【導(dǎo)讀】的管理是推動現(xiàn)代社會發(fā)展的“兩個車輪”。在管理過程中人、財、物、信息等資源的。有效配置成為市場經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)行的必備條件。業(yè)的管理，企業(yè)的業(yè)績，企業(yè)的文化，企業(yè)的形象等這些都與管理者的素質(zhì)密切相關(guān)。接影響到其管理的效果。因為管理者的素質(zhì)直接影響到他手下員工的工作心態(tài)。理者，員工敬畏他，然后愿意積極的去配合工作，制造了好的工作氛圍。示順從的去工作，而不是團(tuán)隊的合作力?，F(xiàn)階段，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)。源如何進(jìn)行有效的配置的實質(zhì)是管理問題。本文針對管理的有效性對管理者本身應(yīng)具備的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)等幾方面加以論述。主題，深入調(diào)查研究。方面的基本素質(zhì)。

　　

【正文】 勝自我，有堅強(qiáng)的信念，相信自己的能力，同時要對自己有一個科學(xué)的評估。 增強(qiáng)自信。廣義地講，自信本身就是一種 積極 性，自信就是在自我 評價 上的積極態(tài)度。狹義地講，自信是與積極密切 相關(guān) 的事情。 沒有自信的積極，是 軟弱 的、 不徹底 的、低能的、低效的積極。 成就事業(yè)就要有自信，有了自信才能產(chǎn)生勇氣、力量和毅力。具備了這些，困難才有可能被戰(zhàn)勝，目標(biāo)才可能達(dá)到。但是自信決非自負(fù)，更非癡妄，自信建筑在崇實和自強(qiáng)不息的基礎(chǔ)之上才有意義 論 管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì) 第 10 頁 共 13 頁 心理調(diào)節(jié)和情緒調(diào)節(jié)。 生活中矛盾和事件所引起的心理反 應(yīng)，主要是情緒反應(yīng)，所以心理調(diào)節(jié)和控制的最基本點(diǎn)，可以說是調(diào)節(jié)和控制情緒，使之推遲發(fā)作或發(fā)作 適可而止 。但這種調(diào)節(jié)又與個體對客觀的認(rèn)識和評價以及自我評價密切有關(guān) . 心理調(diào)節(jié)是通過正確的認(rèn)識和評價個人所處的環(huán)境，盡力消除那些不愉快的心理刺激和生活事件，理智接受非個人能力能改變的現(xiàn)實，從而去良好地適應(yīng)，并使情緒積極而穩(wěn)定，保持自我意識良好，達(dá)到保持心身健康的目的。 6 身體素質(zhì) 管理的工作性質(zhì)和特 點(diǎn)決定了對管理者自身身體素質(zhì)的要求應(yīng)比一般人要嚴(yán)格得多。作為管理者，在身體素質(zhì)和強(qiáng)度方面，必須忍受和適應(yīng)管理工作對自己提出的許多特殊要求，忍受雜亂而少規(guī)律的生活方式。這一切無時無刻不在考驗著一個管理者的身體素質(zhì)，要求在身體發(fā)育狀況和健康狀態(tài)，強(qiáng)健體魄以及對艱苦環(huán)境的忍受方面要具備更加理想的條件。 古人云：德智皆寄于體，無體是無德智也。所謂體，就是身體素質(zhì)，作為首先和科研成果的載體，是管理者成功的基本物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，每一個管理者必須清醒地認(rèn)識到，要做出一番事業(yè)，就必須首先注意自己的身體健康。 體力因素是管理身體素質(zhì)的首先要構(gòu)成部分，指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育及其健康狀況，如人體的肌肉，四肢，五臟等的生理功能。體力因素既是身體素質(zhì)的最基礎(chǔ)的部分又是身體素質(zhì)構(gòu)成的低層次結(jié)構(gòu)形式。這個因素是管理者在其他各方面的物質(zhì)載體。它的形成與先天因素有一定的聯(lián)系，但主要取決于后天發(fā)育狀況。對于任何一名管理者來說，具有良好的體力狀況總是對他的才能充分發(fā)揮具有不可忽視的意義?，F(xiàn)代社會中，對管理者身體素質(zhì)的要求日益提高，管理者首先要重視的當(dāng)然是自己的體力狀況，否則 ，將不但不能適應(yīng)社會前進(jìn)的大浪，反 而會逐漸被吞沒，或者被淘汰，落在歷史的后面。 輕視身體素質(zhì)的管理者，決不是優(yōu)秀的管理者因為他終將無法圓滿完成自己的事業(yè)，今天，為了國富民強(qiáng)，使中華民族躋身于世界強(qiáng)國之林，國家更需要大批有先進(jìn)科學(xué)文化知識和突出才能的管理者。在這漫長的歲月中羸弱瘦小的身體是挑不起這副歷史賦予的重?fù)?dān)。