20xx年人教版語(yǔ)文必修一38小狗包弟ppt精品課件-資料下載頁(yè)
2024-11-16 23:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】敢于反省懺悔的偉大人格。１９０４年１１月２。５日出生在四川成都。自殺的中國(guó)同學(xué)?字是巴金從當(dāng)時(shí)正在。里的秋天》《憩園》《寒夜》。中的遭遇和內(nèi)心感受。《病中集》《無(wú)題集》。一天早上，當(dāng)我走回報(bào)社。那些尸體，大多是被。路到人民中路短短一段路程中，我竟見(jiàn)到八具這樣的尸體。?中被剝奪了工作的權(quán)利。第一段作者沒(méi)有提到小狗包弟，狗包弟的故事作鋪墊。度，也寫(xiě)了狗對(duì)藝術(shù)家的態(tài)度，①用了對(duì)比的手法。不如，狗尚且通人性。過(guò)渡句，作用是承上啟下。當(dāng)時(shí)一位熟人給調(diào)到北京工作，要將。小狗來(lái)的時(shí)候有一個(gè)外國(guó)名字，它的。家人親密相處的句子。決定把包弟送到醫(yī)院。以前看到包弟作揖，我。任人宰割的殘酷的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。行為是我對(duì)生命靈魂的嚴(yán)峻拷問(wèn)，的葡萄架、化糞池。，物是情的載體，滿園的創(chuàng)傷，作者睹物思人，睹物思狗，時(shí)期的慘無(wú)人道。能免受侵害的現(xiàn)實(shí)。人的無(wú)情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！缎」钒堋芬徽n。
【正文】 。下面我們來(lái)著重分析一下作者的情感變化。 情 感 的 變 化 本課的題目是 《 小狗包弟 》 ，但是課文開(kāi)頭一段卻沒(méi)有寫(xiě)任何關(guān)于包弟的事情，而是寫(xiě)了 藝術(shù)家與狗的故事，似乎與本文沒(méi)有聯(lián)系。 那么，我們 是否可以把這段刪掉 ？ ① 從 寫(xiě)法 上，先說(shuō)別人的事引出自己的故事，起著 鋪墊、引出下文 的作用。 ②從 內(nèi)容 上，藝術(shù)家與狗的故事，巴金與狗的故事，二者形成 對(duì)照 ，讓人看到這類(lèi)事在全國(guó)是普遍的，更加 深刻地反映出?文化大革命?時(shí)期的慘無(wú)人道 。 ③ 從 寫(xiě)作效果 上，藝術(shù)家與狗的故事，表現(xiàn)出的是 慘烈 ，而相比來(lái)說(shuō)，巴金與狗的故事表現(xiàn)出的是一種 愧疚和自我反省 。 注意：分小點(diǎn)答題 作者寫(xiě)這篇文章的目的是反映?文革?的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但是作者不是寫(xiě)?文革?時(shí)期的風(fēng)云變幻，而是 寫(xiě)一條小狗 ，這是什么原因？ ① 這種寫(xiě)法是 ?以小見(jiàn)大? 。 （ 點(diǎn)出用了什么手法 ） ② 一條狗都保不住性命，反映?文革?時(shí)代 任何生命 都不能免受侵害的現(xiàn)實(shí)。 （簡(jiǎn)要分析） ③ “以小見(jiàn)大?手法的應(yīng)用，更加反映那個(gè)時(shí)代 生命如草芥、人的無(wú)情 的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 （ 運(yùn)用這種手法的作用 ） 《 創(chuàng)新設(shè)計(jì) 》 中 《 小狗包弟 》 一課。
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