【導(dǎo)讀】本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。答題時(shí)，請(qǐng)將答案直接寫在答題卷相應(yīng)的位置上。閱讀下面的文字，完成文后各題。酵功能并往往對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生影響的語言符號(hào)。②2020年網(wǎng)絡(luò)流行語與往年同比數(shù)量增多，網(wǎng)絡(luò)自造詞比重加大，與時(shí)政的關(guān)系減弱。③2020—2020年網(wǎng)絡(luò)流行語數(shù)量年均在10個(gè)左右，2020年數(shù)量激增為33個(gè)。比重呈現(xiàn)增加趨勢(shì)，如2020年“囧”“雷人”，2020年“杯具”，2020年“屌絲”等，但多數(shù)年份所占比重不大。時(shí)政事件的數(shù)量呈現(xiàn)逐年下降趨勢(shì)。這說明2020年至2020年，政治和。十八大特刊上出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流行語“屌絲”一詞，但對(duì)此詞持批判態(tài)度。體現(xiàn)青少年群體賣萌心態(tài)的“萌”系流行語是我國近。年來網(wǎng)絡(luò)流行語中的重要組成部分，“萌”系網(wǎng)絡(luò)流行語盛行顯示中國社會(huì)群體不斷分化，尤其是近兩年，返童化的“賣萌”詞匯增多，如源自方。話語權(quán)在青年群體這一話語權(quán)建構(gòu)中極有可能被邊緣化。⑥負(fù)面時(shí)政事件引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)雷語大幅減少，說明網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境出現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)。

　　

【正文】 得 匪夷所思 ． ． ． ． 。 【答案】 C 【解析】 試題分析：本題考查的是考生正確使用詞語的能力。 A捉襟見肘：本指衣服破爛，后喻困難重重，應(yīng)付不來。此處為望文生義。 B．“鼎力相助”：敬辭，指對(duì)別人對(duì)自己的大力幫助。此處為謙敬不分。 ：不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。 D．匪夷所思 :指事物怪 異或人的言行離奇，不是一般人按照常理所能想象的。用在這里不合語境。 解答此類題目應(yīng)結(jié)合具體的語境、修飾的對(duì)象、詞語的感情色彩進(jìn)行分析。 考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 14．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) (3分 ) A． 教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。 。 B．“中國好歌曲”因原創(chuàng)特色而備受關(guān)注，尤其是霍尊的《卷珠簾》視頻微博在不到24小時(shí)的時(shí)間里被轉(zhuǎn)發(fā)超過了 6萬次以上，受歡迎程度驚人 。 C．深圳 博物館是一座綜合類博物館，館內(nèi)現(xiàn)有文物藏品兩萬余件，其中包括億萬年前的古生物化石標(biāo)本、神人紋鏡、鳥紋鼎等珍貴文物。 D．磅礴的畫面、激奮的音樂、翔實(shí)的資料 —— 獲獎(jiǎng)?wù)叨唐?—— 不僅讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾大呼震撼，更讓大家在短短幾十秒時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)了 10位 “ 年度人物 ” 及年度特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。 【答案】 C 【解析】 試題分析：本題考查語病。 A．“國力的強(qiáng)弱”與“取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”不一致，搭配不當(dāng)。 B。語義重復(fù)，“超過”和“以上”應(yīng)刪去一個(gè)。 D．成分殘缺，可在句末加上“獲得者”一詞。語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)?毛病，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒有典型的語病特征，比如表并列的詞或標(biāo)點(diǎn)，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。 考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 15．