為了實現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)干出一番驚天動地的大事業(yè)，作為一名管理者沒有強(qiáng)健的身體素質(zhì)，是無法從容地抵達(dá)光輝的彼岸的。 還應(yīng)特別具備率先垂范、虛懷若 論 管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì) 第 11 頁 共 13 頁 谷、寬容他人、尊重他人、謙虛謹(jǐn)慎、見賢思齊的素質(zhì)。 管理者是公司的精華，是公 司發(fā)展的發(fā)動機(jī)！與做員工的視角應(yīng)該是不同的，要有全局的，戰(zhàn)略性的眼光 。 處理問題應(yīng)考慮得長遠(yuǎn)、全面一些，站在整個公司的角度來看問題 。 7 結(jié)束語 管理者是公司的精華，是公司發(fā)展的發(fā)動機(jī)！與做員工的視角應(yīng)該是不同的，要有全局的，戰(zhàn)略性的眼光，處理問題應(yīng)考慮得長遠(yuǎn)、全面一些，站在整個公司的角度來看問題，一個成功的管理者必須謙虛、誠實、心胸開闊和具有吃苦耐勞精神。綜上所述 ，合格的管理者對本單位和本部門的發(fā)展起到很重要的輔助促進(jìn)作用。作為管理者 ， 尤其是年輕一代的管理者 ， 應(yīng)在新世紀(jì)的大環(huán)境中不斷完善自 我 ， 提高自身素養(yǎng)及素質(zhì) ， 為本單位和本部門提供更高水平高質(zhì)量的管理和服務(wù)，不斷增強(qiáng)工作效率和經(jīng)濟(jì)效益。 論 管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì) 第 12 頁 共 13 頁 參考文獻(xiàn) [1] 劉彥慶 .素養(yǎng) —— 決定人生成敗的 6 項修煉 [S]． 北京：華藝出版社 ， 2020， [2] 凡禹 .領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)技巧 [S]． 北京 ： 民主與建設(shè)出版社 . [3] 興盛樂 .領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) [S]． 北京 ： 企業(yè)管理 出版社， 2020, [4]劉曉紅 .徐揚(yáng) .楊曉偉 . 企業(yè)經(jīng)營管理者基本素質(zhì)評價模型 [A].軟科學(xué) ， 2020， 4 [5]許運(yùn)理 . 移情能力 ──管理者必備的基本素質(zhì) [J]. 思維與智慧， 1999 年 12 期。 [6]王言平 .張志斌 論優(yōu)秀企業(yè)管理者基本素質(zhì)及培養(yǎng)機(jī)制 [J].價值工程， 1997 ,1 期。 [7]韋兆凡 .淺論入世后企業(yè)經(jīng)營管理者應(yīng)具備的素質(zhì) [A]，廣西電業(yè)， 2020 年 2 期。 [8]武小明 新時期企業(yè)經(jīng)營管理者應(yīng)具備的心理素質(zhì) [J]. 河南氣象， 2020 年 1 期。 [9]姜真 .企業(yè)管理者應(yīng)具備的素質(zhì)研究 [J]，發(fā)展論壇， 2020 年 9 期。 [10]趙慧軍 .企業(yè) 人力資源管理 者應(yīng)具備 “四化 ”素質(zhì) [J].企業(yè)改革與管理， 1997 年 12 期。 [11]俞步松 .文化素質(zhì)教育成果集 [C] .北京 : 中國商業(yè)出版社 , 2020 [12]羅銳韌 .管理素質(zhì)自我提高術(shù) [S] 北京 : 國際文化出版公司 , 2020 [13]李文漢 .職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與就業(yè)指導(dǎo) [S] 西安 : 陜西科學(xué)技術(shù)出版社 , 2020 [14]韓昌旭 (韓 ) .好習(xí)慣成就大事業(yè) 出版社 [S]： 湖南人民出版社 2020 年 [15]張萍 .好習(xí)慣成就管理人 [S] 西北大學(xué)出版社 2020,01 論 管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì) 第 13 頁 共 13 頁 致 謝 本論文的研究是在尊敬的導(dǎo)師高永豐的悉心指導(dǎo)下完成的。論文從開題、調(diào)研、資料的收集與整理、總體構(gòu)思到最后的撰寫和修改，傾注了高永豐老師大量的心血。他淵博的知識、敏銳的思維、開拓的精神、民主而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)使我受益匪淺。 在本文結(jié)束之際，我也十分感謝曾經(jīng)教育和培養(yǎng)過我的老師們，是你們的熱情的關(guān)心、悉心的指導(dǎo)、辛勤的培育和無私的諄諄教 誨，使我增加了知識，增長了才干，提高了分析問題和解決問題的能力，這將是我人生道路上永遠(yuǎn)的鞭策和激勵。 最后，對所有關(guān)心、支持和幫助過我的老師、同學(xué)和朋友以最衷心和最誠摯的謝意。