廣州市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案-資料下載頁
2025-05-04 02:32本頁面
【正文】 教學(xué)要求，加強對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。實施中職公共基礎(chǔ)課學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價，積極推行技能抽查、學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查等。要按照教育部關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進制度的有關(guān)要求，全面開展教學(xué)診斷與改進工作，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系和運行機制。各學(xué)校按教育行政管理部門的規(guī)定實行學(xué)分制管理，積極推進學(xué)歷證和職業(yè)資格證“雙證書”制度。開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點，推進校企一體化育人。學(xué)生校外實習(xí)要認真落實《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》的規(guī)定和要求，制定本校的學(xué)生實習(xí)管理實施辦法，加強監(jiān)管。十二、教學(xué)評價教學(xué)評價應(yīng)體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化。要校內(nèi)校外評價結(jié)合，學(xué)業(yè)考核與職業(yè)技能鑒定結(jié)合，教師評價、學(xué)生互評與自我評價相結(jié)合，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。創(chuàng)新評價方式方法，既要關(guān)注學(xué)生對知識的理解和技能的掌握，更要關(guān)注運用知識在實踐中解決實際問題的能力水平。要注重職業(yè)道德教育，構(gòu)建學(xué)生、教師、家長、企業(yè)、社會廣泛參與的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系；以過程性評價為導(dǎo)向，將學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、知識技能運用納入評價范圍，形成日常學(xué)業(yè)水平測試、技能抽查等學(xué)業(yè)評價為主、期末考試考查為輔的過程性學(xué)業(yè)評價體系；以職業(yè)資格鑒定基礎(chǔ)，將學(xué)業(yè)考核與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合，允許用職業(yè)資格證或技能等級證替代一定的專業(yè)課程成績或?qū)W分；以企業(yè)職業(yè)崗位標準為參考依據(jù)，形成學(xué)校與企業(yè)專家共同參與學(xué)生企業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)的評價機制。各學(xué)校要結(jié)合專業(yè)教學(xué)實際，確定期末考試考查課程，按學(xué)業(yè)成績管理統(tǒng)一規(guī)定，制定各門課程成績評價標準?！?、專業(yè)師資 根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標準》和《廣東省人民政府關(guān)于全面實施“強師工程” 建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的意見》，加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，熟悉企業(yè)情況，積極開展課程教學(xué)改革。本專業(yè)應(yīng)配備2名及以上具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師；建立“雙師型”專業(yè)教師團隊，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于60%；應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人，并聘請一定比例（10%30%）的行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔任兼職教師。本專業(yè)專任教師專任教師應(yīng)具有 ………十四、實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境（一）校內(nèi)實訓(xùn)室實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境要具有真實性或仿真性，具備實訓(xùn)、教學(xué)、教研等多項功能及理實一體化教學(xué)功能。校內(nèi)實訓(xùn)基地包括基礎(chǔ)實訓(xùn)室、專項實訓(xùn)室和綜合實訓(xùn)室，要建設(shè)一批一體化實訓(xùn)室，滿足專業(yè)教學(xué)要求。實訓(xùn)設(shè)備配置應(yīng)不低于以下標準，主要設(shè)施設(shè)備的數(shù)量按照標準班（40人/班）配置。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本專業(yè)學(xué)生人數(shù)和班級數(shù)量，合理增加設(shè)備數(shù)量和工位數(shù)量，以滿足教學(xué)要求。校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)配置實訓(xùn)室、主要設(shè)施設(shè)備名稱及型號規(guī)格、數(shù)量見下表。序號實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)室功能主要設(shè)施設(shè)備名稱及型號規(guī)格數(shù)量單位1234（二）校外實習(xí)基地本專業(yè)應(yīng)建立23個穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地和若干個頂崗實習(xí)點。大力推進與規(guī)范的大中型企業(yè)合作，共同將校外實訓(xùn)基地建成集學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)、雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)和產(chǎn)教研的基地。根據(jù)本專業(yè)崗位實習(xí)要求，………十五、方案實施要求本專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案是指導(dǎo)和管理學(xué)校教學(xué)工作及專業(yè)建設(shè)的主要依據(jù)，是保證教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的綱領(lǐng)性教學(xué)文件，也是考核本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和公共基礎(chǔ)課學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價的重要依椐。要求全市各中等職業(yè)學(xué)校依據(jù)本方案制定實施性專業(yè)教學(xué)計劃，組織相關(guān)專業(yè)教師認真貫徹，嚴格執(zhí)行。教育行政部門將加強對學(xué)校實施性專業(yè)教學(xué)計劃制定工作的指導(dǎo)及執(zhí)行的管理監(jiān)督。
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