【導讀】說明：A卷和B卷，A卷滿分為100分，B卷滿分為50分，考試時間為120分鐘。，考生務必將自己的姓名、考試科目用2B鉛筆涂寫在答題卡上規(guī)定的地方。A．他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆．船，來勢洶洶地向他走來，瞪著一雙大眼睛，的優(yōu)美的詩歌故事。的步履．（lǚ）。橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。界立即變得亢奮了?？罩性俣绕鹛?，下墮的身體奇跡般地再度升高。它們甘心情愿用生命為下一代一條生存的道路。，夫起大呼，婦亦起大呼。聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有。表明口技者未添加任何道具，口技表演的確是“善”。到達8830米左右的地方，王富洲、屈銀華和貢布三人的氧氣已經(jīng)全部用完。高山嚴重缺氧，他們感到眼。愛，讓陌生的心靈靠近；愛，讓沉寂的熱情爆發(fā)；

　　

【正文】 （ 2）請你為《青春心語集錦》一書設計一個封面，用自己的語言表述一下你的設計（如富有創(chuàng)意的構圖及寓意、漂亮的字體、圖文的配合、色彩風格等）。 溫馨提示：做完后，請認真檢查，考出水平，考出風格！ 新都區(qū) 2020 年（春）七年級期末調研考試 語 文 試 卷 參考答案及評分標準 A 卷（ 100 分） Ⅰ 卷（ 18 分） 一、 (共 9分 ,每小題 3分 ) 1． C（ A項“帆”應為 fān， B項“解”應為 xi226。， D項“絆”應為 b224。n）（ 3分） 2． C（ A項“故”應為“固”， B項“躁”應為“燥”， D項“墮”應為“墜”）（ 3分） 3． B（ 3分） 二、 (共 9分 ,每 小題 3分 ) 4． B（曳：拉）（ 3分） 5． A（都是助詞“的”的意思。 B 項的“之”是代詞，這樣； C項的“之”是代詞，他，指口技者； D項的“之”是助詞，作用是取消句子的獨立性）（ 3分） 6． C（議論明確地表達了作者的贊美） Ⅱ卷（ 82 分） 三、 （ 共 10分 ) 7．（ 1）其中夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音。（翻譯意思準確即可得 2分。未落實“間”和“力拉”分別扣 分）（ 2）兩腿直打哆嗦，幾乎想要搶先跑了。（翻譯意思準確即可得 2分。未落實“股”“走”各扣 ） 8．（ 1）萬里赴戎機（ 2）何人不起故園情（ 3）明月來 相照（ 4）春潮帶雨晚來急（ 5）正是江南好風景（ 6）黃梅時節(jié)家家雨（ 7）各領風騷數(shù)百年（ 8）不要悲傷，不要心急（每句或每題完全正確即可得 1分，否則不計分。共 6分） 四、閱讀 （共 12分） 9．王富洲、屈銀華、貢布三人在缺氧的情況個，終了登上了珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類歷史上的創(chuàng)舉。（意思如此即可得 2分） 10． “斬釘截鐵”表明了說話語氣的果斷堅決?！爱惪谕暋北砻鲀扇说恼f法完全一致。用這兩個詞，強調了屈銀華和貢布向主峰發(fā)起進攻的決心之大，意志之堅定。（答案意思如此即可。第一問一點 1分， 第二問 2分， 共 4分） 11．缺氧、寒冷和黑夜?？恳庵?、毅力、堅強的信念和崇高的獻身精神。（第一問答對得 2分；第二問意思如此即可得 1分。共 3分） 12．景物描寫。表現(xiàn)了戰(zhàn)勝困難，取得登峰勝利的喜悅之情、豪邁之情，體現(xiàn)了人類意志和精神的偉大。（第一問 2分，第二問 1分，共 3分。第二問意思如此即可） 五、 13．