【導(dǎo)讀】2020年上海市長寧區(qū)、金山區(qū)中考化學(xué)一模試卷。A．食物變質(zhì)B．冰雪融化C．海水曬鹽D．衣服晾干。2．不屬于大氣污染物的是(). A．NO2B．可吸入顆粒物C．CO2D．SO2. 3．屬于氧化物的是(). A．H2CO3B．O2C．KNO3D．Al2O3. 4．屬于純凈物的是(). A．果醬B．蒸餾水C．新鮮空氣D．礦泉水。5．加碘食鹽中的“碘”是指(). A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)。6．ClO2是一種新型、高效的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為(). A．氧氣約占空氣體積的B．拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了空氣的組成。8．在化學(xué)方程式CO2+3H2R+H2O中，則R的化學(xué)式是(). 9．保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒是(). 10．在20℃時(shí)，往100克飽和食鹽溶液中，加入5克食鹽，保持不變的是(). 12．人體中某些體液的pH：血液﹣、胃液﹣、尿液﹣、唾液﹣。A．增加溶劑B．升高溫度并降低壓強(qiáng)。以補(bǔ)充能量．該注射液中的溶質(zhì)為__________；葡萄糖分子中各原子物質(zhì)的量之比是。__________；1個(gè)葡萄糖分子中共含__________個(gè)原子；葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高是。__________元素；__________g；該葡萄糖中約含有。①電極上的現(xiàn)象是_____

　　

【正文】 與溶劑的質(zhì)量比為 1： 2； ③t 1℃ 時(shí)，欲將 c物質(zhì)在 m點(diǎn)對應(yīng)的溶液變?yōu)?p點(diǎn)的溶液，可采用的方法是 降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液） （寫一種即可）； ④t 2℃ 時(shí)，將等質(zhì)量的 a、 b、 c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到 t1℃ 時(shí)，所得溶液中的各項(xiàng)關(guān)系符合 b＞ a＞ c的是 Ⅰ 、 Ⅳ （填序號）． Ⅰ ．溶質(zhì)質(zhì)量 Ⅱ ．溶劑質(zhì)量 Ⅲ ．溶液質(zhì)量 Ⅳ ．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⑤ 欲配置 100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 15%的 a物質(zhì)的溶液，所需 a物質(zhì) 15 g，所需蒸餾水的體積為 85 mL，可選擇的量筒規(guī)格為 100 mL（填 50或 100），溶解時(shí)玻璃棒的作用 是 攪拌加速溶解 ． 【考點(diǎn)】 固體溶解度曲線及其作用；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系． 【專題】 溶液、濁液與溶解度． 【分析】 ① 據(jù)溶解度曲線可以比較同一溫度下物質(zhì)的溶解度大??； ② 據(jù) t2℃ 時(shí)甲的溶解度分析解答； ③ 將丙變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ性黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降低升高溫度，據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)分析解答； ④ 根據(jù) abc的溶解度變化規(guī)律分析解答； ⑤ 根據(jù)一定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)飛計(jì)算公式來計(jì)算所需要的氯化鈉的質(zhì)量；由溶液質(zhì)量 =溶質(zhì)質(zhì)量 +溶劑質(zhì)量來計(jì)算 所需的水的質(zhì)量； 用量筒量取液體要選擇與所需液體體積接近且略大的量筒，溶解過程中玻璃棒的作用為攪拌一加速溶解，可以據(jù)此解答該題． 【解答】 解： ①t 1℃ 時(shí)物質(zhì)的溶解度關(guān)系是 a＜ b； ②t 2℃ 時(shí) a的溶解度是 50g，所以將 28g加入到 50g水中最多可充分溶解 25g，所得溶液的質(zhì)量是 75g；其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 25g： 50g=1：： 2； ③t 1℃ 時(shí)，欲將 c物質(zhì)在 m點(diǎn)對應(yīng)的溶液變?yōu)?p點(diǎn)的溶液，可采用的方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）； ④ 將 t2℃ 時(shí) a、 b、 c三種物質(zhì)溶解度由大到小是 a＞ b＞ c，溫度降溫到 t1℃ 時(shí) ， a、 b仍為飽和溶液，且 b的溶解度大于 a的溶解度大于 c的溶解度， C為不飽和溶液，故三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系 b＞ a＞ c； ⑤a 的質(zhì)量 =100g15%=15g ；水的質(zhì)量 =100g﹣ 15g=85g；用量筒量取液體要選擇與所需液體體積接近且略大的量筒，所以量取 85mL水，應(yīng)該選擇 100mL的量筒；溶解過程中玻璃棒的作用為攪拌以加速溶解． 答案： ① ＜； ②75 ； 1： 2； ③ 加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑； ④Ⅰ 、 Ⅳ ； ⑤15 ； 85； 100；攪拌加速溶解． 【點(diǎn)評】 掌握溶解度曲線的意義和應(yīng)用，并能結(jié)合選項(xiàng)細(xì)心分析解答，考查了 學(xué)生對知識(shí)的應(yīng)用能力．本考點(diǎn)考查了配制溶液的步驟、量筒的讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)等，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題和填空題中． 三、簡答題（本題含 3道題，共 29分） 35．為探究氧化銅與木炭反應(yīng)產(chǎn)生氣體的成分，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．（ B裝置內(nèi)藥品足量） ① 加熱裝置 A，剛開始 B中導(dǎo)管口冒出的氣泡成分是 空氣 ，當(dāng)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不再減少，A中試管內(nèi)的現(xiàn)象是 黑色粉末變成紅色固體 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C 2Cu+CO2↑ ； B中石灰水的作用 檢驗(yàn)并吸收反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳 ； ② 最終 裝置 C與裝置 A中觀察到的現(xiàn)象相同，說明碳與氧化銅反應(yīng)還生成了 一氧化碳 氣體．