人教版歷史必修3中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變單元測試-資料下載頁
2024-11-16 00:24本頁面
【導(dǎo)讀】２、在2020年首屆世界儒學(xué)大會上，來自海內(nèi)外的專家學(xué)者、各屆人士縱論儒學(xué)發(fā)展。與會學(xué)者一致認(rèn)為，孔子誕生于中國，儒學(xué)屬于世界。下列說法不能印證此觀點的是。孝悌忠信，入以事其父史，出以事其長上，可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣！公曰，“善哉！信如君不。君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾得而食諸？這段話表明程朱理學(xué)的主要作。是杰出的政治家，贊頌商鞅，肯定封建社會揭竿起義的農(nóng)民。上述材料反映了李贄。以下皇帝的行為，不屬于對。以說是受這部書的影響最早而最深。（今揚州）王劉非是漢武帝的同父異母兄，驕橫好勝。任命董仲舒為江都相。根據(jù)所學(xué)知識，你認(rèn)為董仲舒用以引導(dǎo)劉非的學(xué)說主要是。這一言論體現(xiàn)的觀念是
【正文】 宗羲在《明夷待訪錄》中說：“??凡天下之無地而得安寧者，為君也。是以 其未得之也，荼毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然，曰：我固為子孫創(chuàng)業(yè)也。其既得之也，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當(dāng)然，曰：此我產(chǎn)業(yè)之花息也。然則，為天下之大害者，君而己矣?！? 請回答： (1)材料一的核心思想是什么 ?簡要分析這種思想對秦的影響。 (3 分 )) (2)材料 二的核心思想是什么 ?簡要分析這種思想對漢的影響。（ 5 分） (3)材料三的核心思想是什么 ?簡要分析這種思想出現(xiàn)的社會根源。（ 8 分） 參考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B B B B B B A C B B B C D 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C C D D C C C A A A B D 26. (1)趨勢：由百家爭鳴到思想統(tǒng)一。 (2 分 )原因：國家由分裂割據(jù)到統(tǒng)一多民族國 家的形成與發(fā)展；封建專制主義中央集權(quán)制度的確立與加強(qiáng)。 (4 分 ) (2)努力：戰(zhàn)國時期，諸子努力用自己的學(xué)說統(tǒng)一思想；秦朝的焚書坑儒；西漢武帝的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，實行“太一統(tǒng)”。 (6 分 ) (3)評價：秦朝的焚書坑儒與：西漢的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”都是想通過思想上的統(tǒng)一，實現(xiàn)政治上的統(tǒng)一。 (2分 )但造成的影響不同：秦朝鉗制了思想、摧殘了文化；西漢雖也有鉗制思想的不良作用，但使儒家思想開始成為封建社會的統(tǒng)治思想，且擴(kuò)大了儒學(xué)和推動了教育 的發(fā)展。 (4分 ) 27. 1）論點：認(rèn)為鞏固政權(quán)和奪取政權(quán)的方法應(yīng)該不一樣，不能僅憑武力治天下：（ 2分）論據(jù)：商湯、周武王文武并用，致使統(tǒng)治長久；秦朝滅亡的教訓(xùn)是不效法先王和不行仁義。（ 4 分） 2）無為而治，實行仁義；反對嚴(yán)刑峻法，主張輕刑罰；反對濫用民力。（ 4 分） 3）立法思想是以禮義教化為主，刑事懲罰為輔（即德主刑輔），反禮和刑結(jié)合起來（即禮法并用）。（ 2 分）天人感應(yīng)和君權(quán)神授。（ 2 分） 4）鞏固政權(quán)，維護(hù)封建統(tǒng)治。（ 2 分） 28. (1)實行君主專制。影響：成為秦朝建立君主專制中央 集權(quán)制度的理論基礎(chǔ)，鞏固了統(tǒng)一。（ 3 分） (2）宣揚君權(quán)神授，實行“大一統(tǒng)”。推動了統(tǒng)一的封建國家的鞏固，西漢進(jìn)入強(qiáng)盛時期，儒家思想逐漸成為封建社會的統(tǒng)治思想。（ 5 分） (3)專制君主是天下的大害。原因：明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)活躍，資本主義萌芽產(chǎn)生；明朝統(tǒng)治者實行特務(wù)統(tǒng)治，八股取士，君主專制主義統(tǒng)治日益腐朽。（ 8 分）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1