【正文】 這就是人們所說的“由果溯因法”?！庇钟小叭松蠲溃贿^憑欄看落雪。此類試題答案具有一定的開放性，有利于考生發(fā)揮個人特長。（ 6分） 根據(jù)以“胡”“?！薄胺钡茸譃樗幟@一特點， ① 。 【答案】 C 【解析】 試題分析：本題考查語病。 A捉襟見肘：本指衣服破爛，后喻困難重重，應(yīng)付不來。 考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。（ 6分，每點 2分?？吹綈鬯姑芾_和卡西莫多的故事還會 不會動情呢？現(xiàn)在的小朋友右腦是不是都不太去經(jīng)營了？我覺得倒應(yīng)該多看看情感豐富的書，給右腦補點形象思維和藝術(shù)創(chuàng)作能力?？申懝葘O說，有什么好崇拜的，現(xiàn)在大四的學生逃課缺課成風，學了三年英語，出去就馬上想要兌換成現(xiàn)金。土鋼妒前，灶前廚下、碼頭工地都留下過青年陸谷孫的身影。 關(guān)于這種態(tài)度，陸谷孫引用了《哈姆雷特》中的名句作解：【甲】 “我可以置身在胡桃殼里，卻是無限的主人。 (2)試題分析：此題是對小說 情節(jié)意義和作用的考查。只求舒適安逸，不管他人冷暖。他打了個愣，也只是打了個愣。父親很幽默，也給兒子留了一?！包S豆”。父親都是早上走之前就把大米淘好，回來才插閘，然 后做菜正趕趟。兒子回答，你先吃。 【解析】 試題分析：默寫不但考查考生記憶的準確性，也考查其書寫的準確性。 “何須淺碧深紅色，自是花中第一流。 ③ 屈原當年作《離騷》，遍 收名花珍卉，以喻君子之美德，唯獨桂花不在其列?！倍艙凑f：“沒有百倍的利益，就不能改變成法；沒有十倍的功效，就不能更換舊器?；萃蹼x開后，對隨侍人員說：“公叔座的病很嚴重，真叫人傷心啊，他想要我把國政全部交給公孫鞅掌管，又勸我殺了公孫鞅，難道不是糊涂了嗎？”孝公任用衛(wèi)鞅后不久，打算變更法度，又恐怕天下人議論自己。第（ 2）句中的“ 非 ”指“非難”；“ 循 ”指“沿襲”；“ 多 ”指“贊揚”。（“非”“循”“多”各 1分，句意 2分） 【解析】 4. 考點：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。他的奇才賢能，被公叔座看中并主動向魏惠王舉薦。智者作法，愚者制焉；賢者更禮，不肖者拘焉。王許我。 答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內(nèi)容，進行比對，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致。 C． 網(wǎng)絡(luò)流行語中來自社會尤其是時政事件的數(shù)量呈現(xiàn)逐年下降趨勢， 2020年時政類網(wǎng)絡(luò)流行語比重已下降了 %。網(wǎng)絡(luò)流行語被社會接納的程度從這一詞匯的網(wǎng)絡(luò)熱度與媒體熱度的對比可見， 2020年 12月 “ 也是醉了 ” 的網(wǎng)頁數(shù) (網(wǎng)絡(luò)熱度 )與網(wǎng)上新聞篇數(shù) (媒體熱度 )的比例為 10:1。 答題時，請將答案直接寫在答題卷相應(yīng)的位置上。 2020年，網(wǎng)絡(luò)流行語 “ 給力 ” 一詞登上人民日報《江蘇給力 “ 文化強省 ” 》，一度引發(fā)輿論熱議 。美國俚語詞典 2020年 4月新建的 詞條中新增了 “no zuo no die( 不作就不會死 ) ”“You can you up( 你行你上 ) ” 等。 ?！蓖踉S諾而去。常人安于故俗，學者溺于所聞。 D．五伯，即“五霸”，通常指齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。大王答應(yīng)了我。 7. 