校長領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁

【總結(jié)】SchoolofEducation,EastChinaNormalUniversity?2023校長領(lǐng)導(dǎo)力的培育與提升華東師范大學(xué)范國睿SchoolofEducation,EastChinaNormalUniversity?2023引言：從校長角色談起SchoolofEd

2025-01-07 20:47

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)力ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)力（提要）主講人：鄭虎鳴大綱?什么是領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的涵義和要點?領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的涵義和要點?科學(xué)決策與對策方法?與上下左右相處的藝術(shù)?若干領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一.什么是領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)力是一種

2025-05-07 12:01

領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)大綱一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的理論基礎(chǔ)是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)三、領(lǐng)導(dǎo)力的技術(shù)淵源是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)四、完美的領(lǐng)導(dǎo)力-科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合一.領(lǐng)導(dǎo)力的涵義?傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力:是對被領(lǐng)導(dǎo)者的約束力和控制力?新的領(lǐng)導(dǎo)力

2025-10-10 06:10

校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升 農(nóng)村小學(xué)校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升 校長課程領(lǐng)導(dǎo)力，是指以校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊在明確的課程思想指導(dǎo)下，通過制訂和實施學(xué)校課程規(guī)劃，調(diào)控課程管理行為，實現(xiàn)課程目標(biāo)，全面...

2024-11-04 23:52

校長的領(lǐng)導(dǎo)力及其-資料下載頁

【總結(jié)】校長的領(lǐng)導(dǎo)力及其反思曹建召?作為一名學(xué)校管理者你從下面的圖中讀到什么信息。?“你學(xué)習(xí)不好，戴綠領(lǐng)巾，我才是真正的紅領(lǐng)巾……”西安市未央?yún)^(qū)第一實驗小學(xué)門口，兩個放學(xué)的孩子嬉鬧起來，來接佩戴綠領(lǐng)巾孩子的家長的表情尷尬。?放學(xué)了，內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市二十四中的學(xué)生走出了教室，穿紅

2025-01-07 20:45

校長領(lǐng)導(dǎo)力及其構(gòu)建培訓(xùn)課程-資料下載頁

【總結(jié)】校長領(lǐng)導(dǎo)力及其構(gòu)建四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院舒文二零一二年九月請內(nèi)化培訓(xùn)的意義與目標(biāo)A:培訓(xùn)意義

2025-01-07 20:47

實踐校長課程領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：實踐校長課程領(lǐng)導(dǎo)力 實踐校長課程領(lǐng)導(dǎo)力，打造學(xué)校特色 婁底三小李曉敏 常人都說學(xué)校其實就是一個“家”，校長乃“家長”。一位教育局長說，校長要做好“當(dāng)家人”就要讀好“五本書”：讀好“心理學(xué)...

2024-10-28 12:25

以教師課程執(zhí)行力考量校長課程領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁

【總結(jié)】——一項提高課程領(lǐng)導(dǎo)力的實踐研究一、一個提高課程領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)實難題過去（上世紀(jì)80年代之前），國家規(guī)定全國各地，各年級、各學(xué)科劃一的教學(xué)用時，教學(xué)進(jìn)度，甚至教學(xué)方法（如解放之初，全國提倡凱洛夫教學(xué)法）。校長、及校長領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊要把這些國家規(guī)定的課程管理好。自然，校長的職責(zé)只是課程管理。?課程管理與課程領(lǐng)導(dǎo)。1、課程領(lǐng)導(dǎo)力的詮釋一

2025-03-05 16:11

卓越領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】課程目標(biāo)?單元一管理者的角色定位?單元二彈性運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法?單元三培育與發(fā)展?單元四管理沖突基礎(chǔ)與意識領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?1領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)模型領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力/風(fēng)

2025-01-18 13:37

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)行為與激勵－－團(tuán)隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1用人藝術(shù)－－總則用人藝術(shù)是促成內(nèi)在承諾的軟管理承諾－－內(nèi)在指令，自主驅(qū)動作用－－承諾是持續(xù)互動的基石，是所有管理的基礎(chǔ)目的－－促成正面自主高承諾，整合各項基本承諾問題：不承諾、低承諾、虛承諾、假承諾、承諾沖突互動：承諾是多向持

2025-02-10 21:48

提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的策略-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的策略 提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的策略 上傳:徐向陽 更新時間：2013-3-1817:10:55 新課改背景下迫切需要校長具有較強(qiáng)的課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。然而作為校長，該如何在...

2024-11-04 23:03

tcl核心領(lǐng)導(dǎo)力課程領(lǐng)導(dǎo)力的思考-資料下載頁

【總結(jié)】工業(yè)電器事業(yè)部文化傳播課題之《意識篇》領(lǐng)導(dǎo)力的反思領(lǐng)導(dǎo)力的反思[領(lǐng)導(dǎo)是每個人的事]前言現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢？?不確定性更加突出?人是第一位的因素?我們的關(guān)系更密切?社會資本?經(jīng)濟(jì)全球化?速度?勞

2025-01-13 16:58

北外校長哲學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁

【總結(jié)】哲學(xué)思維與領(lǐng)導(dǎo)力的提高韓震北京外國語大學(xué)李瑞環(huán)論哲學(xué)的功能?有人問，“由一個普通農(nóng)民、工人，一步步走到黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)層真不簡單，這其中一定會有什些奧秘、訣竅”。瑞環(huán)同志的回答是：“是社會主義制度的產(chǎn)物，當(dāng)然也不能否認(rèn)個人的努力。光靠努力還不行，還要得法，得法就是要學(xué)習(xí)哲學(xué)。”1、什么

2025-02-18 13:48

巔峰領(lǐng)導(dǎo)力(領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)經(jīng)典課程)-資料下載頁

【總結(jié)】巔峰領(lǐng)導(dǎo)力——周俊1數(shù)字游戲一、您的幸運(yùn)數(shù)字：A二、A*2=B三、B+5=C四、C*50=D五、D+您的年齡=E

2025-03-08 12:42

校長領(lǐng)導(dǎo)力(重慶)-資料下載頁

【總結(jié)】校長領(lǐng)導(dǎo)力程紅兵領(lǐng)導(dǎo)什么：學(xué)?？渴裁瓷?、發(fā)展？?如何成為特色學(xué)校？進(jìn)而成為名校？?精神——辦學(xué)理念——靈魂?課程——自主課程——載體?教師——教育主體——隊伍?文化——校園氣場——影響一、學(xué)校課程的問題在哪里？教材的問題：?一種標(biāo)準(zhǔn)編所有的教材?——

2025-01-07 20:21

學(xué)校管理藝術(shù)1ppt-校長的角色和學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力(已修改)

學(xué)校管理藝術(shù)1ppt-校長的角色和學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力(編輯修改稿)

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學(xué)校管理藝術(shù)1ppt-校長的角色和學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力(已改無錯字)

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