【正文】 喜的是部分學(xué)生的答題思維活躍，角度新穎，語言優(yōu)美，出現(xiàn)了許多亮點(diǎn)答案。 ? 但同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不會(huì)舉例說明，表達(dá)不能圍繞主題或者含糊不清。這一方面反映出部分學(xué)生不關(guān)心社會(huì)、不關(guān)心時(shí)事，暴露出學(xué)生的語文基本素質(zhì)的不足，這都需要各地教師在今后的教學(xué)加以關(guān)注解決。在今后的教學(xué)中，尤其是中考復(fù)習(xí)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)整合能力和發(fā)散思維。 四、對(duì)今后教學(xué)的思考與建議 ? 緊緊圍繞全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn) (實(shí)驗(yàn)稿 )和考試說明的要求，以心理健康、道德、法律、國情、時(shí)事政治、禁毒為橫坐標(biāo)，以成長中的我、我與他人、我與集體、我與國家和社會(huì)的關(guān)系為縱坐標(biāo)圍繞“成長中的我”、“我與他人的關(guān)系”、“我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系”這一主線復(fù)習(xí) 開卷考試并不是簡(jiǎn)單的抄書考試 ? 沒有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的整體把握，沒有對(duì)教材內(nèi)容的全面理解，沒有能力的切實(shí)提高，只靠翻書、抄書是不能取得好成績的。 ? 如有的學(xué)生對(duì) 2023年第 39題的第二問的回答，僅僅答在自己生活中感動(dòng)的事，既不聯(lián)系材料，又不聯(lián)系教材的《思想品德》的相關(guān)知識(shí)，得分率不高。 ? 學(xué)生必須認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，一步一個(gè)腳印、從點(diǎn)滴做起夯實(shí)基本功。 強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)遷移、理解、整合、探究、運(yùn)用等綜合思維能力的培養(yǎng) ? 中考思想品德雖然是考查學(xué)科的重點(diǎn)知識(shí)和主干內(nèi)容，但具體到某個(gè)試題，其考查的范圍不會(huì)停留在某個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)的考查上，而是突出知識(shí)的生活意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，強(qiáng)調(diào)知識(shí)間的相關(guān)、相通、相連性，強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論融會(huì)貫通，最后落實(shí)到知識(shí)的綜合運(yùn)用上 。 ? 要結(jié)合時(shí)政和自身的生活實(shí)際多層次、多角度的運(yùn)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問題。 ? 要注意對(duì)知識(shí)的整理，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，找聯(lián)系，找線索，從整體上把握知識(shí)。從宏觀上把握教材，微觀上融會(huì)貫通。 ? 如第 39題第一問，黨和國家為什么要不惜一切代價(jià)，號(hào)召人民子弟兵等救援人員求救人民群眾的生命？這需要聯(lián)系七、八、九年級(jí)的有關(guān)知識(shí)回答相關(guān)問題。單純從某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)回答問題是不完整的。 關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)心生活，關(guān)心自我成長 ? 反映、體現(xiàn)重大時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題是思想品德試題的一貫原則，這也是落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)試題時(shí)代性、教育性的要求 。 ?要了解黨和國家重大方針政策，定期歸納重大時(shí)政，（把每一年、由省教科院編寫的《時(shí)事資料手冊(cè)》用好也是必要的。）抓住重大熱點(diǎn)問題，將其與教材知識(shí)和理論聯(lián)系起來，找出熱點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)，形成專題。用教材知識(shí)去分析、解讀時(shí)政熱點(diǎn)，使教材知識(shí)活起來； ? 在學(xué)習(xí)時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)，要分析其體現(xiàn)或包含的教材觀點(diǎn)和原理，將時(shí)政熱點(diǎn)落實(shí)到教材中。 ? 專題性復(fù)習(xí)既能系統(tǒng)歸納教材知識(shí)，加深理解，鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高運(yùn)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。 ? 一定要樹立將教材知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)心生活，關(guān)心自我成長，讓課本的知識(shí)和理論進(jìn)入實(shí)際的生活中，成為生活的一部分。要善于運(yùn)用教材知識(shí)觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題，并能認(rèn)識(shí)、分析、評(píng)價(jià)社會(huì)生活，增強(qiáng)生活體驗(yàn)，豐富生活經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)教材知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的交融。如第 35題、 37題、 38題、 39題都是要求學(xué)生必須具備這樣的能力的 加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)方法。 ? 考生對(duì)開卷考試認(rèn)識(shí)偏面，認(rèn)為隨便抄一段文字內(nèi)容就可以得分，不認(rèn)真審題，不能正確理解題意，找不準(zhǔn)答題的方向；對(duì)所學(xué)的教材知識(shí)掌握不扎實(shí)，不能將所學(xué)知識(shí)靈活地運(yùn)用到生動(dòng)的試題情境中去解決具體問題；過分依賴教輔材料和現(xiàn)成參考書，淡化對(duì)教材的使用，考生用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。 ? 還有的考生不是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)沒有掌握好，而是沒有正確把握答題的方法和技巧，突出表現(xiàn)為：審題能力差，答非所問；如前所述 11題、 18題、 26題、 31題等比較突出；表達(dá)能力差，答案言不及義，不能正確使用政治概念恰當(dāng)表述，如 34題、 39題；考慮問題不全面，答案不完整如 39題；歸納、概括能力差，答案照抄照搬教材某一知識(shí)點(diǎn)。 ? 要掌握正確的答題方法，就要加強(qiáng)有針對(duì)性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：（ 1）仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵詞和有效信息，找準(zhǔn)答題角度。（ 2）注意把握解題思路，對(duì)于同一材料、同一知識(shí)點(diǎn)要從多角度、多層次進(jìn)行思考。除了試題本身的設(shè)問角度外，還可以嘗試從其他角度設(shè)問，并自己回答。（ 3）對(duì)重點(diǎn)題和典型題進(jìn)行練后評(píng)析，分析失誤之處，進(jìn)行糾錯(cuò)，完善答案。（ 4）對(duì)往年中考試題進(jìn)行分析，其設(shè)置試題的規(guī)定性、答案的設(shè)置都是認(rèn)真推敲而形成的，自己先試著作答，然后對(duì)照原答案調(diào)整自己的思路，從中得到啟發(fā)。 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH