【文章內(nèi)容簡介】 用。 附表一 請根據(jù)主題完成“其他”部分，在你認(rèn)為需要獲取的信息前面打勾。 主題：“拒食野生動物，倡導(dǎo)飲食 文明 ” 10 信息需求內(nèi)容 （或大綱） A：廣東省重點保護(hù)鳥類禾花雀，我校愛護(hù)動物行動周活 動記實 B：珠江三角洲地區(qū)食用禾花雀情況的網(wǎng)上調(diào)查 C：調(diào)查情況及分析 D：廣東省重點保護(hù)野生動物名錄，倡議書，優(yōu)秀項目介紹 其他： □ 野生動物的特性 □ 野生動物的生存情況 □ 保護(hù)野生動物的法律法規(guī) □ 保護(hù)野生動物的保護(hù)措施 □ 禾花雀的生態(tài)價值 □ 禾花雀的生存現(xiàn)狀 □ 關(guān)于禾花雀的實物視頻 □ 名家名言 成果目標(biāo) 電子報刊 所需載體 Word 文字處理軟件 附表二 信息采集卡（以下只列出部分內(nèi)容） 編號 信息內(nèi)容 信 息類型 信息來源 1 禾花雀的特性 文字、圖片 《中國大百科全書》第 169 頁 2 禾花雀的生存現(xiàn)狀 文字、圖片 3 學(xué)?！皭圩o(hù)動物行動周”活動記實 文字、圖片、視頻 小組同學(xué)的調(diào)出資料 … … … … 【練習(xí)】 學(xué)生利用兩周時間，運用課堂上學(xué)習(xí)的網(wǎng)上搜索知識、利用課后在圖書館、實地等的信息搜索完成信息需求清單及信息采集卡，并將所搜集的信息存于計算機(jī)。 信息需求清單 主題： 小組成員： 信息需求內(nèi)容 （或大綱） 成果目標(biāo) 所需 載體 信息采集卡 編號 信息內(nèi)容 信息類型 信息來源 1 2 11 3 4 5 【拓展】 閱讀教材中的“拓展”部分，思考所搜集到的 各種類型信息的保存格式。通過歸納和整理不同的信息存儲對應(yīng)的文件格式，目的就是讓學(xué)生在信息獲取的過程中能夠更有效、高效地對信息進(jìn)行存儲。 第五課 利用 inter 搜索信息 教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)本課的特點和學(xué)生的實際情況，我為本課制定了以下三個教學(xué)目標(biāo)： （ 1） 知識目標(biāo)：利用“搜索引擎”搜索網(wǎng)上信息和記住幾個著名的搜索網(wǎng)站。 （ 2） 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生 在網(wǎng)上查詢信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 （ 3） 情感目標(biāo)：通過“搜索大賽”的方式培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的觀念。 教學(xué)重點： 選擇關(guān)鍵字搜索信息的方法及“搜索大賽”的實行 教學(xué)難點： 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 教學(xué)方法： 演示法、實踐法、比賽法 教學(xué)手段與教學(xué)媒體： 多媒體網(wǎng)絡(luò)課室 課時安排： 1 課時 教學(xué)過程： (一 ) 教學(xué)前的準(zhǔn)備工作（見第 3 頁附錄）。 (二 ) 教學(xué)活動開始。 同學(xué)們，當(dāng)你們?nèi)D書館借書的時候，比如說你看中了高爾基的《我的大學(xué)》，圖書館的管理員總能快速地把它找出來。站在信息技術(shù)的角度上，我們并不關(guān)心書的具體位置，我們關(guān)心的是管理員找書的過程呢？其實呀，找書的過程是一個搜索信息的過程。 