提高學(xué)生解決問題的準(zhǔn)確性和多樣性。教學(xué)
【總結(jié)】一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?9個(gè)面包14根火腿腸17根香蕉16個(gè)橘子12個(gè)蘋果15瓶酸奶13根黃瓜18片餅干19個(gè)草莓你能提出一個(gè)用除法計(jì)算的問題嗎?二、你問我說要把9個(gè)面包平均分給4人,怎樣分呢?1個(gè)2個(gè)算式個(gè)二、你問我說返回
2024-12-11 04:17
【總結(jié)】第八單元統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)統(tǒng)計(jì)(二)教學(xué)內(nèi)容:統(tǒng)計(jì)(二)(教材第109、110、111頁內(nèi)容及練習(xí)二十二)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理描述和分析的過程,了解統(tǒng)計(jì)的意義,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,明確用1格表示5個(gè)單位的表現(xiàn)形式能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出問題,并初步進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。情感態(tài)度價(jià)值觀:在學(xué)
2024-11-19 07:29
【總結(jié)】第四單元毫米和千米第2課時(shí)解決問題兔子和烏龜賽跑,起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離為450米,誰會(huì)先到達(dá)終點(diǎn)?早多長(zhǎng)時(shí)間到?我每分鐘跑5米。我每分鐘比烏龜多跑5米。(2)求出烏龜?shù)竭_(dá)終點(diǎn)需要的時(shí)間:450÷5=90(分鐘)
2024-11-17 00:05
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)第二課時(shí)用“平均分”解決實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容:課本P13頁,例3及練習(xí)三中相應(yīng)的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中建立起“平均分”的概念。2、通過操作、交流,自主探索解決問題的辦法,體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。3、初步感受“平均分”在生活中的作用,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和應(yīng)用的意識(shí)。
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)圖形的平移(2)授課、制作:蔣永軍______和_______...形狀大小,平移所給的圖形,使點(diǎn)A移到點(diǎn)B的位置AB知識(shí)回顧:在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得到線段A′B′,再將線段A′B′向上平移3格,得到線段A〃B〃
2024-11-28 02:02
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)下冊(cè)第二單元圖形的運(yùn)動(dòng)折一折,看一看。對(duì)稱軸軸對(duì)稱圖形1中圖2折一折,看一看,下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形?2.下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形?畫“√”?!獭獭獭獭獭?.找一找下列哪些數(shù)字、漢字、字母是軸對(duì)稱圖形。(附頁1中圖3)的對(duì)稱軸。,請(qǐng)你找一找并
2024-11-17 08:58
【總結(jié)】一旋轉(zhuǎn)與平移(第二課時(shí))簡(jiǎn)單圖形的平移試一試。(1)畫出向左平移2格后的正方形。(2)畫出向上平移3格后的三角形。練一練1.填空。(1)自行車向右平移了()格。(2)鴨子向()平移了()格。(3)汽車先向()平
2024-11-12 01:07
【總結(jié)】第六單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)小數(shù)彩筆橡皮擦鉛筆書包45元文具盒18元日記本3元像右邊這樣的數(shù)叫做“小數(shù)”。“.”叫做小數(shù)點(diǎn)。例1說出下面各種物品的價(jià)錢。一個(gè)布娃娃11元3角。一只風(fēng)箏8