20xx年高一信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-10-06 14:27本頁面
【正文】 解決的問題，借助信息技術(shù)的幫助，在更廣泛的范圍內(nèi)開展合作，綜合多種知識，提高研究能力和解決問題的能力。教學(xué)中強調(diào)學(xué)生對人與技術(shù)關(guān)系的理性認(rèn)識，增強對技術(shù)后果的辯證分析能力，增強技術(shù)利用的責(zé)任感，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀念。二、基本情況牟定縣江坡中學(xué)共8個班，我一人擔(dān)任信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù)。因?qū)W校處于起步階段，學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施不完善，07～08學(xué)，崇海中學(xué)初一信息技術(shù)教學(xué)安排為1課時/班/周，教學(xué)平臺仍基于window98操作系統(tǒng)，這給信息技術(shù)的教學(xué)，尤其是新教材的實施帶來了很大的限制。不僅課時上得不到保證，教學(xué)內(nèi)容的實現(xiàn)上也顯得十分艱難。加上入校時學(xué)生信息技術(shù)水平參差不齊，教學(xué)上，尤其是新教材的實施上難度很大。三、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期教學(xué)以第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》為主，具體教學(xué)目標(biāo)如下：了解電子表格軟件的功能，熟悉電子表格軟件的應(yīng)用。能夠根據(jù)具體需求，從不同渠道獲取所需數(shù)據(jù)，并能熟練運用電子表格軟件，對數(shù)據(jù)進行甄別、整理、運算、統(tǒng)計和分析，從而發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的方法，并通過表格、圖表、調(diào)查報告等方式進行表達。了解數(shù)據(jù)處理的廣泛應(yīng)用，增強數(shù)據(jù)搜集的意識，培養(yǎng)團隊合作的精神。嘗試應(yīng)用各種先進的信息技術(shù)工具，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。四、方法措施機房教學(xué)，結(jié)合具體實例演示教學(xué)。五、教學(xué)措施機房教學(xué)，結(jié)合具體實例演示教學(xué)。六、教學(xué)進度安排結(jié)合學(xué)校實際，本學(xué)期第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》的教學(xué)進度安排如下：據(jù)收集與錄入2課時格規(guī)劃與修飾2課時據(jù)處理與統(tǒng)計4課時據(jù)圖表與分析4課時第五篇：高一信息技術(shù)學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃高一信息技術(shù)學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃羅本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生掌握信息基礎(chǔ)整個模塊的理論知識、掌握計算機操作技能，并用于學(xué)習(xí)和生活，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求，為下學(xué)期的會考做好理論知識鋪墊。一、學(xué)生情況分析：優(yōu)勢：部分學(xué)生家庭有電腦，對一些基本知識略有長進，大部分學(xué)生對電腦較感興趣。而且計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。不足：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。二、教材分析：,提升技術(shù)教育的高度“做中學(xué)”教育理念，保證創(chuàng)新與應(yīng)用能力培養(yǎng)。，提高技術(shù)教學(xué)的效果。，適應(yīng)不同的教育環(huán)境和教學(xué)對象。三、教學(xué)策略：強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能。注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果。課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用。加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，也就是要學(xué)會學(xué)習(xí)。綜合教學(xué)舉措：加強學(xué)生上機紀(jì)律管理，嚴(yán)格按照機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。優(yōu)（差）生教育計劃輔導(dǎo)形式：加強優(yōu)勢生輔導(dǎo)，使其更進一步提高，并在班級中起骨干作用引導(dǎo)優(yōu)勢生，特長生幫助后進生轉(zhuǎn)化進步工作，盡量做到無一人不及格理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行上機輔導(dǎo)：教師上機指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機練習(xí)為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。終極目標(biāo)：完成學(xué)校制定的教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)完成學(xué)校制定的技能考試合格率培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生加強后進生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作
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