試題分析：翻譯文言首先要結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。大王答應(yīng)了我的請求。這兩種人奉公守法還可以，但不能和他們談?wù)摮煞ㄒ酝獾母母铩ｒ}人 ③ 可煞無情思，何事當年不見收?！绑w性柔”說這種花的花身和性質(zhì)。 【答案】（ 1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 父親的在南屋，兒子的在北屋。他們說，是妻子的死對兒子有些刺激。 父親沒有生氣，他對兒子的舉動早已習以為常，父親有最低底線，只要兒子活著，別像妻子一樣離開他，他就知足了。他拿起來，看到小美的話傳了過來。③揭示了兒子性格形成的原因，促人深思，深化主題。尤其是結(jié)尾要看小美怎樣跳下去，足以證明他的冷漠。 四、實用類文本閱讀（ 25分） 12．閱讀下面的文字，完成文后各題。窮鄉(xiāng)僻壤之地，惟一的精神樂趣就是在腦海中回想父親給他講的《悲慘世界》《三劍客》，在幻想中自娛自樂；或來到江邊，看著河面上由遠及近飄來的殘葉菜皮，冥思遐想。在當下英語學習功利化的狀態(tài)下，陸谷孫是不多的仍舊堅守英語學習不要放棄文學性、思想性、學術(shù)性的學者之一?，F(xiàn)在小孩大概不太讀了，低頭刷屏，不再抬頭望天。（ 3分） （ 3）①學生的學習目的過于功利，學風不正，缺少人文主義的道德激情。一般來說，一個含意豐富的語句的出現(xiàn)，就在它的前面或后面作者都要做具體的闡釋 ，換一種說法揭示它的內(nèi)涵。那慘絕人寰的描寫，實在令人 不忍卒讀 ． ． ． ． 。 B．“中國好歌曲”因原創(chuàng)特色而備受關(guān)注，尤其是霍尊的《卷珠簾》視頻微博在不到24小時的時間里被轉(zhuǎn)發(fā)超過了 6萬次以上，受歡迎程度驚人 。能力層級為表達運用 E。十二年的寒窗苦讀，終于到了收獲季節(jié)。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”唯有知足，把握住自己，才能將幸福握在手中。（ 2）人不要自我設(shè)限，人的發(fā)展?jié)撃苁遣豢晒懒康?。自我滿足，便是“勿戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的安之若素，是唐伯虎在仕途失意后“不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田”的曠達持久。 考點：擴展語句。如“金燈花”別名“無義草”，“金燈花與葉不相見，人惡種之，謂之無義草”，以“無義”代指草藥，反映出了古人類比的思維方式及 ③ ，表現(xiàn)了古人樸素的道德觀念。語義重復，“超過”和“以上”應(yīng)刪去一個。此處為謙敬不分。本題答案可以在原文最后三節(jié)中進行篩選。③教育理念與眾不同，與社會庸俗風氣格格不入，反對功利化的英語學習方式，注重人文精神的培育。 B．陸谷孫拒絕了董浩云先生贈送時髦家電的好意，卻只要父親當年的手稿，是因為他意識到要堅守父親陸達成立下的家風，不辱家門。” 對此，陸谷孫又表示很無奈，在市場經(jīng)濟的環(huán)境下，功利性是大勢所趨?！耙皇鵁艄獯蛳聛?，埋頭看各種原著，從小說到歷史、傳記。從小到大，其父的言傳身教深深融進了陸谷孫的血液中。能力層級為分析綜合 C。②“打了個愣”只是看到自己喜愛的美人跳樓瞬間的一種本能反應(yīng)，但只是旁觀而不是施救，揭 示了其自私冷漠、毫無責任心的本質(zhì) 。小小說讀點》 2020年第8期》 (1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?( )（ ） （ 5分） A．父親無法和兒子交流，卻極其負責、極其寬容地供養(yǎng)著兒子，因為他對兒子的舉動早已習以為常，只要兒子活著他就心滿意足了。他想他怎樣才能和小美把他們倆的事完成了。 父親閉掉煤氣灶去了倉買，走時父親望了一眼兒子的房間。 