【導讀】項,“靚”應讀“jìng”。位員工閱讀,千萬別把它。政府決策者一定要清醒,必須要將個人利益,決策才不會犯錯,才能推行下去,群眾才會支持你?!爸弥韧狻?放。在考慮之外,指不把生死、利害等放在心上。三個詞語詞義差距較大,根據(jù)各句句意,較容易。中國民間仍有不少收藏。沖動均可使企業(yè)在一夕間造成大災難。碰撞的話,那么就可能低估了作品的審美價值。思路解析A項,一面和兩面不照應,“要激發(fā)這種潛能”應改為“能否激發(fā)這種潛能”。主謂搭配不當,應在“鑄制”后加“的”。在一夕間遭遇大災難”。式結(jié)構(gòu)一致,銜接較緊,由此可以排除B項。因做官心熱,對于教員,則不問其學問之。外人指摘之當否,姑不具論。可以結(jié)合“欲知宗旨之正大與否,必先知大學之性質(zhì)”理解。參考答案作者認為“大學之性質(zhì)”是“大學者,研究高深學問者也”。的校園,也不會給你留下太多自戀的空間。上課、占座、考試和“灌水”,教室、圖書館、農(nóng)