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正文內(nèi)容

20xx人教版高中語文必修二檢測:11就任北京大學校長之演說版含答案-資料下載頁

2024-11-16 02:56本頁面

【導讀】項,“靚”應讀“jìng”。位員工閱讀,千萬別把它。政府決策者一定要清醒,必須要將個人利益,決策才不會犯錯,才能推行下去,群眾才會支持你?!爸弥韧狻?放。在考慮之外,指不把生死、利害等放在心上。三個詞語詞義差距較大,根據(jù)各句句意,較容易。中國民間仍有不少收藏。沖動均可使企業(yè)在一夕間造成大災難。碰撞的話,那么就可能低估了作品的審美價值。思路解析A項,一面和兩面不照應,“要激發(fā)這種潛能”應改為“能否激發(fā)這種潛能”。主謂搭配不當,應在“鑄制”后加“的”。在一夕間遭遇大災難”。式結(jié)構(gòu)一致,銜接較緊,由此可以排除B項。因做官心熱,對于教員,則不問其學問之。外人指摘之當否,姑不具論。可以結(jié)合“欲知宗旨之正大與否,必先知大學之性質(zhì)”理解。參考答案作者認為“大學之性質(zhì)”是“大學者,研究高深學問者也”。的校園,也不會給你留下太多自戀的空間。上課、占座、考試和“灌水”,教室、圖書館、農(nóng)

  

【正文】 。今天的大學已不得不悄悄承擔了另一個重要的社會功能 :它成了青年人進入現(xiàn)代社會生活之前的最后一個集訓營。蔡元培認為 ,大學是研究高深學問的。 10作者認為大學生學習的內(nèi)容是什么 ?這和蔡元培先生的認識有什么不同 ? 思路解析 作者對大學生學習內(nèi)容的看法 ,主要集中在文章的第 ⑥⑦ 段中 。蔡元培先生認為大學學習的內(nèi)容主要體現(xiàn)在 “ 抱定宗旨 ” 一部分中。 參考答案 作者認為 ,學習不僅僅是讀書和上課 。在書本之外、課堂之外 ,我們每個人 ,特別是法律人 ,需要其他許多東西 ,其中包括胸懷、視野、想象力、同情心等 ,以及在此基礎上的你對于周圍人的真誠關(guān)切 ,乃至對于整個中國和整個人類的關(guān)切。蔡元培認為大學的主要內(nèi)容是求學 ,“ 為求學而來 ” 。 11 文中的 “ 當然還包括一定程度的、要做成事不可缺少的融通之處 ”, 其中 “ 融通 ” 的具體含義是什么 ? 思路解析 此題考查對文中重要詞語含義的理解能力。 “ 融通 ” 的含義在第 ④ 段文字中有相關(guān)表述。 參考答案 恰當?shù)靥幚砀鞣N人際關(guān)系、規(guī)章制度和解決大大小小的人際沖突 。理解并妥善應對人和事的能力。 12“ 第一個夢想成真 ” 的含義是什么 ? 思路解析 此題考查對題目含義的理解能力。根據(jù)文章內(nèi)容可知 ,“ 第一個夢想 ” 指的是進入北大 ,“ 成真 ” 指考入北大后將要度過的時光。在文章的結(jié)尾處有具體的解說。 參考答案 來到北大 ,在這里 ,你將度過也許不是你最幸福 ,肯定不是你最燦爛 ,但必定是你最懷念的一段時光 ! 三、表達交流 13 在下面文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句 ,使整段文字語意完整連貫 ,內(nèi)容貼切 ,邏輯嚴密。每處不超過 12字。 蔡元培先生曾在大學演講時說到人生的三個時期 ,即預備時期 ,幼年 。工作時期 ,壯年 。休息時期 ,老年。 他接下來說 ,預備時期 ,① 。少年受益于社會 ,欠下債 ,債是要還的。工作時期 ,也是還債時期。 ② ,是人生最重要的時期。老年進入休息時期 ,如果有能力 ,③ 。即便休息 ,“ 半息 ” 就可以了 ,不要 “ 全息 ” 。健康狀況允許 ,又有份事業(yè) ,是個實業(yè)家、教育家、著作家 ,繼續(xù)工作著 ,不知老之將至 ,當然更好。 答案 ① 也是欠債時期 ② 壯年為社會做工作 ③ 還是要做些力所能及的事情 14 右面是聯(lián)合國發(fā)行的 “ 聯(lián)合我們的力量 ” 郵票中的主體圖形 ,請寫出構(gòu)圖要素 ,并說明圖形寓意。要求 :語意簡明 ,句子通順 ,不超過 85字。 (導學號 56560020) 思路解析 要明確圖像中的構(gòu)成要素 ,然后分析它們被賦予的意義。要把圖像與標題聯(lián)系起來 ,“ 聯(lián)合 ”“ 力量 ” 與圖像中的 “ 鴿子 ”( 和平 )、組成鴿子的 “ 旗子 ”( 聯(lián)合 )和鴿子口中的橄欖枝都要聯(lián)系起來考慮。 答案示例 圖形由橄欖枝和多面旗幟組成 ,這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家 ,鴿子代表和平 ,飛鴿銜著橄欖枝 ,強化了和平寓意 ,整個圖形表示各國應齊心協(xié)力、維護和平。
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