20xx人教版高中語文必修三第6課琵琶行并序-資料下載頁
2025-11-07 22:48本頁面
【導讀】B項與例句均為名詞作動詞。A、C、D三項均。使超過一般；鼓出來。反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個詞。千呼萬喚始出來，_____________。_____________，此時無聲勝有聲。東船西舫悄無言，_____________。______________,相逢何必曾相識！弦弦掩抑聲聲思，_____________。說盡心中無限事。氛，為全詩定下了基調(diào)。相呼應，又為琵琶女的出場和彈奏作了鋪墊。悵”，“幽愁”是一種落寞和孤獨。半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺［注］心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。“晨光”與“開門鼓”交代時間之早?！叭焙汀傍B”的表現(xiàn)描繪清晨興旺之景。以實現(xiàn)形成巨大反差。注意審題，要求是舉出兩種表達技巧。
【正文】 典，如 “ 請纓 ” ，典出 《 漢書 終軍傳 》 ；在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達詩人對國事的深深憂慮。 四、語言表達 ，另選兩位我國古代詩人的名句，仿寫兩個句子。要求結(jié)構(gòu)一致。 生活是什么？每個人都有不同的理解。 白居易說，生活是“更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然”的閑適 ； _______ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 【 解析 】 本題考查仿寫句子的能力。解答時，要把所列舉的詩人及其詩句相對應，不能出現(xiàn)對應錯誤，還要概括出所引詩句的意境及詩人的情感。 參考答案： 陶淵明說，生活是 “ 采菊東籬下，悠然見南山 ”的恬靜；辛棄疾說，生活是 “ 把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會、登臨意 ” 的痛苦。 、放學仍由家長接送。針對這種現(xiàn)象，請擬寫贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。要求：贊成者需說出兩點理由，使用陳述句；質(zhì)疑者要針對贊成者的話表述，使用反問句。 （ 1）贊成者說： __________________________________ ___________________________________（不超過 30個字） （ 2）質(zhì)疑者說： __________________________________ ___________________________________（不超過 30個字） 【 解析 】 本題考查選用變換句式，按要求分別選用陳述句、反問句來完成題目，學生須明確兩種句式的特點、表現(xiàn)方式，然后根據(jù)特定情境組織語言。由此可增加其他句式特點的儲備，如肯定句和否定句、長句和短句、散句和整句、反問句和設問句等。 參考答案： （ 1）上學、放學由家長接送，可以保障安全，增進親情。（或：上學、放學由家長接送，可以節(jié)省時間，也可以讓家長省心。） （ 2）難道上學、放學家長不接，孩子就會不安全？就會淡化親情？
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