兒子聽到門響，知道父親出去了，就從屋里走出來。 (二 )要注意同音異義詞。對于“花”這個具體的審美對象來說，“色”屬于外在美的范疇，“味”屬于內(nèi)在美的范 疇，作者以為色淡味香的桂花“自是花中第一流”，足見作者對于內(nèi)在美是很推崇的。（ 2分） 。所以湯武不沿襲舊法度而能王天下，夏殷不更換 舊禮制而滅亡。愚蠢的人事成之后都弄不明白，聰明的人事先就能預(yù)見將要發(fā)生的事情。 【 文言文翻譯 】 商君，是衛(wèi)國國君姬妾生的公子 ，名鞅，姓公孫，他的祖先本來姓姬。 庶，與“嫡”相對，非正妻所生之子；孽，妾所生的兒子。 C．商鞅舉措果敢，信念堅定。”衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古?；萃跫热?，而謂左右曰：“公叔病甚，悲乎，欲令寡人以國聽公孫鞅也，既又勸寡人殺之，豈不悖哉！”孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。 3. 試題分析： C項，或然 —— 必然，原文是“主流話語權(quán)在青年群體這一話語權(quán)建構(gòu)中極有可能被邊緣化。 B． 網(wǎng)絡(luò)流行語的網(wǎng)民傳播和媒體傳播進入 “ 同頻共振 ” 階段，網(wǎng)絡(luò)流行語開始越來越多地進入一般詞匯序列。 ⑤ 網(wǎng)絡(luò)流行語反映社會生態(tài)變化。 ② 2020年網(wǎng)絡(luò)流行語與往年同比數(shù)量增多，網(wǎng)絡(luò)自造詞比重加大，與時政的關(guān)系減弱。這說明 2020年至 2020年，政治和民生是網(wǎng)絡(luò)流行語中的重要議題，可見網(wǎng)民心態(tài)從調(diào)侃到針砭時弊的演變歷程。正能量網(wǎng)絡(luò)流行語增多，體現(xiàn)出社會認同度上升。 C． 青年群體正以一種相對隱匿的方式，構(gòu)建出群體規(guī)范，主流 話語權(quán)在青年群體這一話語權(quán)建構(gòu)中正在被邊緣化。會座病，魏惠王親往問病，曰：“公叔病如有不可諱，將奈社稷何？”公叔曰：“座之中庶子公孫鞅，年雖少，有奇才，愿王舉國而聽之。圣人 ． ． 不易民而教，知者不變法而治。庶，平民百姓，與“士”相對；孽，邪惡，也指不孝。汝可疾去矣，且見禽。內(nèi)容的角度答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。公叔座召來公孫鞅，道歉說：“剛才大王詢問能夠 出任國相的人，我推薦了你。順應(yīng)民風民俗而施教化，不費力就能成功；沿襲成法而治理國家，官吏習慣 而百姓安定。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。 考點：鑒賞詩歌的結(jié)構(gòu)技巧。逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是： ， 。如果多做，則按所做的第一個題目計分。他吃過飯打開電視看一會兒體育新聞，看完遙控器一扔，就又回到自己的小屋。父親管這種東西叫“黃豆”，不管怎樣兒子總算答應(yīng)了。 可是他又太愛小美了，愛到了極致。（ 6分） (4)小說結(jié)尾寫主人公在看到小美極其美艷地站在五樓的樓頂準備跳樓的關(guān)鍵時刻，在“打了個愣”之后竟然決定“找個最佳的角度，看小美如何飛燕展翅”的情節(jié)，你認為真實嗎 ?請談?wù)勀愕挠^點及理由。 “從不想”走出自己的天地不當，至少他和小美網(wǎng)戀時也想走出自己的天地，二錯是原因分析不當，他不愿走出自己的天地還有一個原因是“只有在自己的屋子里才感到世界的安全”。這篇小說的結(jié)尾獨特而典型，究竟是否真實，關(guān)鍵要從以上三個方面來分析，結(jié)合情節(jié)和人物性