我們接觸的互聯(lián)網(wǎng) inter，它也是一個信息量非常大的“圖書館”，這個“圖書館”里的信息不單單是文字或圖片信息了，它還有聲音（如 mp3）、圖象信息（如電影、連續(xù)劇等等），這么多信息，我們不能象在圖書館里一樣把所有的書本都編好號，以便查詢。那么，如果我們要在互聯(lián)網(wǎng)上查找信息，怎么樣才能迅速地在互聯(lián)網(wǎng)上找到呢？方法是有的，我們可以利用“搜索引擎”，這也是我們本節(jié)課要講的內(nèi)容。 12 那么“什么是搜索引擎”？所謂“搜索引擎”，是許多 網(wǎng)站中專門提供的一種網(wǎng)絡(luò)信息搜索功能。 有哪些網(wǎng)站提供了“搜索引擎”呢？請同學(xué)們看老師例出來的幾個著名的搜索網(wǎng)站，它們是： 搜索網(wǎng)站 網(wǎng)址 百度 GOOGLE 中文雅虎 搜狐 網(wǎng)易 新浪 我們以百度為例，看看“搜索引擎”到底有什么作用？首先我們要啟動 ie 瀏覽器，然后在地址欄輸入 ，然后按回車鍵。進(jìn)入百度網(wǎng)站 的首頁。 在百度網(wǎng)站里，我們可以看到“新聞”、“網(wǎng)頁”、“貼吧”、“ mp3”、“圖片”、“網(wǎng)站”幾個鏈接。一般來說我們搜索的資料都可以通過搜索“網(wǎng)頁”可以搜到，所以百度網(wǎng)站把搜索“網(wǎng)頁”作為首選項。在百度首頁還有一個“搜索幫助”是教我們?nèi)绾问褂盟摹八阉饕妗钡摹? 我們縣有塊很大的石頭，被世人譽(yù)為“天下第一石”，假如我們想查找“天下第一石”的資料，我們就可以在輸入框輸進(jìn) “天下第一石”，然后按回車鍵。那么就會搜索到包含 “天下第一石”五個字的所有資料。我們輸入的“天下第一石”這幾個字我們稱之為關(guān)鍵字。 搜索 到的信息有 10 頁以上，搜索到的“天下第一石”也有很多不是介紹我們縣的“天下第一石”，那么我們怎么樣才能得到更精確的信息呢？也就是怎么才能搜索到只是關(guān)于封開縣的“天下第一石”信息呢？我給幾分鐘時間（ 4 分鐘）同學(xué)們?nèi)タ纯从心男┓椒苁沟盟阉鞯男畔⒏_更符合我們的搜索要求？我給個提示：同學(xué)們可以看看搜索網(wǎng)站提供的“搜索幫助”，例如百度的“搜索幫助?！? （同學(xué)回答）好，老師總結(jié)一下。 技巧一，增加關(guān)鍵字，用空格格開。例如輸入“天下第一石 封開”，你會發(fā)覺我們大大縮小了搜索的范圍。 技巧二，用“ ”號， 排除含有某些 詞語的資料有利于縮小查詢范圍 。例如輸入“天下第一石 – 靈璧石” 技巧三，用“ +”號。跟“技巧一”使用“空格”的方法一樣。例如搜索“天下第一石 + 封開”就能搜索到既包括“天下第一石”又包括“封開”的網(wǎng)頁。 好了，老師把方法技巧都告訴同學(xué)們了。現(xiàn)在我們進(jìn)行一個比賽，這個比賽我們稱之為“搜索大賽”。我把全班同學(xué)分成四組，然后我給每組 5 道題目。然后呢，同學(xué)們就要在規(guī)定的時間內(nèi) —— 20 分鐘答題，通過“搜索引擎”找到答案。然后呢， 13 我會提問每組的組長，叫他答出剛才我給的題目的答案。如果組長答錯的話，組長有一次機(jī)會請同 組的某位同學(xué)作答。每道題是 20 分，總分是 100 分的，看最后哪個組最高分。 （學(xué)生搜索資料作答） 好了，時間到?。ㄔu分并挑選幾道題來點撥一下） 最后，我們來總結(jié)一下我們這節(jié)課的內(nèi)容。 1． 要記住幾個著名的搜索網(wǎng)站，如百度、 GOOGLE、中文雅虎等。 2． 三個搜索技巧：空格、“ +”、“ ”的使用。 并思考一下下節(jié)課的任務(wù)：如何找尋 mp3？ 好，這節(jié)課就上到這里，下課。 第六課 合法下載網(wǎng)絡(luò)中的文件 【課題名稱】 合法下載網(wǎng)絡(luò)中的文件 【教學(xué)目標(biāo)】 通過課本 P28 任務(wù)的實踐研討，掌握根據(jù)不同的下載目標(biāo)與下載環(huán)境選擇不 同的下載策略。 