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正文內(nèi)容

年中考試卷質(zhì)量分析-展示頁

2025-02-12 22:58本頁面
  

【正文】 分值 (知識點) (分值) (分值) 07年 08年 識記 理解 運用 易 中 難 07 08 07 08 07 08 07 08 07 08 07 08 選 擇 題 1 十六屆六中全會精神 十七大報告 2 新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù) 中國實行的政黨制度 3 新的行星定義 中國南方喀斯特世界自然遺產(chǎn) 4 第十五屆亞運會 憲法是根本大法 選 擇 題 5 未成年人保護法 智力成果權(quán) 6 關(guān)于法律的認識 消費者合法權(quán)益保護法 7 違反未成年人保護法的行為 人身自由權(quán) 8 判斷侵權(quán)行為 自覺抵制不良誘惑 9 面對侵權(quán)行為的做法 未成年人面對不法侵害的做法 10 正義感、責(zé)任意識 侵犯受教育權(quán)的行為判斷 選 擇 題 11 交往禮儀 拒絕毒品的正確做法 12 關(guān)愛集體 依法禁毒 13 消費者的維權(quán)意識 正確認識挫折和戰(zhàn)勝挫折 14 自尊 自立自強 15 我國人口現(xiàn)狀的基本特點 競爭意識 選 擇 題 16 憲法 尊重社會的行為 17 民族區(qū)域自治制度 誠實守信 18 中華文化 非公有制經(jīng)濟的作用 19 禁毒 教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 20 關(guān)于禁毒的決定 新時期最顯著的成就 判 斷 題 21 挫折 自尊與知恥 22 競爭,歸根到底是人才的競爭 克服青春期煩惱的途徑 23 人格和法律地位上的平等。 新型師生關(guān)系 24 弘揚民族精神 學(xué)習(xí)壓力 25 人格尊嚴 公平合作 26 犯罪的法律標(biāo)志 法律的含義 判 斷 題 27 依法治國 司法保護 28 壓力 社會主義初級階段的主要矛盾 29 中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割 精神文明建設(shè)的根本任務(wù) 30 寬容 一國兩制的基本方針 31 終身學(xué)習(xí) 計劃生育的基本國策 32 和平、合作、負責(zé)任的中國形象 人民代表大會的地位 問 答 題 33 誠信的基本要求及怎么做 禮貌待人及其要求 34 公民的權(quán)利和義務(wù) 經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護的關(guān)系 35 承擔(dān)責(zé)任 在承擔(dān)責(zé)任中成長 37 青少年學(xué)生應(yīng)怎樣做到防微杜漸 公民的維權(quán)意識 問 答 題 33 誠信的基本要求及怎么做 禮貌待人及其要求 34 公民的權(quán)利和義務(wù) 經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護的關(guān)系 35 承擔(dān)責(zé)任 在承擔(dān)責(zé)任中成長 36 所有制經(jīng)濟成分 怎樣實施科教興國戰(zhàn)略 37 青少年學(xué)生應(yīng)怎樣做到防微杜漸 公民的維權(quán)意識 分 析 說 明 題 38 受教育是公民的一項基本權(quán)利 依法律己,正確行使權(quán)利、履行義務(wù) 39 實施科教興國戰(zhàn)略;可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 珍愛生命、自立自強,關(guān)愛社會、承擔(dān)社會責(zé)任、戰(zhàn)勝困難與挫折、以人為本等 測試內(nèi)容 分值 所考查的能力 試題難易程度 考試說明內(nèi)分值 (知識點) (分值) (分值) 07年 08年 識記 理解 運用 易 中 難 07 08 07 08 07 08 07 08 07 08 07 08 略 100 27 12 30 45 43 43 70 61 20 28 10 11 100 ?我省從 2023年以來,以新版《思想品德》教材(人教版和粵教版)為依據(jù)而進行全省統(tǒng)一招生考試,把七、八、九年級的內(nèi)容納入考核之中, ?2023年七、八、九年級的知識內(nèi)容分別為 11%、 35%、 38%,禁毒知識為 4%,時事政治為 12%; ?2023年,七、八、九年級的知識內(nèi)容分別為 13%、 36%、 37%,禁毒知識為4%,時事政治為 10%; 各知識結(jié)構(gòu)所占比例 ?人教版和粵教版的教材編排的結(jié)構(gòu)不完全相同,但與每年《云南省新課程高中(中專)招生考試 考試說明與復(fù)習(xí)指導(dǎo) 》公布的內(nèi)容比例是一致的。 二、對試卷的評價 ?主線明確、重點突出。 ? 注重考查考生對基礎(chǔ)知識和主干知識的掌握、理解和運用, 既不回避教材重點、時政熱點,又不照搬教材和時政觀點 。試卷主線明確、重點突出 。 易、中、難比例由
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