（ 60分） 評分標準參考中考要求（略）。 B 卷（ 50 分） 一、 1．夸張（ 1分） 表達了詩人對長安親人的無限眷戀之情。（意思相近即可 1分） 2． 這兩句詩好就好在詩人提煉出特定環(huán)境下的典型環(huán)節(jié)，別出心裁，體現(xiàn)濃厚的邊塞生活氣息 ?！榜R上相逢”的情節(jié)，很有軍旅生活的特色，描繪出彼此行色匆匆的情景，因無紙筆而用口信代家書，既合情合理，又給人以新鮮之感。（意思相近即可 2分） 二、文言文閱讀 (共 12分 ) 3． （ 1）遺：丟失。（ 2）趨：快步走。 4．（ 1）長久出外，懷有思念之情，沒有什么意外的事。 （ 2）羊子被她的話所感動，又回去修完自己的學業(yè)。 5．行路拾遺 不飲盜泉之水 不食嗟來之食 6．略（通順合理即可） 附參考譯文： 樂羊子在路上行走時，曾經(jīng)撿到一塊別人丟失的金餅，拿回家把金子給了妻子。妻子說：?我聽說有志氣的人不喝‘盜 泉’的水，廉潔方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物，何況是撿拾別人的失物、謀求私利來玷污自己的品德呢！?羊子聽后十分慚愧，就把金子扔棄到野外，然后遠遠地出外拜師求學去了。 一年后樂羊子回到家中，妻子跪起身問他回來的緣故。羊子說：?出行在外久了，心中想念家人，沒有別的特殊的事情。?妻子聽后，就拿起刀來快步走到織機前說道：?這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機上織成。一根絲一根絲的積累起來，才達到一寸長，一寸一寸地積累，才能成丈成匹?，F(xiàn)在如果割斷這些正在織著的絲織品，那就會丟棄成功的機會，遲延荒廢時光。您要積 累學問，就應當‘每天都學到自己不懂的東西’，用來成就自己的美德；如果中途就回來了，那同切斷這絲織品又有什么不同呢？?羊子被他妻子的話感動了，又回去修完了自己的學業(yè)。 三、閱讀 (共 22分 ) （一）名著閱讀 (4分 ) 7．示例：略（評分說明： ①書名不計分； ②、 ③合符要求，言之成理，各計 2 分或酌情給分 ） （二）（共 18分） 8．炊事員所說的“有學問的人”是有教養(yǎng)，懂禮節(jié)，尊重別人的人。（意思如此即可得 3分） 9．寫他的讀書成績是為了與他后來的成就作比較，說明錢學森是靠自己的勤奮刻苦取得成功的。（意思如此即可。答 出作比較得 1分，答出具體作用得 2分，共 3分） 10．以小見大。這些小事分別表現(xiàn)了他尊重他人、在科學上嚴謹認真和在學習工作上的勤奮刻苦。（第一問 1分，第二問一點 1分，共 3分。本題共 4分） 11．間接描寫。直接描寫和間接描寫相結合，豐富了敘述的內容，使人物形象更加鮮活生動。（第一問 1分，第二問 3分，共 4分。第二問意思如此即可） 12．本題是開放性試題，可以從錢學森的愛國主義精神、嚴謹?shù)闹螌W精神、工作學習的勤奮刻苦精神、不計個人得失的精神來談，只要觀點明確，敘述清楚，語句通順即可得 4分，其余酌情給分。具體答案略。 示例：他的愛國主義精神最值得我們學習。他放棄了在美國的優(yōu)厚的工作、生活條件，堅持回國，為中國的“兩彈一星”事業(yè)作出了巨大貢獻。 四、語言運用 (12分 ) 13．請拿出最好的酒。我不是最好的作曲家，最好的作曲家是貝多芬。（兩層含義，一層 2分，共 4分） 14． 示例： 讀《三國演義》，我如同追蹤關云長過五關斬六將，陶醉于他馳騁疆場的威武雄姿。 15． （ 1）（ 2 分） 寫出活動主題 1 分，概括出色之處 23 分，（ 2）設計富有創(chuàng)意，語言表達流暢者得 4分；設計有想法，語言較流暢得 3分；有設計，表達不夠流暢清晰得 12分。