北師大版中考語文3-資料下載頁
2024-11-15 23:25本頁面
【導讀】，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲。讓我們滿懷理想，為自己火紅的青。春鼓勁、加油、歌唱吧！請在田字格內規(guī)范、工整、美觀地抄寫下列句子。青春須早為，豈能長少年。（腰鼓聲）戛然而止．．．．的時候，世界出奇地寂靜。，數風流人物，還看今朝。還是參加校舞蹈隊呢？，是人類智慧高度發(fā)展的結晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。，我坐車回家只需三、四個小時。陸游的這兩句詩常用來比喻在困境中出現希望和。，低碳生活能否實現的關鍵?！盁o煙日”活動，可以增強人們的自我健康保護。、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。進中舉》中范進發(fā)瘋狂奔狂舞是動作描寫，而對胡屠戶與眾人則主要采用了語言描寫。的水滸，④的紅樓。，克服一切困難，排除一切干擾。，也是生命存在的一種形式，不必遺憾。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下?？c素，今日是也。五十里之地存者，徒以有先生也。
【正文】 深倒拔垂楊柳 9.（ 1）直掛云帆濟滄海 （ 2）梨花落后清明 （ 3）錦江春色來天地 （ 4）各領風騷數百年 （ 5）所謂伊人，在水一方 （ 6）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 （ 7）只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁 二、閱讀理解（ 30分） （一） —— 春天繁花似錦 —— 夏天綠葉成陰，呈現累累果實 —— 秋天轉眼燦爛，寧靜怡悅 —— 冬天歸落大地。 、豁達寬廣的胸懷。說 明本身不會永遠是陽光坦途、暢達順利，常常伴隨著坎坷痛苦，而這也是茫茫宇宙生命的共性。只要不息奮斗，無私奉獻，一切便無怨無悔。 ：蓬勃成長、頑強進取、坦然奉獻，任何力量也無法阻礙它、壓制它。（ ）說明規(guī)律：始而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與逆境相伴相隨。（ ） ：生命像蠟燭，流著痛苦的淚，燃著快樂的光。生命像燦爛的星空，愈是黑暗，愈能顯出繁星的璀璨。（要求：必須用比喻修辭且形象貼切。） （三） 15.（ 1）盛怒的樣子 （ 2）道歉 16.（ 1）雖然 如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守護它，不敢交換！ （ 2）韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊。 ，同時表達了要跟秦王斗爭到底的決心。（ ）迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵。（ ） ：墨子，阻止公輸盤和楚國攻打宋國。晏子，出使楚國，令楚王自取其辱。 三、作文（ 40分） 分值 標準 3640 切題，價值觀正確，語言流暢、生動優(yōu)美，結構嚴謹，書寫美觀 3035 切題，真情實感，語言流暢， 結構合理，書寫工整 2429 主題明確，層次清楚，語言通順，書寫工整 1623 主題清楚，感情真實，比較工整 15以下 與題不符，書寫潦草，字數 300字以下 B 卷（ 50 分） 四、古詩詞賞析（ 10分） （描寫）（寫出其中一項即可） 抒情 （“淡白”），花開繁茂（“滿城”）的特點。 23.“親射虎”在這里詞人的意思是他要像當年的孫權那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現了作者雖然年紀已經不小，但是仍有著少年狂氣。（ 1分）“遣馮唐”在這里詞人以魏尚自喻，表達了他希望朝廷能 像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。（ 1分） 24.【甲】詞表達了詞人要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。（ 分）【乙】詩流露了詩人內心的惆悵和感嘆人生短暫、美景易逝的思想感情。（ 分）示例：不識廬山真面目，只緣身在此山中。（《題西林壁》）（ 1分） 五、課外閱讀與理解（ 20分） 25．開篇點題，引出下文。 26． (1)去掉后意思無變化，但表達效果不如原句。原句用逗號舒緩了語氣，起到強調的作用。（ 2分） (2)“她”，運用擬人修辭．表現出作者對書與讀書由衷的喜愛之情。（ 2分） 27．通過舉例表明中國古 人對書和讀書的理解也是風雅，涵有深意和智慧的。 28．答案要點：可結合全文內容，聯系自己對讀書的認識和讀書后境界的提高來談。 ：讀書破萬卷，下筆如有神。 —— 杜甫 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。 —— 朱熹 （不寫作者或不是我國古人的均扣分） 30．要求：寫出書名或文章篇名．要抓住“思想啟迪”，寫出具體內容。 六、語言的綜合運用（ 20分） ：語言流暢生動，有表現力，能打動人。 32.（ 1）要求：有稱呼，語言得體；正確生命時間和地點；準確表述出請求老師的支持、指導。 （ 2）示例： 李廣（ 1分） 因為李廣是西漢名將，他驍勇善戰(zhàn)，王昌齡在《出塞》詩中也對其贊曰：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！保?3分） 。 分值 標準 810 切題，語言流暢生動，有真情實感，書寫美觀 57 基本切題，語句通順，書寫較工整 5分以下 不完全切題，書寫潦草
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