【導(dǎo)讀】 -1- 節(jié)螂裊聿薁螁羇芄蕆螀聿肇莃螀蝿芃艿莆袁肅膅蒅羄芁蒃蒄蚃肄荿蒃螆艿蒞蒃羈膂芁蒂肀羅薀蒁螀膀蒆蒀袂羃莂葿羄腿羋薈蚄羈膄薈螆膇蒂薇罿羀蒈薆肁芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅節(jié)莁螞螇肅芇蟻袀芀膃蝕肂肅薁蠆螂羆蕆蚈襖膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅蚆螈蒄螅袀膈莀螄羃羈芆螃螞膆節(jié)螂裊聿薁螁羇芄蕆螀聿肇莃螀蝿芃艿莆袁肅膅蒅羄芁蒃蒄蚃肄荿蒃螆艿蒞蒃羈膂芁蒂肀羅薀蒁螀膀蒆蒀袂羃莂葿羄腿羋薈蚄羈膄薈螆膇蒂薇罿羀蒈薆肁芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅節(jié)莁螞螇肅芇蟻袀芀膃蝕肂肅薁蠆螂羆蕆蚈襖膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅蚆螈蒄螅袀膈莀螄羃羈芆螃螞膆節(jié)螂裊聿薁螁羇芄蕆螀聿肇莃螀蝿芃艿莆袁肅膅蒅羄芁蒃蒄蚃肄荿蒃螆艿蒞蒃羈膂芁蒂肀羅薀蒁螀膀蒆蒀袂羃莂葿羄腿羋薈蚄羈膄薈螆膇蒂薇罿羀蒈薆肁芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅薂蚅節(jié)莁螞螇肅芇蟻袀芀膃蝕肂肅薁蠆螂羆蕆蚈襖膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅蚆螈蒄螅袀膈莀螄羃羈芆螃螞膆節(jié)螂裊聿薁螁羇芄蕆螀聿肇

　　

【正文】 秀： 25— 32，良好： 17— 24，一般： 9— 23，差： 9分以下 組員： 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 搜索和收集信息 完成分組任務(wù) 獨(dú)立工作能力 合作 意識(shí) 介紹 能力 角 色扮演能力 任務(wù)完成情況 結(jié)論 能力 得分 總分： 等級(jí)： 《第十、十一、十二課 文本信息的加工與表達(dá)》教案 【課題名稱】 文本信息的加工與表達(dá) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖。 過程與方法： 初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過 21 程與基本特征。 情感目標(biāo)： 能利用現(xiàn)代信息技術(shù)工具為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 如何利用文字處理工具軟件加工信息，并以 恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)效果（如圖文混排、電子報(bào)刊等形式）表達(dá)意圖。 【教學(xué)難點(diǎn)】 如何根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文本處理等工具軟件加工信息，并選擇恰當(dāng)?shù)男Ч问匠浞直磉_(dá)主題內(nèi)容。 【教學(xué)方法】 采用講解、探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和協(xié)作討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。 【教學(xué)地點(diǎn)】 多媒體電教室或網(wǎng)絡(luò)教室 【 教學(xué)過程 】 第 1課時(shí)：常用文本形式排版 一、引起興趣 高一級(jí)學(xué)生對(duì) WORD 操作技巧和排版規(guī)則一知半解，因此，“文本信息處理”一開始以生動(dòng)活潑的形式開展文章排版比賽，以激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)而引起進(jìn)一步探究的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 活動(dòng)一：制作唐詩，邀請(qǐng)函。 提供文稿，插圖，并展示排版后的實(shí)例，要求學(xué)生使用 word 對(duì)以下兩篇文稿進(jìn)行排版，美化，并講述版面設(shè)計(jì)的理由及表達(dá)效果的優(yōu)勢。 文稿一：唐詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 圖 1 圖 2 范例 文稿二：藝術(shù)節(jié)邀請(qǐng)函 藝術(shù)節(jié)徽 范例 二、身邊的文本信息處理 研究性學(xué)習(xí)是高中新課程的必修內(nèi)容。每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)制作自己的研究論文。那么，論文排版有什么要求 ?例如版面，版式，字體，風(fēng)格，修飾?? 活動(dòng)二：編排論文。請(qǐng)將下列提供的論文文稿編排好。并講述論文排版的要求及一般規(guī)則。 文稿一：關(guān)于金新南路交通情況調(diào)查報(bào)告 22 文稿二：關(guān)于教學(xué)模式若干理論問題的探討 三、總結(jié)提高 活動(dòng)一的唐詩、邀請(qǐng)函的排版和活動(dòng)二的研究論文的排版有什么不同的地方？ 兩者之間排版風(fēng)格的不同，其主要原因是什么？