中職語(yǔ)文基礎(chǔ)下冊(cè)南州六月荔枝丹練習(xí)題-資料下載頁(yè)
2024-11-16 01:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A．表達(dá)蘇軾對(duì)水果豐富、荔枝鮮美的嶺南的留戀。B．說(shuō)明荔枝是特別鮮美的水果，吃了以后連官場(chǎng)失意的苦惱都置之度外。C．借蘇軾的詩(shī)指出羅浮山下、嶺南地區(qū)從古以來(lái)就是盛產(chǎn)荔枝的地方，應(yīng)大力發(fā)展荔枝生產(chǎn)。使文字生動(dòng)活潑，具有文學(xué)情趣，引起讀者興趣。③文中在用數(shù)字說(shuō)明事物時(shí)，運(yùn)用了“通?！薄巴钡雀痹~。如“荔枝大小，通常是直徑三四厘米”“雌雄花往。往不同時(shí)開(kāi)放”等，這些副詞不可或缺，它表明還有例外的或還有少數(shù)不是這樣的情況。明___________、有情趣，同時(shí)為風(fēng)格___________的說(shuō)明語(yǔ)言增添____________。早熟品種則酸味較強(qiáng)?，F(xiàn)經(jīng)研究證實(shí)，溫度保持在1℃到5℃，可貯藏三十天左右。還應(yīng)進(jìn)一步設(shè)法延長(zhǎng)貯藏期，以利于。安，沒(méi)有栽活，遷怒于養(yǎng)護(hù)的人，竟然對(duì)他們施以極刑。六、閱讀下面文段，完成文后問(wèn)題。
【正文】 圖序》中對(duì)荔枝的介紹均提出異議。 C．根據(jù)介紹荔枝的書(shū)來(lái)推測(cè)：荔枝的品種可能超過(guò) 32 種。 D．作者認(rèn)為隨著科技的發(fā)展，使荔枝北移，將來(lái)也許能夠做到。 六、閱讀下面文段，完成文后問(wèn)題。 ①白居易用比喻的筆法來(lái)描寫(xiě)荔枝的形態(tài)，的確也有不足之處?？暿墙z織物，絲織物滑潤(rùn)，荔枝殼卻是粗糙的。用果樹(shù)學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱(chēng)龜裂片。裂片中央有 突起部分，有的尖銳如刺，這叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品種的不同而各異。 ②成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹(shù)頭，從遠(yuǎn)處當(dāng) 然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因而把它比做“絳囊”、“紅星”、“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株樹(shù)以至成片的樹(shù)林，那就成為“飛焰欲橫天”，“紅云幾萬(wàn)重”的絢麗景色了。荔枝的成熟期，廣東是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月為盛期，“南州六月荔枝丹”指的是陰歷六月，正當(dāng)陽(yáng)歷七月。荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。又有黃荔，淡黃色而略帶淡紅。 ①中作者說(shuō)用白居易的比喻來(lái)寫(xiě)荔枝形態(tài)，為何有不足之處？ ①?gòu)耐鈿ふf(shuō)起為了什么？ ②中使用了什么說(shuō)明方 法？作用是什么？ ②的主要內(nèi)容是什么？ ②結(jié)尾兩句意在寫(xiě)什么？ 答案：一 C 二 D 三④ 四 .漢、唐、宋、明、清、明、暗、摘、飛焰欲橫天 紅云幾萬(wàn)重 杜牧 過(guò)華清宮絕句 蘇軾 惠州一絕 形象 平實(shí) 文采、科學(xué)性、大小重量 宋、清 考據(jù) 可信。 五 .BCAB 六、 ，說(shuō)自己的看法。 。 ；用比喻修辭構(gòu)成打比方這種說(shuō)明方法，寄托了作者的贊美之情。 。 。
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