裝置 C內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式 CO+CuO、 Cu+CO2； ③E 處的作用是 處理尾氣一氧化碳，防止污染空氣 ． 【考點(diǎn)】 碳的化學(xué)性質(zhì)；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 【專題】 實(shí)驗(yàn)性簡答題；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途． 【分析】 在高溫條件下，碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，還有生成的一氧化碳；二氧化碳常用澄清的石灰水檢驗(yàn)，一氧化碳具有還原性、有毒能污染空氣，據(jù)此分析回答有關(guān)的問題． 【解答】 解： ① 加熱裝 置 A，剛開始 B中導(dǎo)管口冒出的氣泡成分是空氣，在高溫條件下，碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，當(dāng)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不再減少， A中試管內(nèi)的現(xiàn)象是：黑色粉末變成紅色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2CuO+C 2Cu+CO2↑ ，由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以 B中石灰水的作用是：檢驗(yàn)并吸收反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳； ② 最終裝置 C與裝置 A中觀察到的現(xiàn)象相同，說明碳與氧化銅反應(yīng)還生成了一氧化碳?xì)怏w．一氧化碳具有還原性，在加熱時(shí)能將氧化銅還原為銅，裝置 C內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是： CO+CuO、Cu+CO2； ③ 由于該反應(yīng)有生 成的一氧化碳有毒，能污染空氣，所以 E處的作用是：處理尾氣一氧化碳，防止污染空氣． 故答為 ① 空氣；（ 2）黑色粉末變成紅色固體， 2CuO+C 2Cu+CO2↑ ，檢驗(yàn)并吸收反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳； ② 一氧化碳， CO+CuO、 Cu+CO2； ③ 處理尾氣一氧化碳，防止污染空氣． 【點(diǎn)評】 本題考查了學(xué)生對炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)掌握的程度，并考查了二氧化碳、一氧化碳等的化學(xué)性質(zhì)，解答此題可依據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行． 36．（ 13分）利用如圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法． ① 寫出儀器名稱： a酒精燈 ， b集氣瓶 ． ② 用氯酸鉀和二氧化錳的 混合物制取 O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3 2KCl+3O2↑ ，選用 D裝置收集氧氣，其原因是 氧氣不易溶于水 ；用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時(shí)， 不能 （填“ 能 ” 或 “ 不能 ” ）用 B裝置，理由是 二氧化錳是粉末 ． ③ 實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一瓶易溶于水密度比空氣小的氨氣（ NH3），應(yīng)選擇的裝置組合是 AF （填圖編號）． ④ 實(shí)驗(yàn)室也可用圖 B裝置制取二氧化碳．相對于 C，裝置 B的優(yōu)點(diǎn)是 能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止 ． 若用裝置 G來收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從 c端（填 “c” 或 “d” ）通入． ⑤ 某同學(xué)欲測定大理石中碳酸鈣 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．稱取 （假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，忽略鹽酸的揮發(fā)），數(shù)據(jù)如下表． 反應(yīng)時(shí)間 t/s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 氣體質(zhì)量 m/g 0 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問題： Ⅰ ．當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為 t6時(shí)，對應(yīng)的氣體質(zhì)量 m為 ； Ⅱ ．反應(yīng)生成二氧化碳的物質(zhì)的量為 mol； Ⅲ ．計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 %（通過化學(xué)方程式計(jì)算，結(jié)果精確到 %）； Ⅳ ．所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) %（結(jié)果精確到 %）． 【考點(diǎn)】 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算． 【專題】 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化；綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）． 【分析】 ① 要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； ② 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣； 氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水； ③ 根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體 的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置； ④ 不同的實(shí)驗(yàn)裝置，功能不同； 二氧化碳的密度比空氣大； ⑤ 根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算． 【解答】 解： ①a 是酒精燈，常用作熱源； b是集氣瓶，常用來收集氣體． 故填：酒精燈；集氣瓶． ② 用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取 O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2KClO3 2KCl+3O2↑ ； 選用 D裝置收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水； 用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時(shí)，不能用 B裝置，理由是二氧化錳是粉末． 