考慮以下因素： 文本表達(dá)的主題、意圖是否鮮明？ 版面樣式是否符合閱讀對(duì)象特征及應(yīng)用場合？ 版面布局是否合理勻稱？內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)是否清晰？ 文字、標(biāo)點(diǎn)是否恰當(dāng)？排版是否符合同類文本的一般規(guī)范？ 不同的文本形式，需要不同的排版式樣。根據(jù)文本閱讀對(duì)象的特征及應(yīng)用的場合、目的，文本本身的性質(zhì)等等的不同，選擇合適的表達(dá)形式，這才是排版的關(guān)鍵所在。 拓展活動(dòng)：針對(duì)不同的作品要求，分析并討論歸納出常見文本信息加工的基本做法和思路。 第 2課時(shí)：排版實(shí)例觀摩、評(píng)價(jià)、分析、制作 活動(dòng)： 觀摩局部排版實(shí)例 ： 一、 分析展示出的實(shí)例，評(píng)價(jià)哪些做得好，哪些做得不夠好： 評(píng)價(jià)的要素：參考課本 P42 二、分析展示出的實(shí)例，應(yīng)用了哪些技巧？ 選擇花邊，插圖，邊框，底紋等修飾的根據(jù)是什么？ 藝術(shù)字、文本框的應(yīng)用 邊框、底紋的配合 組合與層疊 三、選擇其中的 1— 2個(gè)例子，自己動(dòng)手制作 第 3課時(shí)：自己動(dòng)手處理報(bào)刊類 信息 以前，同學(xué)們都制作過手抄小報(bào)。現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)了文字處理軟件 Word 等各種應(yīng)用工具，可以用電腦制作出形式更加精美、內(nèi)容更加豐富多彩的電子報(bào)刊了。 現(xiàn)在就 給同學(xué)們一個(gè)充分發(fā)揮自己的才能、充分展示自我的空間。 在開始創(chuàng)作之前先參考一個(gè)我們學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)課題 —— 廢舊電池何去何從 23 的電子報(bào)刊。 作品選題 （ 1） 要求： ◇ 自由命題：緊密聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，結(jié)合自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識(shí)性和趣味性于一體的電子報(bào)刊。 ◇ 電子報(bào)刊作品的圖文部分，原創(chuàng)成分須占 30％以上。 （ 2） 主題選擇方向： ◇ 學(xué) 科內(nèi)容 。如 有利于各學(xué)科知識(shí)理解和應(yīng)用的有趣的相關(guān)內(nèi)容、背景知識(shí)、典 24 故和趣聞等。 ◇ 科技。如：歷年獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家、科技史話、生命探索、宇宙奧秘、海洋探秘、生物技術(shù)、科學(xué)趣聞和信息技術(shù)等。 ◇ 人文。如：歷史事件、歷史人物、地理知識(shí)、健康知識(shí)、現(xiàn)代文學(xué)、藝術(shù)鑒賞、集郵和各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題等。 ◇ 自然。如：地球家園、綠色環(huán)保、動(dòng)物王國、植物天地、風(fēng)景名勝和世界奇觀等。 ◇ 軍事體育。如：戰(zhàn)爭與和平、軍事百科、武器掃描、軍隊(duì)建設(shè)、體育知識(shí)、體育競技和明星風(fēng)采等。 ◇ 每一個(gè)學(xué)習(xí)小組（ 同桌 2人）制作一份電子 報(bào)刊。 ◇ 每份報(bào)刊 4篇文章以上，文章內(nèi)容可從各渠道收集，部分自行撰寫。 ◇ 篇首語必須自行撰寫，不準(zhǔn)抄襲。 ◇ 頁面設(shè)置以 A4紙為標(biāo)準(zhǔn)， 2頁以上。 （僅供參考） （ 1） 確定電子報(bào)刊的主題： ◇ 簡單分析此主題可從哪些方面展開說明，即確定小標(biāo)題。這一步驟將為下一步的收集資料做準(zhǔn)備。 （ 2） 收集資料： ◇ 收集與主題相關(guān)的文字、圖片等資料。 ◇ 將資料保存在計(jì)算機(jī)的硬盤中。建議同學(xué)們建立不同的文件夾（例如圖片、文章等）分類存放資料，以方便管理與使用。 （ 3） 整理資料： ◇ 在收集到的資料中，結(jié)合第一個(gè)步驟確定的 小標(biāo)題，重新提煉報(bào)刊的小標(biāo)題，力求使小標(biāo)題能更全面、更深入地表達(dá)主題。 ◇ 對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理、修改和創(chuàng)新，確定能表達(dá)小標(biāo)題的文章、圖片等。 （ 4）設(shè)計(jì)版面 ◇ 確定版面尺寸大小和頁邊距、主、次版面。 ◇ 確定版面的表現(xiàn)形式和風(fēng)格。 ◇ 確定版面結(jié)構(gòu)。版面主要由刊頭（包括報(bào)紙的名稱、刊號(hào)、出版單位、出版日期、責(zé)任編輯等）、刊眉、導(dǎo)讀、標(biāo)題、正文、圖片、裝飾圖案等組成。 （ 5） 制作報(bào)刊（以 Word為例）： ◇ 依次點(diǎn)擊 “ 文件 /頁面設(shè)置 /紙張 /紙型 ” ，設(shè)置頁面大小為 A4。 ◇ 確定紙張的頁數(shù)（依次點(diǎn)擊 “ 插入 /分隔符 /分 頁符 ” ，確定紙張頁數(shù)）。 ◇ 根據(jù)收集到的文章的數(shù)量及長度，設(shè)計(jì)報(bào)刊版式，充分利用花邊、底圖、插圖和藝術(shù)字等進(jìn)行裝飾。 ◇ 充分利用插入文本框技術(shù)，將文章或圖片放進(jìn)文本框的區(qū)域中，文章排列的先后要體現(xiàn)層層深入表達(dá)主題的特點(diǎn)。 25 作品評(píng)價(jià)（一份作品填寫一份評(píng)價(jià)表）： 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)指標(biāo) 得分 思想性 科學(xué)性 （ 28分） 主題明確，內(nèi)容積極、健康向上（ 7分） 能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想（ 7分） 內(nèi)容切合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際（ 7分） 文字內(nèi)容通順，無錯(cuò)別字和繁體字（ 7分） 創(chuàng)造性 （ 27分） 素材獲取 及加工屬原創(chuàng)（ 10分） 具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力（ 7分） 內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)獨(dú)到（ 5分） 主題表達(dá)形式新穎，構(gòu)思獨(dú)特、巧妙（ 5分） 藝術(shù)性 （ 25分） 版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，各頁風(fēng)格協(xié)調(diào)（ 7分） 版式設(shè)計(jì)合理，色彩運(yùn)用得當(dāng)（ 7分） 圖文并茂，文字清晰易讀（ 7分） 反映作者有一定的審美能力（ 4分） 技術(shù)性 （ 20分） 選用制作工具和制作技巧恰當(dāng)（ 7分） 技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡潔（ 7分） 包含報(bào)刊各要素（ 6分） 總分 評(píng)價(jià)等級(jí) 優(yōu)秀： 100— 90，良好： 89— 80，一般： 79— 60，差： 59— 0 作品點(diǎn)評(píng)（特色與不足） 參考資料： 何謂電子報(bào)刊 電子報(bào)刊指運(yùn)用各種文字、繪畫、圖形和圖像處理軟件，參照電子出版物的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，所創(chuàng)作的電子小報(bào)或電子刊物。 電子報(bào)刊的基本要素 報(bào) /刊名，刊號(hào)，出版組織或出版人，出版日期，版面數(shù)（ 2～ 4），篇首語，其他報(bào)刊所應(yīng)包含的有關(guān)要素。 ? 小提示：一份好的報(bào)刊應(yīng)該具有以下一些共性： ◇主題：報(bào)刊應(yīng)具有鮮明的主題。例如，環(huán)保、重要?dú)v史事件、重要?dú)v史人物和重大發(fā)明創(chuàng)造等。所選文章應(yīng)圍繞同一主題展開。文章的內(nèi)容要吸引人， 文章的篇幅要適宜。 ◇素材：要注意資料來源的廣泛性、準(zhǔn)確性和可靠性；要有一定比例的文章是作者自己撰寫的；在引用別人的文章時(shí)，要注意尊重原作者。 ◇版式：創(chuàng)意新穎，構(gòu)圖巧妙，布局合理，圖文表并茂。版塊的大小、排式、報(bào)頭、報(bào)角、花邊和中縫等都要精心設(shè)計(jì)。 ◇校對(duì)：要重視校對(duì)工作，排版完成后一定要反復(fù)仔細(xì)檢查，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字。 26 第十三課 制作調(diào)查表 摘要 ： 本文以《制作調(diào)查表》為例，說明信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢，探索了互動(dòng)式教學(xué)及以此為核心的認(rèn)知理論參與具體教學(xué)后的效果。 標(biāo)題： 制作調(diào)查表 課程 ： 《信息技 術(shù)》（高中全一冊(cè)） 學(xué)段： 第二學(xué)期課程第四章第三節(jié) 一、 一、 目的： 教師： 力圖通過舉例引起學(xué)生對(duì)制作調(diào)查表課題的興趣 將示范 — 模仿法、練習(xí) — 反饋法運(yùn)用于教學(xué)，使學(xué)生快速掌握教學(xué)內(nèi)容 啟發(fā)式教學(xué)方法運(yùn)用于課堂，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí) 學(xué)生： 熟練掌握表格的基本繪制步驟和方法 掌握表格的調(diào)整方法和相關(guān)菜單、按鈕的使用 會(huì)使用“自動(dòng)套用格式”功能 會(huì)修飾表格，使之獨(dú)具個(gè)性風(fēng)格 二、活動(dòng)概述 ：以出示常見表格的形式吸引學(xué)生對(duì)制作調(diào)查表的關(guān)注，具體演示講解調(diào)查表的操作步驟，并指導(dǎo)學(xué)生課堂演練，以集 體討論的方式引入表格的修