在下面一段文字橫線處填人語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3分） 目前的經(jīng)濟(jì)， 而個(gè)性化的人才培養(yǎng)特主要由學(xué)校承擔(dān)：越來越小的班級(jí)、越來越近的學(xué)校、越來越聚焦的教育支持、越來越個(gè)性的培養(yǎng)方式，將使教育擺脫工業(yè)化時(shí)代的模式。 ①然而我們今天的教育還受制于減少犯錯(cuò)和標(biāo)準(zhǔn)化的“ 魔咒” ②標(biāo)準(zhǔn)化的教育將轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)完成 ③已經(jīng)進(jìn)入后工業(yè)化的大數(shù)據(jù)時(shí)代 ④大數(shù)據(jù)教育提供了另外一種可能 ⑤人與機(jī)器的主流社會(huì)關(guān)系也逐漸轉(zhuǎn)向人與數(shù)據(jù)之間的關(guān)系 ⑥若干年后的社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是以服務(wù)和創(chuàng)新為核心的 A．⑤⑥③②①④ B．③⑤⑥①④② C．④⑤⑥②③① D．③④②①⑤⑥ 【答案】 B 【解析】 試題分析： 本題考查語句的連貫性。此題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然，要加 強(qiáng)對(duì)語境的分析與體會(huì)，同時(shí)應(yīng)注意排序句的邏 輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。本題要 按照邏輯順序排列：第 ③句緊承“目前的經(jīng)濟(jì)”， 第⑤句又緊承第③句。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 20個(gè)字。（ 6分） 根據(jù)以“胡”“?！薄胺钡茸譃樗幟@一特點(diǎn)， ① 。專家認(rèn)為，凡藥名前冠以“胡”字的中草藥，多為兩漢、兩晉時(shí)由西北絲綢之路傳入，如“胡麻”；凡是冠以“海”字（除指明產(chǎn)于海洋的外）的藥物，多為南北朝以后東南海路 開通，由海路引進(jìn)的，如“海藤”。有些藥名除了摹形外， ② 。如“金燈花”別名“無義草”，“金燈花與葉不相見，人惡種之，謂之無義草”，以“無義”代指草藥，反映出了古人類比的思維方式及 ③ ，表現(xiàn)了古人樸素的道德觀念。 【答案】①我們可以了解藥物傳入的時(shí)代及地域②又進(jìn)一步作聯(lián)想類比，產(chǎn)生異名③對(duì)無義之人的憎惡之情（每句 2分。意思接近即可。） 【解析】 試題分析：這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第一處根據(jù)后面所舉的例子，藥名前冠 以“胡”字的中草藥，多為兩漢、兩晉時(shí)由西北絲綢之路傳入；冠以“?！弊郑ǔ该鳟a(chǎn)于海洋的外）的藥物，多為南北朝以后東南海路開通，由海路引進(jìn)的。可知，主要講藥物的傳入時(shí)代和地域，故此處填入“我們可以了解藥物傳入的時(shí)代及地域”；第二處根據(jù)后面舉的“金燈花“的例子，可知不僅摹形還加入了想象，此處可填入“又進(jìn)一步作聯(lián)想類比，產(chǎn)生異名”；第三處根據(jù)“古人樸素”“無義草”可知，此處可填入“對(duì)無義之人的憎惡之情”。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 17．根據(jù)以下規(guī)定的情境，以“心情 ”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不得少于 40個(gè)字。（ 5分） 考場(chǎng)上 【答案】（示例）（考場(chǎng)上）我的心情無比豪邁。十二年的寒窗苦讀，終于到了收獲季節(jié)。我仿佛看到了我昔日里灑下的汗水正在變作一朵朵艷麗的花，為我和每一個(gè)學(xué)子鋪展著錦繡前程。 【解析】 試題分析：本題屬于擴(kuò)展語句中的情景演繹式，就是提供一個(gè)具體的情景，要求考生根據(jù)這一情景通過合理的聯(lián)想和想象，進(jìn)行擴(kuò)展。此類試題答案具有一定的開放性，有利于考生發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。寫作能力強(qiáng)的考生無疑會(huì)顯示出自己的優(yōu)勢(shì)。解答 此類考題既要注意題目對(duì)擴(kuò)展內(nèi)容的要求，又要以此要求為基礎(chǔ)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性能力，完成題目要求。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 六、寫作（ 60分） 18．