20xx人教版高中語文必修五大題精做01林教頭風雪山神廟含解析-資料下載頁
2025-11-07 02:55本頁面
【導讀】了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本。特征及主要表現(xiàn)手法。他清晰地記得，六歲那年夏天的那個傍晚，當他把一條巴掌大的草魚捧到母親面前時，他甚至覺得，他在母親眼里一定是突然有了地位的，他有些受寵若驚。此前，他的生活就是滿村子躥，上樹掏鳥窩，扒房檐摘桃偷瓜。母親終于接過那條魚時，他忽然有一點點。失望，那條本來大得超出他意料的魚，在母親的雙手之間動彈時，竟然顯得那么瘦小。準確地說，在那之前他沒吃過魚，唇齒間也回蕩不起勾涎引饞的味道。在母親的招呼下，他們手忙腳亂地爭搶母親遞過的準備裝豆腐的瓷。隱隱約約地，他有了美味的概念，還有慢慢濃起來的期待。父母的舉動讓他覺得他有這個資格。至于那鍋魚湯具體是什么滋味，他倒完全不記得哪怕一點兒細節(jié)?，F(xiàn)在到了他三子，父親說他該上學了。門，他離美味的書面意思越來越近。但是，他知道美味的真正意思并不是之后的上學，仍然
【正文】 苦 惱，她不一定聽得懂，甚至不一定聽得到 —— 她已經(jīng)耳背了， ② 但每次看到她不甚明白地笑，展開那歲月雕刻出的層層疊疊的皺紋，我就莫名其妙地釋然了許多。 知道阿太去世，是在一個很平常的早上。母親打電話給我，說你阿太走了。然后兩邊的人抱著電話一起哭。母親說阿太最后留了一句話給我：“黑狗達不準哭。死不就是腳一蹬的事情嘛，要是誠心想念我，我自然會去看你。因為從此之后，我已經(jīng)沒有皮囊這個包袱。來去多方便?！? 那一刻才明白阿太曾經(jīng)對我說過的一句話，才明白阿太的生活觀：我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住。阿太，我記住了?！叭怏w是拿來用的，不是拿來伺侯的?！闭堃欢▉砜赐?。 （ 原文 有刪改） 1． 下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?（ ） A． 看到祭祀外婆的貢品 —— 一只雞灑著血到處跳，阿太便跑出來，一把抓住那只雞，狠狠地摔在地上，表現(xiàn)了阿太的麻利和無情。 B．主要人物阿太的語言，時而短促有力，時而綿軟悠長；時而樸實無華，時而深邃雋永。既讓人感到親切，又引入回味思考。 C． 92歲的阿太在檢修屋頂時不小心摔傷，見到 “ 我 ” 后失聲痛哭，說明這個倔強的老太太也有恐懼和軟弱的一面。 D．小說沒有完整的故事情節(jié)，擷取人物生活的幾個場景片段連綴成文，看似隨意，卻頗具匠心。阿太臨終前的叮囑是為了告訴我：人對生死需有豁達的態(tài)度。 2． 請簡要賞析文中畫線的兩個句子。 ① 即使看著外婆的軀體即將進入焚化爐，她也只是乜斜著眼，像是對其他號哭人的不屑，又似乎是老人平靜地打盹。 ② 但每次看到她不甚明白地笑，展開那歲月雕刻出的層層疊疊的皺紋，我就莫名其妙地釋然了許多。 3． “ 肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。 ” 請結合小說，并聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗，談談看法。 1． B 2． ① 通過細膩的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了阿太的隱忍性格和對待生死的平靜、超脫態(tài)度。 ② 在對人物的神態(tài)描寫和肖像描寫中，揭示了阿太的堅強性格對 “ 我 ” 面對生活挫折時的積極影響。 【 解析 】 此題考查體會重要語句的豐富含意、品味精彩的語言表達藝術。第①句中，“乜斜著眼”，神態(tài)描寫，表現(xiàn)出阿太對生死的超脫，同時也表現(xiàn)出隱忍的性格特點。第②句中，“不甚明白地笑”“展開那歲月雕刻出的層層疊疊的皺紋”，神態(tài)和肖像描寫，表現(xiàn)出阿太的堅強和對“我”的影響。 3． 示例 人活著并非養(yǎng)尊處優(yōu)、行尸走肉；人生的意義就在于奮斗的過程，要付出千辛萬苦乃至身心的磨煉，有所作為。小說中的阿太雖已是耄耋之年，卻并不屈服于生活，她堅強地面對親人的離世和自己的老去， “ 舅公 ” 和 “ 我 ” 也在她的言傳身教中，變得更加 強大。古語 “ 天將降大 任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨 ” 說的就是這個道理：雙目失明的海倫 凱勒不向殘疾的肉體低頭，筆耕不輟，終成著名作家；全身癱瘓的霍金仍致力于宇宙論和黑洞的研究；華人首富李嘉誠雖然富可敵國，依然堅持睡前看書，每周一到周六準時上班 ?? “ 肉體是拿來用的，不是拿來伺候的 ” 既闡釋了深刻的人生哲理，又傳遞了一種積極的生活態(tài)度。
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