20xx北京版語文必修五第4課逍遙游節(jié)選1-資料下載頁
2025-11-07 23:03本頁面
【導讀】正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每。面對這個蕪雜的世界，莊子感悟了，而且感。是迷茫中的蝴蝶。今天我們就隨著“水擊三千里，摶扶。搖而上者九萬里”的大鵬，走進《莊子》的逍遙世界，走進他那超凡脫俗的心。詞、虛詞、通假字等；準確翻譯全文。充滿浪漫主義色彩的創(chuàng)作方法。際引導學生樹立正確積極的人生觀。莊子與老子并稱“老莊”，是。繼老子之后，戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。后世產生深遠影響的哲學流派。莊周的思想屬于主觀唯心主義體系。切事物的相對性，否定客觀事物的差別，否定客觀真理，從這種認識論出發(fā)，莊子對。在政治上，他主張無為而治，反對一切社會制度，摒棄一切文化知識。息和悲觀厭世的虛無思想。莊子的文章想象奇特，構思。但是，莊子生活的年代，正是我國古代社會大變。諸侯國之間的戰(zhàn)爭愈演愈烈，戰(zhàn)爭也空前殘酷。莊子“而今也以天下惑，予。雖有祈向，不可得也”《莊子·天地》)。學形式及其定名，即從莊子開始。至今仍常為人所稱引。
【正文】 算“逍遙游”） 怎樣才算“逍遙游” 什么樣的人可以入此境？ 提出主張：乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？ 至人無已，神人無功，圣人無名 ? 寫法品析 1．借用寓言，寄托思想 魯迅評莊子的散文的特點說：“著書十萬余言，大抵寓言，人物土地，皆空無事實，而其文汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也?！?《 逍遙游 》 運用大量的寓言把“無所待”的思想寄托于生動的形象之中。例如本文中的鯤、鵬、學鳩、斥安鳥，有的是根據神話故事加工的，有的是杜撰的，但都納入他的寓言中，寄托他的思想，使人不知不覺進入他所創(chuàng)造的意境，接受感染。 2．想象豐富，意境開闊 本文想象汪洋恣肆，這種想象不僅體現于具體形象的描寫，而且體現于整體文章的構思。譬如“其翼若垂天之云”、“其背不知其幾千里也”的大鳥的雄偉，“以八千歲為春，八千歲為秋”的椿樹的長壽，固然令人咋舌；而當魚可以化而為鳥，沖天飛起；鳥可以自視甚高，互相嘲笑；至人可以“乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮”，則更為神奇、殊勝。豐富的想象使文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩。 3．多種修辭，形象生動 ①比喻手法的運用。莊子的比喻往往能化虛為實，化遠為近，化腐朽為神奇。如用人們所見到的“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”的景色比喻大鵬在空中激起的塵霧，接著用人們仰視高空的碧遠比喻大鵬在九萬里高空俯視的所見。這種比喻是作者的想象，想象又是合理的，都增強了文章的表達效果。 ②對比手法的運用。莊子的對比手法是很有特點的。他發(fā)揮想象，將大與小推向極致，從而給讀者留下極深的印象。這種對比包含兩方面的意思：一是空間上的概念，“幾千里”“九萬里”“坳堂”“數仞”；二是時間上的概念，“五百歲”“八千歲”“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。莊子的對比往往借助寓言。本文通篇是寓言，形象生動，感人至深。 課文小結 退出
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