閱讀下列的圖畫材料《蛇吞??》，根據(jù)要求寫一篇文章。 要求：（ 1）文體不限； （ 2）正反角度皆可，明確立意，不要脫離漫畫材料的內(nèi)容范圍； （ 3）題目自擬； （ 4）不少于 800字； （ 5）不得抄襲，不得套作。 【答案】 唯有知足，方能幸福 梁實(shí)秋有言：“如愿便是滿足，滿足即是幸福?！鄙钍且环髌G與晦澀交織的畫面，是一個(gè)得到與失去轉(zhuǎn)替的過程，只有知足，方能常樂。漫畫中那條蛇吞食小兔，吞食山羊，是很幸福的，然而，它不懂得知足，不斷的“得逞”助長(zhǎng)了它的貪欲，最后竟妄想將整頭大象吞掉，可想而知，它招來的，將是滅頂之災(zāi)。由此看來，唯有知足，方能將幸福握在手里。 蘇子與客泛舟游于赤壁之下，客曰：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮?！碧K子曰：“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍 非吾之所有，雖一毫而莫取，惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無盡，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！碧K子的幸福觀是很值得贊賞的，他懂得悠悠人世或長(zhǎng)或短，長(zhǎng)的是日子短的是人生，為此，他身為朝廷官員，為官一任，始終恪盡職守，造福百姓，決不讓自己的貪欲泛濫，杭州蘇堤就是最好的見證。 有一首小詩，“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪；若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。”又有“人生最美，不過憑欄看落雪?！毙纳畤@，人生在世，不是很容易的。在沉浮的人世中如何保有快樂，自我滿足，是很重 要的。自我滿足，便是“勿戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的安之若素，是唐伯虎在仕途失意后“不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田”的曠達(dá)持久。 知足者，將幸福握在手里；貪欲者，將幸福葬送在自己的手中。 貝爾塔基是一名極具繪畫天賦的畫家，然而因?yàn)閻坼X不知自我克制的緣故，他走上了偽造名畫的不歸路。幾十年來，他偽造并售出了一系列名畫，涉案金額竟超過 3000萬英鎊，最后也難逃法網(wǎng)。 還記得幾年前重慶打黑行動(dòng)中抓獲的最大黑頭目文強(qiáng)嗎？罪大惡極的文強(qiáng)，當(dāng)初也曾是鏟黑除惡、威震一時(shí)的好警察。一位正廳級(jí)的公安局長(zhǎng)，不是倒在了犯罪分子的刀 口下，卻跌倒在自己的貪欲下，何其可惜？何其可恨？為何文強(qiáng)從最早的一個(gè)好警察淪為一條貪蟲，并逐步成為一只巨大的碩鼠？這與他欲念膨脹不知滿足有著密不可分的關(guān)系。像近幾年落馬的公安部部長(zhǎng)助理鄭少東、原青海省公安廳廳長(zhǎng)何再貴、原江西省公安廳長(zhǎng)丁鑫發(fā)、原沈陽市副市長(zhǎng)兼公安局長(zhǎng)劉和，受賄 1800萬元的韶關(guān)市原公安局長(zhǎng)葉樹養(yǎng)??他們?cè)径己苄腋＃瑓s因?yàn)椴粩嗯蛎浀刎澯研腋Ｔ崴驮谧约旱氖种小? 其實(shí)，知足并不是滿足現(xiàn)狀而失去上進(jìn)的信心。知足只是一種心態(tài)，有了知足，也許你會(huì)擁有“寵辱不驚，閑看庭前花開花落”的情趣；有了知足，也 許你會(huì)擁有“去留無意，靜觀天上云卷云舒”的坦然。讓我們牢記豐特奈爾說的一句話：“幸福的最大障礙就是期待過多的幸福?！蔽ㄓ兄悖盐兆∽约?，才能將幸福握在手中。 【解析】 試題分析：本道作文題由三幅漫畫構(gòu)成：第一幅漫畫：蛇吞兔子，第二幅漫畫：蛇吞山羊，第三幅漫畫：蛇要吞大象。漫畫配以的文字是“蛇吞??”事物都是互相聯(lián)系的，審題時(shí)如能由漫畫中的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，就能找到最佳的立意。這就是人們所說的“由果溯因法”。如本題立意的關(guān)鍵就在于為何蛇吞吃兔子，吞吃山羊，最后還想吞吃大象。由果溯 因可以找到下面的切入口： 正面立意：（ 1）人要敢于有雄心，敢于有大的夢(mèng)想，誰也不能否認(rèn)這個(gè)夢(mèng)想有實(shí)現(xiàn)的可能。（ 2）人不要自我設(shè)限，人的發(fā)展?jié)撃苁遣豢晒懒康摹? 反面立意：（ 1）人要制定恰當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)，不切實(shí)的目標(biāo)會(huì)使人誤入歧途。（ 2）人的貪欲無窮，如果不知自我克制，就會(huì)毀滅自己。 考點(diǎn)： 能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。