生產(chǎn)管理組長(zhǎng)培訓(xùn)-資料下載頁(yè)
2025-02-08 17:30本頁(yè)面
【正文】 OW MANY? 做多少 ? 多做或少做些可以嗎 ? 剔 合 排 簡(jiǎn) 工作簡(jiǎn)化四原則 (2) 剔 合 排 簡(jiǎn) 合 合并 流程內(nèi)的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，試一試哪些可以合并 工作簡(jiǎn)化四原則 (3) 剔 合 排 簡(jiǎn) 排 重排 經(jīng)過(guò)剔除、合并以后，剩下的環(huán)節(jié)按順序重排 工作簡(jiǎn)化四原則 (4) 剔 合 排 簡(jiǎn) 簡(jiǎn) 簡(jiǎn)化 經(jīng)過(guò)剔、合、排之后，是否最簡(jiǎn)化？能不能再簡(jiǎn)化，以達(dá)到最好的效果 工作簡(jiǎn)化應(yīng)用環(huán)節(jié) ?在生產(chǎn)上屬于問(wèn)題最多的工作 ?占大量的時(shí)間或人 員 的工作 ?反復(fù)性的工作 ?消耗大量材料的工作 ?看起來(lái)是不合理的工作 ?布置不當(dāng)或搬運(yùn)不便的工作 流程分析 (1)步驟 ?小組討論，找出問(wèn)題 ?整理問(wèn)題 ?將問(wèn)題分類 ?尋找解決問(wèn)題的方法 ?選擇最好的解決方案 ?評(píng)估實(shí)施結(jié)果并修正 ?進(jìn)行下一問(wèn)題的解決 ?進(jìn)行新一輪的流程分析 流程分析 (2)技巧 ?小組討論，找出問(wèn)題 ?整理問(wèn)題 ?將問(wèn)題分類 ?尋找解決問(wèn)題的方法 ?選擇最好的解決方案 引導(dǎo)、互相尊重、 避免攻擊或打斷、作好記錄 撇除重復(fù)、清晰列表 矩陣法 集思廣益 “魚(yú)骨圖”法、 5W2H法、 安排實(shí)施、跟進(jìn) 每一步都做好記錄！ 安 全 人的不安全行為 物的不安全狀態(tài) (三 )、 生 產(chǎn) 安全 (JS) Job Safety 工作安全 危險(xiǎn)等級(jí) 預(yù)知危險(xiǎn) 指認(rèn)危險(xiǎn) 防護(hù)危險(xiǎn) ? 查找安全隱患 ? 提出隱患問(wèn)題 ? 制定并實(shí)施預(yù)防措施 TWI 人員管理 時(shí)間管理 物的管理 環(huán)境管理 生產(chǎn)過(guò)程管理 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 找到浪費(fèi) 消除浪費(fèi) 如何找到生產(chǎn)中的浪費(fèi)？ ? 一、浪費(fèi)表現(xiàn)于哪些方面 ? ? ? ? ? ?如何找到？ 二、從細(xì)節(jié)中尋找浪費(fèi) ? ? ? ? ? ? 產(chǎn)的使用量？ ? 使用的時(shí)間？ ? 、電等資源是否使用合理？ ? 合適？人員工作安排是否飽滿？ ? 安排合理？ 如何消除浪費(fèi)？ ? 根據(jù)我們所提出浪費(fèi)體現(xiàn)的五方面有針對(duì)性的消除浪費(fèi) 如何消除浪費(fèi) （包括正常損耗量） 因 出現(xiàn)的措施 ?物料是否超出了滿足生產(chǎn)的使用量？ 如何消除浪費(fèi) ?操作是否超出了正常所使用的時(shí)間？ ? 間 ? （員工操作原因，設(shè)備故障原因） ? 施 ? 不必要時(shí)間浪費(fèi) 如何消除浪費(fèi) ?水、電等資源是否使用合理？ ? 不必要的基礎(chǔ)資源浪費(fèi) ? 運(yùn)行的設(shè)備應(yīng)在離機(jī)時(shí)及時(shí)關(guān)閉 ? 培養(yǎng)員工平時(shí)節(jié)約的意識(shí) 如何消除浪費(fèi) ? 操作所安排的人員是否合適？人員工作安排是否飽滿？ ? 作，工作安排飽滿 ? ? 以提高生產(chǎn)效率 ? ，避免返工浪費(fèi)時(shí)間 ? 工操作使用（不要浪費(fèi)時(shí)間在找工具設(shè)備上） 如何消除浪費(fèi) ?操作所使用的空間是否安排合理？ ? ? ? 置便于相關(guān)設(shè)備的使用 ? 場(chǎng)地操作 ? 5相互銜接的工序工位應(yīng)安排相鄰 總結(jié) ? 針對(duì)各個(gè)方面向自己提出問(wèn)題，從細(xì)節(jié)中尋找浪費(fèi)的根源，是否做到合理安排，節(jié)約使用，從根本上找出浪費(fèi)，消除浪費(fèi)。 指令與命令的清晰傳達(dá) 清晰的傳達(dá)指令與命令是對(duì)車間管理人員重要的要求之一 清晰準(zhǔn)確的傳達(dá)命令指令的方法 ? ? ，整合思路 ? ，進(jìn)行部屬，監(jiān)督指令的執(zhí)行 如何準(zhǔn)確接收并充分理解上級(jí)下達(dá)的指令？ ? 。 ? ? ? ? 對(duì)指令進(jìn)行分析，整合思路 ? 對(duì)指令進(jìn)行分析，計(jì)劃部屬（針對(duì)具體指令分析） ? ？ ? ？ ? ？ ? ？ ? ？ ? ？（這些物質(zhì)資源是否齊全完好？） ? ？ ? 。 傳達(dá)指令，進(jìn)行部屬，監(jiān)督指令的執(zhí)行 ? （安排要合理） ? ，操作方法 ? ? （按計(jì)劃的時(shí)間規(guī)定） ? ，要求 ? （包括技術(shù)資源，物料資源，設(shè)備器具資源） ? （同部門、其他相關(guān)部門） ? ，并制定問(wèn)題的預(yù)防和解決措施 ? 通過(guò)大家共同的學(xué)習(xí)，相信大家未來(lái)的管理工作將會(huì)有大步的提高，愿我們共同努力，讓我們的工作有一個(gè)質(zhì)的飛躍，謝謝大家！ 演講完畢，謝謝觀看！
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