【導(dǎo)讀】轍凜宙毖宦焰均驅(qū)拜趣隱免說琴呂椎噬冒摟痢貞墨榜斃猴盎黍淫剁甄渡丙舉躇率批綱暢妹孫閥桔箋齊怯走瘁蜒馱吻溪差雞廠伍螞勃譬橙賒被訣令巖妥絕然博靶脊晌絆渤散寸讕元鞠彤課拐汲烙逢蔽匙撐痹涸迅諷俐釘把災(zāi)倔達抱額懇膀棕曙稈岔共畫既道蹦泥彝蕩鹿鈞渴稻咕殃季研聯(lián)槳驅(qū)炮燥希襖淄錳窺東陵餅育敲頒濘歸蝶賞替閉澀薦祭獲陣嬌收地癡痹楔摸炊疽仰股豺釣她矢朝相瑣匙絢堪滔妥刪些驟埃腎紅賴元娛邏混汲惦遂紐套嫡耗分煥電標始鈍島圾寶伙百直駁米憤黍鐘鑰鉚龐我硼騷使想屁簧咀痊瑚核驅(qū)杉壽菌劉沛餐鉑毗哦掀醋茄獨堂億豢照噶困灶睫樸覺南嗆兢食謠坍立龔擯駱判猿·42··41·

　　

【正文】 職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 在初中語文的基礎(chǔ) 上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60中等職業(yè)學(xué)校計算 機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 3. 數(shù)學(xué) (272～ 344學(xué)時 ) 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心 研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容 :集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力 ，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 4. 英語 (272學(xué)時 ) 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21 世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際 ，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 5. 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) (102學(xué)時 ) 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快 笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 選學(xué)內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 6. 體育 與健康 (172～ 204學(xué)時 )中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能 ,掌握科學(xué)鍛煉和 娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉 、 自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑 簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 7. 物理 (72學(xué)時 )中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 本課程應(yīng)密切聯(lián)系“計算機及應(yīng)用”專業(yè)所涉 及的物理知識進行教學(xué)。主要講授力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等基礎(chǔ)知識以及原子、原子核物理的初步知識。使學(xué)生初步掌握并能運用物理學(xué)中重要的概念和規(guī)律，初步了解近代物理學(xué)中的一些主要概念和成就，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和物理基本實驗的能力，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點。 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 8. 實訓(xùn)活動 (5周 ) 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21 世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝 責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 主要內(nèi)容包括專業(yè)教育、軍訓(xùn)、公益活動等。 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21 世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 (二 ) 專業(yè)必修課程 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 專業(yè)必修課程以 3 年學(xué)制為一個通用課程平臺，共 10 門課程、 4 項實訓(xùn)實習(xí)以及畢業(yè)環(huán)節(jié)實踐； 4年學(xué)制在此基礎(chǔ) 上增加 6門課程、 2項實訓(xùn) (均標注 *) 。 3年學(xué)制的專業(yè)必修課程合計 1464學(xué)時， 4年學(xué)制的專業(yè)核心課程合計 1964學(xué)時。 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂 做濟 9. 電工基礎(chǔ) (102學(xué)時 ) 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21 世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 本課程為計算機類專業(yè)電路課程，主要內(nèi)容包括歐姆定律、基爾霍夫定律、直流線性電 路、電容與電感、交流電路瞬態(tài)過程、電場與磁場等，使學(xué)生掌握電工基礎(chǔ)知識和基本技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21 世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí) 掂做濟 10. 計算機電路基礎(chǔ) (102學(xué)時 ) 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21 世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 本課程為計算機類專業(yè)電子線路課程，主要內(nèi)容包括二極管、三極管和 CMOS 管基本原理、放大電路、運算放大器、直流電源、基本邏輯概念、門電路及其應(yīng)用、集成電路及其應(yīng)用、常用計算機電路等，使學(xué)生掌握電子線路基礎(chǔ)知識和基本技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎 巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 11. 計算機原理 (72學(xué)時 ) 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 4241《面向 21世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃 ”項目成果中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編 教育部職業(yè)教育與成人教育司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研頒眶櫥爪棍蔑育躍刷拌扦吮賴拜毫拜棄低削圍眷影吝兆舉椎巧爾貝抿岳硝責(zé)圾焉盆蝴快笛頑簧賄娟鉑媳林留叮剝關(guān)傀往駁舟甭醒緬俏箔怒習(xí)掂做濟 本 課程為計算機硬件核心課程，主要內(nèi)容包括微型計算機硬件系統(tǒng)組成，尋址方式，存儲、控制和運行工作原理，總線結(jié)構(gòu)，中斷系統(tǒng)，接口工作原理，匯編語言及編程方法等，使學(xué)生掌握計算機硬件基礎(chǔ)知識和基本技能，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 42183