通過具體報告要求學(xué)生就計算機(jī)軟件的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題進(jìn)行討論。 【教學(xué)重點】 引導(dǎo)學(xué)生對實現(xiàn)高效下載網(wǎng)絡(luò)文件的方式、經(jīng)驗和技巧進(jìn)行歸納和總結(jié)，完善獲取網(wǎng)絡(luò)信息的知識結(jié)構(gòu)。 提高學(xué)生的法律意識，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息的知識產(chǎn)權(quán)。 【教學(xué)方法】 采用講解、探究、任務(wù)驅(qū)動（分組完成不同任務(wù)）和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。 【教學(xué)時間】 1 課時 【學(xué)習(xí)環(huán)境】 計算機(jī)教室（或網(wǎng)絡(luò)教室） 【教學(xué)過程】 網(wǎng)絡(luò)上的信息豐富多彩，怎樣獲取享受到這些信息（引入常見下載文件的兩個途徑） 1） 專題網(wǎng)站下載 （見課本 P29 表 212） 2） FTP 下載 （見課本 P29 表 212） 有關(guān)的常用下載工具的引入。（見課本 P29 表 213） 1） 通用下載工具（網(wǎng)絡(luò)螞蟻 NetAnts、網(wǎng)際快車 FlashGet 等） 2） 網(wǎng)站下載工具（ WebZip、 WebCopier 等） 3） FTP 下載工具（ CuteFTP、 LeapFTP、 WebFTP 等） 4） 流媒體下載工具（ Net Transport 等） 5） 其它專用工具（超星圖 書閱讀器 SSReader、 ReadBook） 組織學(xué)生進(jìn)行分組操作。 提醒學(xué)生最重要的是自己總結(jié)使用常用下載工具的流程，不同的下載工具有不同的 使 用 方 法 , 只 有 掌 握 了 它 基 本 的 流 程 , 就 可 以 得 到 你 需 要 的 信 息 。 14 任務(wù)：選擇好計算機(jī)中已安裝好的下載軟件：網(wǎng)絡(luò)螞蟻 NetAnts、網(wǎng)際快車 FlashGet、SSReader 上網(wǎng)下載相關(guān)內(nèi)容： 下載任務(wù)： WinZip 壓縮解壓軟件、 網(wǎng)上閱讀一章武俠小說家金庸的作品。 （分組方式：按座位號四位同學(xué) 為一組，每一組都完成以上兩個下載任務(wù)。） （提問方式：每小組推選一位同學(xué)進(jìn)行演示操作，回答完畢分?jǐn)?shù)由老師并入小組分，作為每位同學(xué)學(xué)分的依據(jù)之一。） **注意軟件下載界面中的軟件類別： 軟件類別 **（閱讀以下電信小知識） Inter 上的常見軟件類型 —— 因特網(wǎng)上存放著各式各樣的軟件，其類型可分作如下幾種： — 共享軟件 。原創(chuàng)作者保有版權(quán)，但允許他人自由拷貝并收取合理注冊費用。網(wǎng)上最多的就是共享軟件。使用者可在軟件規(guī)定的試用期限內(nèi)免費試用，再決定注冊購買與否。大部分 shareware 版軟件都有功 能限制，試用期常分作 7 天、21 天、 30 天等，而有的共享軟件還限制用戶只能安裝一次，若刪除后重新安裝將會失效。 Winzip、 ACDsee 等即為 Shareware 軟件。 二免費軟件 ，或稱自由軟件，通常為作者即興之作。使用者可在非商業(yè)用途下使用，而不需付費給作者，但版權(quán)仍屬原作者。比如著名的 Linux 操