故填： 2KClO3 2KCl+3O2↑ ；氧氣不易溶于水；不能；二氧化錳是 粉末． ③ 實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 A； 因?yàn)榘睔饽軌蛉苡谒?，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用F裝置收集． 故填： AF． ④ 實(shí)驗(yàn)室也可用圖 B裝置制取二氧化碳．相對于 C，裝置 B的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止； 若用裝置 G來收集二氧化碳，由于二氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)該從 c端通入． 故填：能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止； c． ⑤ Ⅰ ．當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為 t6時(shí)，對應(yīng)的氣體質(zhì)量 m為 ； 故填： ． Ⅱ ．反應(yīng)生成二氧化碳的物質(zhì)的量為： 247。44g/ mol=； 故填： ． Ⅲ ．設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為 x，稀鹽酸中氯化氫質(zhì)量為 y， CaCO3+2HCl═CaCl 2+H2O+CO2↑ ， 100 73 44 x y = = ， x=10g， y=， 大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 100%=% ， 故填： %． Ⅳ ．所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 100%=% ． 故填： %． 【點(diǎn)評】 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考 查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中． 37．工業(yè)上用如下工藝流程獲得較純凈細(xì)白的碳酸鈣用作食品添加劑，（石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)；氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)沒有氣泡產(chǎn)生）試回答： ① 石灰石高溫分解的化學(xué)方程式是 CaCO3 CaO+CO2↑ ； ② 操作 a的名稱是 過濾 ，為了節(jié)約成本，該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 H2O、 CO2； ③ 有同學(xué)對流程中固體 A的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究． Ⅰ ．提出問題：石灰石中的碳酸鈣是否完全分解了？ Ⅱ ．進(jìn)行猜想： ① 碳酸鈣全部分解； ② 碳酸鈣部分分解 ； ③ 碳酸鈣沒有分解． Ⅲ ．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 下表是對猜想 ① 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取樣，加適量水溶解，靜置 取少量上層清液于試管中，滴入酚酞試液； 取少量下層固體于試管中，加入足量鹽酸． 試液變?yōu)榧t色； 沒有氣泡產(chǎn)生 ． 碳酸鈣全部分解 請你對猜想 ② 進(jìn)行探究，完成下表： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取樣，加適量水溶解，靜置 取少量上層清液于試管中，滴 入酚酞試液； 取少量下層固體于試管中，加入足量鹽酸． 試液變?yōu)榧t色，有氣泡產(chǎn)生 ． 碳酸鈣部分分解 【考點(diǎn)】 物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 【專題】 物質(zhì)的制備；科學(xué)探究． 【分析】 ① 根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳進(jìn)行分析； ② 根據(jù)不溶于液體的固體和液體分離的一種方法是過濾進(jìn)行分析； 根據(jù)循環(huán)使用的物質(zhì)在前面的反應(yīng)中是反應(yīng)物，到了后面的反應(yīng)中又成了生成物進(jìn)行分析； ③Ⅱ 、進(jìn)行猜想：根據(jù)碳酸鈣可 能完全分解，可能部分分解，可能沒有分解進(jìn)行分析； III、根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，氧化鈣和水會(huì)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能使酚酞變紅色進(jìn)行分析． 【解答】 解： ① 碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3 CaO+CO2↑ ； ② 不溶于液體的固體和液體分離的一種方法是過濾，循環(huán)使用的物質(zhì)在前面的反應(yīng)中是反應(yīng)物，到了后面的反應(yīng)中又成了生成物，由工藝流程可知，固體加入試劑 ① 變成石灰水，試劑① 是水；石灰水加入試劑 ② 得到碳酸鈣和水，所以試劑 ② 是二氧化碳，碳酸鈣高溫得到了氧化鈣和二氧化碳， 這里的二氧化碳可用于試劑 ② ，所以可循環(huán)使用，試劑 ① 是水，最后反應(yīng)又生成了水，所以水也可以循環(huán)使用； ③Ⅱ 、進(jìn)行猜想：碳酸鈣可能完全分解，可能部分分解，可能沒有分解，所以猜想 ② 是碳酸鈣部分分解； III、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，氧化鈣和水會(huì)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能使酚酞變紅色，所以 對猜想 ① 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取樣，加適量水溶解，靜置 取少量上層清液于試管中，滴入酚酞試液； 取少量下層固體于試管中，加入足量鹽酸． 試液變?yōu)榧t色；沒有氣泡產(chǎn)生 碳酸鈣全部分解 對猜想 ② 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取樣，加適量水溶解，靜置 取少量上層清液于試管中，滴入酚酞試液； 取少量下層固體于試管中，加入足量鹽酸． 試液變?yōu)榧t色；有氣泡產(chǎn)生． 碳酸鈣部分分解 故答案為： ①CaCO 3 CaO+CO2↑ ； ② 過濾， H2O、 CO2； ③Ⅱ 、進(jìn)行猜想：碳酸鈣部分分解； III、對猜想 ① 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 沒有氣泡產(chǎn)生 對猜想 ② 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 試液變?yōu)榧t色，有氣泡產(chǎn)生 碳酸鈣部分分解 【點(diǎn) 評】 在解此類題時(shí)，首先分析流程圖中各步試劑的作用和反應(yīng)物生成物的成分，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分析．